四川宣漢縣創(chuàng)新推行大學(xué)生村官“四個(gè)一”培育模式

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　　“關(guān)注每一名大學(xué)生村官，讓他們個(gè)個(gè)都成長(zhǎng)成熟成才!”近日，在宣漢縣大學(xué)生村官座談會(huì)上，宣漢縣委常委、組織部長(zhǎng)羅賓的講話擲地有聲。

　　去年以來(lái)，宣漢縣創(chuàng)新推行以領(lǐng)導(dǎo)干部“一帶一”、結(jié)對(duì)掛包“一對(duì)一”、兩級(jí)鍛煉“一加一”、激勵(lì)創(chuàng)業(yè)“一比一”為主要內(nèi)容的大學(xué)生村官“四個(gè)一”培育模式，極大地激發(fā)了大學(xué)生村官隊(duì)伍活力，促進(jìn)村官成長(zhǎng)成才。

　　領(lǐng)導(dǎo)干部“一帶一”：“就是要讓大學(xué)生村官盡快成長(zhǎng)”

　　“現(xiàn)在我將幫帶王紅梅同志工作作一報(bào)告。”前不久，君塘鎮(zhèn)就幫帶大學(xué)生村官半年來(lái)的情況作專題匯報(bào)，該鎮(zhèn)黨委書記謝中波介紹道：“我們堅(jiān)持每季度書面上報(bào)一次幫帶情況，半年進(jìn)行一次專題匯報(bào)，一年進(jìn)行一次總結(jié)評(píng)比，其目的就是真正讓大學(xué)生村官盡快成長(zhǎng)起來(lái)。”

　　像君塘鎮(zhèn)這樣，該縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子成員都分別與一名大學(xué)生村官結(jié)成了“一帶一”幫帶對(duì)子，年初簽訂了幫帶責(zé)任書，制定了幫帶年度目標(biāo)，年終根據(jù)村官成長(zhǎng)情況進(jìn)行評(píng)比，并納入班子成員績(jī)效考核。目前，全縣222名大學(xué)生村官與鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子成員結(jié)成了“師徒”關(guān)系。

　　毛壩鎮(zhèn)天坪村支部副書記鄧立立，在鎮(zhèn)長(zhǎng)的幫帶下，很快進(jìn)入角色，迅速得到村民的充分認(rèn)可，并成長(zhǎng)為村上的班子主力，村里的大事小事都能見到他忙碌的身影。村民們都說(shuō)：“鄧書記看起年齡小，但為我們辦事硬是巴心巴腸喲!”

　　結(jié)對(duì)掛包“一對(duì)一”：“這是他們?cè)趲椭�我成長(zhǎng)進(jìn)步”

　　為促進(jìn)大學(xué)生村官在所學(xué)專業(yè)上有更大作為，該縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在安排駐村干部時(shí)，把與大學(xué)生村官專業(yè)對(duì)口的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部安排到大學(xué)生村官所在的村，與大學(xué)生村官結(jié)成“一對(duì)一”工作小組，定期交流經(jīng)驗(yàn)，讓駐村干部成為村官業(yè)務(wù)工作的“導(dǎo)師”，讓村官成為駐村干部聯(lián)系基層的“聯(lián)絡(luò)員”，一起推動(dòng)村里的發(fā)展，合力幫助群眾致富。

　　學(xué)農(nóng)學(xué)的馬明明是塔河鄉(xiāng)大店村的村主任助理，他結(jié)合所學(xué)專業(yè)積極帶領(lǐng)村民調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，得到村民廣泛好評(píng)。年初，鄉(xiāng)里根據(jù)結(jié)對(duì)掛包“一對(duì)一”的要求，調(diào)整農(nóng)技站的干部前來(lái)駐村后，馬明明如虎添翼，與駐村干部一道幫助村民發(fā)展水果和反季節(jié)大棚蔬菜�，F(xiàn)在該村每年產(chǎn)銷清脆李10萬(wàn)斤、反季節(jié)蔬菜80萬(wàn)斤，僅此兩項(xiàng)就實(shí)現(xiàn)人平增收280元。占地面積20畝、建有18個(gè)蔬菜大棚的種植大戶向洪川說(shuō)：“我能有這個(gè)規(guī)模和效果，全靠馬助理的幫助，只要我一打電話，他都能隨時(shí)趕到。”聽到村民的稱贊，馬明明說(shuō)：“其實(shí)這不是我在幫村民，而是他們?cè)趲椭�我成長(zhǎng)進(jìn)步。”

　　兩級(jí)鍛練“一加一”：“給我們崗位就是給我們舞臺(tái)”

　　“大學(xué)生村官除完成村里的工作外，鎮(zhèn)里還安排了組織、宣傳干事、信訪接待等相關(guān)崗位。”提起大學(xué)生村官“一加一”模式，南壩鎮(zhèn)黨委書記蔣波夸個(gè)不停：“這個(gè)模式好，通過實(shí)踐，真正看到了‘1+1>2’的不等式效應(yīng)。”

　　這里說(shuō)的“一加一”指的就是每名大學(xué)生村官除了村里的崗位外，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)大學(xué)生村官的愛好特長(zhǎng)，提供相應(yīng)的工作崗位，對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)鍛煉，讓大學(xué)生村官接受多崗歷練。

　　“給我們大學(xué)生村官更多崗位，就是在給我們更多機(jī)會(huì)更多舞臺(tái)!”曾到縣水產(chǎn)局鍛煉的漆碑鄉(xiāng)杉木村大學(xué)生村官符勇回村后與村民一起辦起了20畝面積的魚塘，收到了良好的經(jīng)濟(jì)效益，他說(shuō)：“上派到水產(chǎn)局讓我學(xué)到了很多養(yǎng)魚的知識(shí)，通過實(shí)踐運(yùn)用，讓我們得到了實(shí)惠。”

　　激勵(lì)創(chuàng)業(yè)“一比一”：“就是要不遺余力支持他們創(chuàng)業(yè)”

　　“他可是我們鎮(zhèn)里的創(chuàng)業(yè)之星喲!”南壩鎮(zhèn)磨灘村大學(xué)生村官徐顏冬結(jié)合所學(xué)知識(shí)，經(jīng)過縝密的市場(chǎng)調(diào)查和慎重考慮，貸款6萬(wàn)元修建了存欄規(guī)模1000只以上的標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)兔場(chǎng)，日均銷售收入已達(dá)3000元。

　　這只是宣漢縣鼓勵(lì)大學(xué)生村官自主創(chuàng)業(yè)成功典范的一個(gè)縮影。

　　據(jù)了解，宣漢縣積極開展大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)“一比一”，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)大學(xué)生村官自主創(chuàng)業(yè)情況，比選樹立一個(gè)先進(jìn)典型，引導(dǎo)其他大學(xué)生村官學(xué)習(xí)。同時(shí)，全縣根據(jù)大學(xué)生村官不同創(chuàng)業(yè)類型，各比選確定一個(gè)先進(jìn)典型，并在全縣宣傳學(xué)習(xí)他們的典型事跡，在大學(xué)生村官中形成了比學(xué)趕超的良好氛圍。

　　“就是要不遺余力鼓勵(lì)、支持大學(xué)生村官自主創(chuàng)業(yè)。”在激勵(lì)大學(xué)生村官自主創(chuàng)業(yè)上，該縣成立了“大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)合作社”，建立了2個(gè)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，先后拿出6萬(wàn)元現(xiàn)金對(duì)9個(gè)“創(chuàng)業(yè)明星”給予了獎(jiǎng)勵(lì)，極大地調(diào)動(dòng)了大學(xué)生村官自主創(chuàng)業(yè)的積極性。 

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