2007年吉林省公務(wù)員考試行測(cè)乙級(jí)試卷答案

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    參考答案及華圖名師詳解

    第一部分  數(shù)量關(guān)系

    一、數(shù)字推理 

    第二部分  言語(yǔ)理解與表達(dá)

    一、語(yǔ)句表達(dá)

    21. D  ［解析］ A項(xiàng)表意不明，“幾個(gè)”可以理解為“幾個(gè)工廠”，也可以理解為“幾個(gè)負(fù)責(zé)人”；B項(xiàng)可以理解為“把花瓶贈(zèng)送給得分最高的嘉賓”，也可以理解為“嘉賓把花瓶贈(zèng)送給得分最高的人”；C項(xiàng)“看不上”可以理解為“無(wú)法看到”，也可以指“鄙視，瞧不起”。

    22. C  ［解析］ C項(xiàng)語(yǔ)意不明，是“他在文章中批評(píng)了很多人”還是“很多人批評(píng)了他”，無(wú)法確定。

    23. A  ［解析］ B項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)在句末加“的行為”；C項(xiàng)句子缺少主語(yǔ)，應(yīng)去掉“對(duì)于”；D項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)去掉“使”。

    24. D  ［解析］ A項(xiàng)“安排”和“問題”搭配不當(dāng)；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，對(duì)現(xiàn)象不能“批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理”，“現(xiàn)象”應(yīng)改為“用人單位”；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，加快的是速度而不是規(guī)模，且后半句語(yǔ)序不對(duì)，應(yīng)改為“我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度，進(jìn)一步擴(kuò)大了高校的招生規(guī)模，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科”。

    25. B  ［解析］ A、C、D均是一面對(duì)兩面的錯(cuò)誤。A項(xiàng)應(yīng)改為“有沒有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上能否取得成功的關(guān)鍵”；C項(xiàng)應(yīng)改為“當(dāng)前，除了要協(xié)調(diào)城鄉(xiāng)發(fā)展，加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)之外，提高農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)，也是建設(shè)好社會(huì)主義新農(nóng)村的一條重要途徑”；D項(xiàng)改為“電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于能否造就一批專業(yè)技術(shù)人才”。

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