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2013年上海市公務(wù)員考試判斷推理之解釋矛盾解題技巧

2012-12-07 11:40:32 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源:華圖教育

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  2012年上海市公務(wù)員考試已近在眼前,作為筆試中較易得分的判斷推理題,是眾多考生優(yōu)先拿分的重點(diǎn),在行測(cè)試題中,解釋類(lèi)題目的數(shù)雖然不多,但卻是邏輯判斷必考題型之一,所以其在公考中的地位是不容忽視。為了幫助廣大考生順利備考2012年上海的公務(wù)員考試,華圖考試研究中心在此針對(duì)解釋類(lèi)題目的解題技巧進(jìn)行了梳理,希望可以幫助考生在考場(chǎng)上順利解決此類(lèi)題目。

  解釋是論證類(lèi)題目中的一種,題干給出一段關(guān)系某些事實(shí)或現(xiàn)象的客觀描述,要求考生對(duì)這些事實(shí)、現(xiàn)象、結(jié)果或矛盾做出合理的解釋。其實(shí),不論是解釋現(xiàn)象還是解釋矛盾,考查要點(diǎn)都是要求考生們可以解釋題干中看似矛盾,但實(shí)質(zhì)并不矛盾的現(xiàn)象,所以本篇文章筆者以解釋矛盾為例,為廣大考生介紹此類(lèi)題目的解題方法和技巧。

  解答解釋矛盾題目,主要可以分為二個(gè)步驟:首先,仔細(xì)讀題,找出造成矛盾的兩個(gè)方面;其次,用自己的語(yǔ)言去翻譯題干的矛盾,預(yù)估造成矛盾的原因;最后,運(yùn)用排除法排除不涉及矛盾雙方的選項(xiàng)。在解答此類(lèi)題目時(shí),還有兩個(gè)基本原則是考生一定要注意的:第一,就是題干一定為真原則,不論題干內(nèi)容是否與考生日常接觸的常識(shí)相同,考生都不能質(zhì)疑題干內(nèi)容;第二,正確選項(xiàng)應(yīng)涉及矛盾的兩面,在正確選項(xiàng)中不論是直接涉及還是間接涉及,一定要涉及矛盾的兩面,否則便不是正確選項(xiàng)。在解答此類(lèi)題目時(shí),以上三個(gè)步驟和兩個(gè)原則考生一定要牢記。

  【例1】S市規(guī)定,適齡兒童須接種麻疹疫苗,適齡兒童必須接受義務(wù)教育,下圖表示1990年至2010年間S市兒童數(shù)量的一些統(tǒng)計(jì)。其中M表示接受義務(wù)教育的兒童總數(shù),N表示新生兒總數(shù),P表示接種麻疹疫苗的兒童總數(shù)。下面哪一項(xiàng)最能解釋2000年至2010年問(wèn)S市接受義務(wù)教育的兒童總數(shù)與接種麻疹疫苗的兒童總數(shù)下降程度的不同?

  A.2000年至2010年間,有部分在S市接種麻疹疫苗的兒童沒(méi)有在S市入學(xué)

  B.2000年至2010年間,約有20%的父母沒(méi)有按照S市的規(guī)定讓他們的孩子接種麻疹疫苗

  C.2000年至2010年間,每年都有不在S市出生但已接種了麻疹疫苗的兒童在S市入學(xué)

  D.2000年至2010年間,S市新生兒總數(shù)下降,因此入學(xué)兒童總數(shù)和接種麻疹疫苗的兒童總數(shù)也隨之下降

  【答案】C

  【解析】本題考查的是解釋類(lèi)中的解釋矛盾。通過(guò)讀題我們可知題干中需要我們解釋的矛盾是為什么曲線M比曲線P下降慢,即為什么入學(xué)兒童數(shù)量的下降程度比接種疫苗的兒童數(shù)量的下降程度慢。A項(xiàng)的解釋與題干現(xiàn)象正好相反,所以排除。B項(xiàng)中沒(méi)有涉及到入學(xué)兒童的數(shù)量,即只涉及了矛盾的一方,所以排除。在C選項(xiàng)中,說(shuō)明接受義務(wù)教育的兒童中,包含了不在S市接種麻疹疫苗的兒童,可解釋這種情況。D項(xiàng)沒(méi)有合理的解釋為什么入學(xué)兒童的數(shù)量和接種育苗兒童數(shù)量的不同,所以排除。因此,本題答案為C選項(xiàng)。
 

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