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2013年河南省選調(diào)生考試申論備考策略分析

2013-01-14 18:15:18 公務員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育網(wǎng)

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  一、考情分析

  選調(diào)生考試自舉行以來,受到了當代大學生,特別是優(yōu)秀應屆畢業(yè)生的青睞。首先,選調(diào)生考試為應屆大學生開辟了一條新的就業(yè)渠道,面對近年來競爭日益嚴峻的就業(yè)市場,選調(diào)生考試的舉行無疑起到了緩解就業(yè)壓力、拓寬就業(yè)渠道的作用;其次,通過考試的應屆畢業(yè)生大多分配到基層黨政機關或者在基層黨政機關掛職鍛煉,這一政策對于改善基層黨政機關的干部組織結構、提高基層干部的知識文化水平起到了積極的推動作用,同時也增加了干部的有效儲備。

  申論,是國家公務員考試、地方公務員考試、選調(diào)生考試等公職考試的必考科目之一。隨著公職考試人數(shù)的增加,以及社會發(fā)展的需要,申論考試的難度呈逐年遞增趨勢。眾多考生在領悟申論、學習和備考中存在很多誤區(qū),特別是對申論文章的寫作的曲解直接導致了其成績的不理想。因此,華圖公務員考試研究中心(qngfsy.com)專家特為大家解讀申論考試注意事項,對2013年河南選調(diào)生申論備考提出一些建議,希望能為正在備考2013年河南選調(diào)生考試的廣大考生提供幫助。

  二、備考方法

  就命題趨向來看,申論試題與行測存在明顯的不同,申論主要考察應試者對材料的分析駕馭能力,對具體問題分析、解決能力,以及將自己觀點成功訴諸文字的表達能力。對于選調(diào)生考試,華圖公務員考試研究中心老師在對以往幾年河南省選調(diào)生考試命題走向進行分析的基礎上,提出以下幾點備考方法,以期起到借鑒作用。

  首先,密切關注社會熱點問題,保持暢通的信息渠道。

  總結我們河南選調(diào)生近幾年申論考試,我們發(fā)現(xiàn)申論的主題分別是:2008年“計劃生育”問題,2009年“大學生就業(yè)”問題,2010年“富人做村官”問題,2011年“留守兒童”問題。從這些我們可以清楚地看出,選調(diào)生考試的材料內(nèi)容都是比較基層的,都是和我們以后作為一名選調(diào)生的工作密切相關的。這就提醒我們廣大考生在備考時要注意把握當前熱點問題,尤其是與基層工作相關的社會熱點,比如:留守兒童問題、第二代農(nóng)民工問題等。

  那么對于備考申論,拓寬信息渠道的方式也是多種多樣的。首先,選擇具有權威性的報紙雜志,如在國內(nèi)較有影響力的《半月談》,還可以閱讀最新的國務院政府工作報告等;然后,了解與焦點問題相關的法規(guī)制度背景,如當前國家對某一問題制定的法律、法規(guī)、規(guī)章制度等,這能大大提升我們申論作答的理論高度。

  其次,通過對社會熱點問題的駕馭,培養(yǎng)問題意識與問題解決能力。

  能否成功概括分析熱點問題,并提出切實可行的對策或建議,是申論考試的主要目的。因此,這也要求應試者在日常生活中時刻鍛煉對熱點問題的概括、分析及解決能力。考生可以嘗試對熱點問題從以下幾個角度加以把握:第一,熱點問題主要傳達了一個怎樣的信息;第二,這一信息對我們當前的現(xiàn)實帶來怎樣的影響;第三,導致這些問題發(fā)生的原因有哪些;第四,有哪些措施能夠解決這些問題。這樣一來,既達到了對焦點問題的把握,又增強了分析、解決問題的能力。

  三、答題能力解析

  選調(diào)生申論考試的最終目的是考核應試者在三個方面的能力:概括歸納能力、分析解決問題的能力、對現(xiàn)有問題的聯(lián)想升華能力。而這三種能力往往通過四種題型體現(xiàn)出來,即概括歸納題、綜合分析題、對策建議題和論述論證題。因此,針對申論的考核目標,提出一些規(guī)范性的解答,往往可以使考生的復習更有針對性。

  1. 概括歸納能力

  概括歸納能力是申論考察的基本能力之一,這一能力的考核往往通過申論中的歸納概括這一題型體現(xiàn)出來。在回答這一類題時,最基本的出發(fā)點是立足于給定材料,總結材料中涉及的主要問題,并挖掘?qū)е逻@一問題的深層次原因。在做答這類題時,可以分為兩步走:概括總結、壓縮提煉。最后在做答時要做到字跡工整、言簡意賅。

  2. 問題的分析解決能力

  分析解決問題的能力往往通過綜合分析題、對策建議的題型加以考察。申論不僅僅要考察考生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力,即通過綜合分析題來考察。另外,更重要的還在于考察解決問題的能力,因此提出對策往往被視為申論考試中更能體現(xiàn)考生能力的環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中,應試者提出的建議必須具有針對性、可行性。要做到這一點可以從政府、社會及民眾等不同的主體切入。

  3. 聯(lián)想升華能力

  聯(lián)想升華能力往往體現(xiàn)在申論考試中的論述論證這一題型上。論述論證題主要是要求考生在綜合把握了給定材料所體現(xiàn)的問題后,選取其中一個具有代表性的問題加以聯(lián)想升華。考生在作答論述論證題時,可以按照問題的體現(xiàn)、所帶來的影響、產(chǎn)生的原因,以及有效的對策這幾個方面進行闡述。另外還要做到主題鮮明、結構有條理、論證嚴密。

  考生在做論述論證題時,可靈活選擇寫作模式,可選擇自己比較熟悉和擅長的模式,這樣寫起來比較順手。申論寫作題一定要觀點鮮明、條理清晰、字跡工整,同時要保持整體卷面的干凈整潔,給閱卷老師一個好印象,才能取得不錯的分數(shù)。

  最后,河南華圖預祝廣大考生能夠進入申論的“幸福殿堂”,備考2013年河南選調(diào)生考試順利,并一舉成“公”!

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