2010年武漢市事業(yè)單位《公共基礎知識》試題及解析（精選）

　　為了各位考生更好的備戰(zhàn)2013年湖北事業(yè)單位招聘考試，特為考生整理湖北事業(yè)單位考試歷年考試真題及解析，幫助考生熟悉事業(yè)單位考試題型和答題思路。

　　2010年武漢市事業(yè)單位公開招聘工作人員考試

　　《公共基礎知識(專業(yè)技術(shù)類)》試題(精選)及解析

　　一、是非判斷題

　　武漢-2010-1.可持續(xù)發(fā)展是滿足當代的發(fā)展需求，應以不損害、不掠奪后代的發(fā)展需求作為前提。( )

　　【答案】正確

　　【題型】政治

　　【考點】中國特色社會主義理論

　　【作者】許諾

　　【解析】既滿足當代人的需求，又不對后代人滿足其需求的能力構(gòu)成危害的發(fā)展稱為可持續(xù)發(fā)展。所以本題正確。

　　武漢-2010-2.選擇重點實現(xiàn)跨越發(fā)展進而帶動整體發(fā)展，是發(fā)展中國家科技戰(zhàn)略發(fā)展的現(xiàn)實途徑。( )

　　【答案】正確

　　【題型】科技常識

　　【考點】科技發(fā)展

　　【作者】許諾

　　【解析】我國的科技發(fā)展不能停留于一般的模仿與跟蹤，必須具有實現(xiàn)跨越發(fā)展的膽識和魄力，增強做原始性科學創(chuàng)新、做世界一流技術(shù)創(chuàng)新與集成的信心和勇氣。從認知客觀世界本質(zhì)出發(fā)提出科學問題，從我國經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略需求出發(fā)尋求技術(shù)突破，確定戰(zhàn)略重點，開辟新的領域，創(chuàng)造新的方法，不斷作出新的重大貢獻。所以本題正確。

　　武漢-2010-3.科學家的世界觀，包括了世界的物質(zhì)性、意識性，以及科學家在認識和改造世界中的作用等重大問題。( )

　　【答案】正確

　　【題型】政治

　　【考點】哲學

　　【作者】許諾

　　【解析】科學家是指專門從事科學研究的人士，科學研究是指為了增進知識包括關于人類文化和社會的知識以及利用這些知識去發(fā)明新的技術(shù)而進行的系統(tǒng)的創(chuàng)造性工作，它起源于問題，因此科學家的世界觀包括了世界的物質(zhì)性、意識性，以及科學家在認識和改造世界中的作用等重大問題。所以本題正確。

　　武漢-2010-4.科學技術(shù)知識的追求，必須得到社會和群眾的支持。( )

　　【答案】錯誤

　　【題型】政治

　　【考點】哲學

　　【作者】許諾

　　【解析】科學知識出現(xiàn)的過程就是對原有標準突破的過程，因此也必然受到原有標準的限制或壓制。所以對科學技術(shù)知識的追求，有可能得不到社會和群眾的支持。所以本題錯誤。

　　武漢-2010-5.事業(yè)單位工作人員考核要堅持客觀公正，民主公開，注重實績的原則。( )

　　【答案】正確

　　【題型】管理常識

　　【考點】事業(yè)單位

　　【作者】許諾

　　【解析】《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》第2條規(guī)定：“考核要堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則。”所以本題正確。

　　武漢-2010-6.科技以人為本既是一個科技道德的人文精神范疇，也是一個科技體制、科技政策的實踐范疇。( )

　　【答案】正確

　　【題型】政治

　　【考點】哲學

　　【作者】許諾

　　【解析】略

　　武漢-2010-7.技術(shù)發(fā)明如果沒有轉(zhuǎn)化過程，不僅不能促進技術(shù)進步，反而會在一定意義上阻礙技術(shù)進步。( )

　　【答案】正確

　　【題型】政治

　　【考點】哲學

　　【作者】許諾

　　【解析】技術(shù)發(fā)明是應用自然規(guī)律解決技術(shù)領域中特有問題而提出創(chuàng)新性方案、措施的過程和成果。有了發(fā)明，未必就一定有相應的產(chǎn)品或工藝，未必就能解決生產(chǎn)和工程中的實際問題。只有把發(fā)明轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品研制、工藝試驗，轉(zhuǎn)化為技術(shù)革新、試生產(chǎn)、批量生產(chǎn)和推廣應用，才能成為現(xiàn)實技術(shù)。所以本題正確。

　　武漢-2010-8.科技活動是科技團體的行為，不需要社會參與。( )

　　【答案】錯誤

　　【題型】政治

　　【考點】哲學

　　【作者】許諾

　　【解析】科技活動已成為一項與經(jīng)濟社會發(fā)展和人民生活改善緊密聯(lián)系的公眾事業(yè)，也是將投入變成知識、將知識變成財富的社會化產(chǎn)業(yè)化過程。必須建立新型的科學與公眾的關系，從公眾被動接受科學知識轉(zhuǎn)向科學家與公眾交流互動，使公眾對科技發(fā)展有更多的知情權(quán)，理解科技，支持科技，參與科技，監(jiān)督科技。所以本題錯誤。

　　武漢-2010-9.再生產(chǎn)是物質(zhì)資料的再生產(chǎn)、資本價值的再生產(chǎn)和生產(chǎn)關系再生產(chǎn)的統(tǒng)一。( )

　　【答案】正確

　　【題型】經(jīng)濟

　　【考點】社會再生產(chǎn)

　　【作者】許諾

　　【解析】社會再生產(chǎn)是物質(zhì)資料的再生產(chǎn)、資本價值再生產(chǎn)和經(jīng)濟關系再生產(chǎn)三者的統(tǒng)一。經(jīng)濟關系也即生產(chǎn)關系。所以本題正確。

　　武漢-2010-10.社會救濟是社會保障體系中最基本的內(nèi)容。( )

　　【答案】錯誤

　　【題型】經(jīng)濟

　　【考點】社會保障

　　【作者】許諾

　　【解析】社會保險才是社會保障體系的最基本內(nèi)容。所以本題錯誤。

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