安徽公務(wù)員面試題：記者暗訪器材被沒(méi)收咋辦

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　　昨天是全省招錄公務(wù)員面試的第三天，大部分考生都已完成面試環(huán)節(jié)的考查。在昨天的題本中，“換身份”成為一大特色，考生不僅要將自己當(dāng)成一名見(jiàn)義勇為者，還當(dāng)起了支教志愿者和記者呢!另外，公考專(zhuān)家此前預(yù)測(cè)的漫畫(huà)題，也出現(xiàn)在了昨天的試題當(dāng)中。

　　按“模板”答題很牽強(qiáng)

　　考題：去年7月2日中午，在廣東順德，李舒舒為了救小女孩雯雯，腳被軋斷了，交警勘察現(xiàn)場(chǎng)，認(rèn)為她違反了交通規(guī)則，要承擔(dān)一部分交通責(zé)任，你怎么看?

　　“這是一道社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)綜合分析題，考大家分析和觀察事物角度的能力�？忌�要分清重點(diǎn)在于‘交警認(rèn)為李舒舒要承擔(dān)一部分交通責(zé)任’，從這個(gè)角度分析問(wèn)題，肯定李舒舒見(jiàn)義勇為的行為，同時(shí)也要認(rèn)可交警依法行政的行為，這樣才能切題。”安徽行政學(xué)院公考專(zhuān)家吳昊說(shuō)，如果就“點(diǎn)題、提出影響、分析原因、提出對(duì)策”這樣的“模板”來(lái)答題，就會(huì)很牽強(qiáng)。

　　考生在表明觀點(diǎn)后，可接著分析：在目前的社會(huì)環(huán)境下，依法行政要求一切國(guó)家行政機(jī)關(guān)和工作人員都必須嚴(yán)格按照法律的規(guī)定行使職能。依法認(rèn)定事故責(zé)任歸屬，與肯定英勇救人的舉動(dòng)，二者完全可以“兼容”。

　　分析完畢后，考生不能忘記進(jìn)行總結(jié)，比如：勇救女孩被判定承擔(dān)交通責(zé)任引起爭(zhēng)議，關(guān)鍵在于情與法之間的平衡。因此，在執(zhí)法過(guò)程中既要嚴(yán)格遵守法律規(guī)定，同時(shí)也要兼顧實(shí)際情況，體現(xiàn)出溫情的一面。同時(shí)，還要加強(qiáng)人民群眾法制意識(shí)的教育。

　　“當(dāng)記者”考應(yīng)變能力

　　考題：你是一名記者，到某單位進(jìn)行行風(fēng)建設(shè)的暗訪，被發(fā)現(xiàn)了，你的影像器材要被沒(méi)收，你怎么處理?

　　“這道題主要考的是考生的應(yīng)急應(yīng)變能力。”吳昊說(shuō)，考生在答題時(shí)，可首先表明：暗訪是為了能更真實(shí)地發(fā)現(xiàn)行風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀，有利于監(jiān)督政府部門(mén)認(rèn)真貫徹落實(shí)相關(guān)政策。影像器材要被沒(méi)收，要保持理性克制的心態(tài)，有理有節(jié)處理，避免沖突。

　　考生應(yīng)從以下方面考慮：與當(dāng)事人及時(shí)溝通，并出示記者證，說(shuō)明暗訪是為了獲得真實(shí)情況，相信貴單位行風(fēng)建設(shè)扎實(shí)有效，不會(huì)因此而受到負(fù)面影響。不論如何，會(huì)如實(shí)反映情況，不會(huì)添油加醋，請(qǐng)當(dāng)事人放心。影像器材屬于記者采訪工具，當(dāng)事人無(wú)權(quán)沒(méi)收。與該單位分管領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，向其如實(shí)說(shuō)明情況，請(qǐng)其協(xié)調(diào)，保證記者人身及影像器材安全。如有可能，請(qǐng)?jiān)擃I(lǐng)導(dǎo)接受采訪，詳細(xì)說(shuō)明該單位行風(fēng)建設(shè)的情況。

　　最后進(jìn)行總結(jié)：作為一名記者，要堅(jiān)守記者崗位職責(zé)，真實(shí)客觀地反映社會(huì)問(wèn)題，監(jiān)督政府朝著“公開(kāi)、透明、民主”方向邁進(jìn)。

　　演講可采用分總形式

　　考題：你是一名支教志愿者，學(xué)校很窮，住宿條件差。面對(duì)企業(yè)老總，需要他們捐款，你怎么勸說(shuō)他們?

　　“考生要明確自身身份和對(duì)象，你是一個(gè)志愿者而不是校方的領(lǐng)導(dǎo)，在措辭上要注意。”吳昊說(shuō)，回答該題時(shí)，語(yǔ)氣要真摯，開(kāi)場(chǎng)簡(jiǎn)短有力，快速入題，演講過(guò)程中注重“講”和“演”的結(jié)合，內(nèi)容上要以情動(dòng)人�？梢圆捎梅挚偟男问�，以學(xué)生住宿條件差引起聽(tīng)眾的關(guān)愛(ài)之心，最后，以學(xué)校的現(xiàn)狀、困難來(lái)呼吁聽(tīng)眾捐款。

　　吳昊說(shuō)，在向聽(tīng)眾問(wèn)好后，考生可以這樣回答：看著大屏幕上的照片，相信大家也深有感觸。他們一直睡在很破舊的床鋪上。宿舍樓的窗戶(hù)很破爛，很多窗戶(hù)是用塑料薄膜粘貼起來(lái)的，在寒冷的冬天里，蓋著陳舊薄薄的棉被。這些都是我們學(xué)校里孩子真實(shí)的情況!

　　雖然我們一直在努力著，但是我們的能力畢竟有限。所以我不得不奔走于社會(huì)各界之間，希望獲得更多的支持和幫助!馬上要入冬了，我們希望孩子們的住宿條件有所改善，但是資金缺口仍有5萬(wàn)元。我只能再次向大家、向社會(huì)尋求幫助，希望各位能伸出援手幫幫他們，讓孩子們溫暖地度過(guò)這個(gè)寒冷的冬天。冬天寒冷，讓我們用愛(ài)來(lái)溫暖人心!我代表志愿者和孩子們?cè)俅蜗虼蠹冶硎局孕牡母兄x!

　　遇漫畫(huà)題要發(fā)散思維

　　考題：請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這幅漫畫(huà)的感想：一個(gè)胖子睡在吊床上，四周有八個(gè)話筒對(duì)著他，但他仍然在呼呼大睡。

　　這道題昨天難住了一些考生。吳昊說(shuō)，這是以漫畫(huà)的形式來(lái)考大家的思維發(fā)散能力，“考生要針對(duì)漫畫(huà)多想幾點(diǎn)，并對(duì)其中的1~2點(diǎn)做重點(diǎn)闡述，這樣才能取得高分。”

　　對(duì)于這道題，吳昊給出了參考答案，考生可回答：八個(gè)話筒對(duì)著仍然不醒，我想到了內(nèi)因是動(dòng)力，外因是條件。光有外部的推動(dòng)，而內(nèi)因不起作用，仍然沒(méi)有效果。睡在吊床上，而對(duì)話筒的警告渾然不覺(jué)，我想到了“人生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”。

　　考生還可以從深層次的角度考慮。比如：通過(guò)這幅畫(huà)，我想到了目前正開(kāi)展的治理“庸懶散奢”等不良風(fēng)氣切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)的活動(dòng)。在一些黨員干部中，還不同程度地存在能力不強(qiáng)、效率低下、自由散漫、奢侈浪費(fèi)等問(wèn)題，損害了黨和政府在群眾中的形象。但是光靠?jī)?nèi)部的話筒喊話，沒(méi)有切實(shí)有效的行動(dòng)，有可能會(huì)走過(guò)場(chǎng)。相關(guān)部門(mén)要支持新聞媒體開(kāi)展暗訪，并且組織人大代表、政協(xié)委員等有序參與暗訪，切實(shí)發(fā)揮暗訪的“利器”作用。嚴(yán)肅查處發(fā)現(xiàn)的典型問(wèn)題，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理，通過(guò)制播暗訪片、電教片和內(nèi)部通報(bào)等形式加強(qiáng)警示教育，并適時(shí)在新聞媒體進(jìn)行曝光。

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