公務(wù)員考試與政法干警考試申論的三點(diǎn)區(qū)別

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*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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　　對(duì)于公務(wù)員考試與政法干警考試，很多考生并不了解其具體的區(qū)別，尤其是在申論科目上，二者似乎一樣。公務(wù)員考試研究中心資深專家就公務(wù)員考試與政法干警考試申論科目的三點(diǎn)區(qū)別做出深度分析。

　　一、從考試特點(diǎn)來看

　　政法干警申論難度低于公務(wù)員申論，且更具有職業(yè)色彩

　　歷年各省政法干警申論考試時(shí)間均為150分鐘，試卷總分100分，試卷結(jié)構(gòu)、材料形式與題型設(shè)置，同普通機(jī)關(guān)公務(wù)員申論考試沒有差別，有的與普通公務(wù)員采取同一試卷，難度略低;少數(shù)地區(qū)政法干警招考實(shí)行單獨(dú)命制試題，這種單獨(dú)命題的申論試卷，題材內(nèi)容往往與政法工作有關(guān)，貼近政法干警工作實(shí)際，切合政法機(jī)關(guān)職能，不同程度地帶有政法職業(yè)色彩，要求考生對(duì)政法業(yè)務(wù)知識(shí)有一定了解。

　　從作答要求及測(cè)查難度來看，普通機(jī)關(guān)公務(wù)員申論一般為4-5道試題，少數(shù)為3道試題，題型主要有：歸納概括題、綜合分析題、提出對(duì)策題、應(yīng)用文寫作題、文章論述題。政法干警�？祁愐话銥�3道試題，主要包括歸納概括類、提出對(duì)策類與文章類三種題型;政法干警本碩類一般為4道試題，主要包括歸納概括類、綜合分析類、提出對(duì)策與應(yīng)用文寫作、文章論述等幾大題型。政法干警申論題目設(shè)置主要依據(jù)材料內(nèi)容，注重對(duì)基層政法機(jī)關(guān)實(shí)際解決問題能力的考查，�？祁悅�(cè)重問題的分析，本碩類除重視分析外、解決問題也是其考查的重點(diǎn)內(nèi)容之一。

　　政法干警申論試題與普通機(jī)關(guān)公務(wù)員申論試題一樣，一方面具有普遍性，對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文化、社會(huì)等方面問題都有所涉及，涉及面非常廣，另一方面具有針對(duì)性，一般都有明確的主題，可以是現(xiàn)實(shí)中普遍存在的社會(huì)熱點(diǎn)問題，大眾傳媒關(guān)注的焦點(diǎn)，或者社會(huì)公共事務(wù)管理領(lǐng)域某一方面的內(nèi)容。而政法干警單獨(dú)命題的試題，通常從政法工作面臨的實(shí)際問題中取材，帶有較強(qiáng)的實(shí)務(wù)性、操作性和一定程度的職業(yè)特色�？忌�要善于把法律基礎(chǔ)知識(shí)、政法機(jī)關(guān)的職能業(yè)務(wù)知識(shí)同政法干警的實(shí)際工作聯(lián)系起來，知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，才能讓申論作答更加透辟、深刻。

　　二、從考查能力來看

　　公務(wù)員申論：國家公務(wù)員申論分為省級(jí)和市級(jí)兩類考查能力有所不同，各省公務(wù)員考查能力與國考類似。

　　國家公務(wù)員省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。

　　閱讀理解能力--要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題。

　　綜合分析能力--要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。

　　提出和解決問題能力--要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。

　　文字表達(dá)能力--要求熟練使用指定的語種，運(yùn)用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。

　　市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。

　　閱讀理解能力--要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

　　貫徹執(zhí)行能力--要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。

　　解決問題能力--要求運(yùn)用自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)具體問題作出正確的分析判斷，提出切實(shí)可行的措施或辦法。

　　文字表達(dá)能力--要求熟練使用指定的語種，對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。

　　政法干警申論：政法干警申論分層測(cè)查，分為“�？祁�”與“本碩類”兩種層次

　　政法干警申論考試分為“專科類”與“本碩類”兩種不同層次的考試，其測(cè)查能力與試題難度有明顯的區(qū)分：

　　申論(�？祁�)重點(diǎn)測(cè)查考生閱讀理解能力、綜合分析能力和文字表達(dá)能力。包括：理解給定資料的主要內(nèi)容;把握給定資料各個(gè)部分之間的有機(jī)聯(lián)系;對(duì)給定資料涉及的概念、術(shù)語、名詞等含義理解正確，區(qū)分清楚;文字表達(dá)通暢，層次分明。

　　申論(本碩類)重點(diǎn)測(cè)查考生閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力以及文字表達(dá)能力。包括：準(zhǔn)確理解給定資料的內(nèi)容主旨(含表層含義及深層含義);全面分析問題所涉及的各個(gè)方面，并能在把握內(nèi)容主旨和精神的基礎(chǔ)上，形成并提出自己的觀點(diǎn)、思路或解決方案，準(zhǔn)確流暢、條理清晰地用文字形式表達(dá)出來。

　　針對(duì)不同層次的考生，需要做相應(yīng)的準(zhǔn)備，根據(jù)大綱能力的要求，加強(qiáng)針對(duì)性學(xué)習(xí)，我們根據(jù)所報(bào)的學(xué)歷層次——�？坪捅敬T類的試題特點(diǎn)，分別開展練習(xí)，完善自身能力;同時(shí)要深刻理解針對(duì)這些能力的具體考查方式，這就需要我們仔細(xì)研讀政法干警申論教材，在理解的基礎(chǔ)上，通過做題來鞏固自身能力。

　　三、從考試趨勢(shì)來看

　　三統(tǒng)一獨(dú)，在同一化中保持政法申論的特色

　　我們通過對(duì)近幾年考試真題的分析，認(rèn)為，政法干警申論考試與普通公務(wù)員申論考試有逐漸同一化的趨勢(shì)，在材料選取與題目設(shè)置上，與公務(wù)員申論考試日漸接軌，政法干警與普通公務(wù)員申論的界限越來越模糊，難以區(qū)別�？偟内厔�(shì)可以用“三統(tǒng)一獨(dú)”來概括：三統(tǒng)，就是考試時(shí)間統(tǒng)一，試卷內(nèi)容統(tǒng)一，試題難度統(tǒng)一，不少省份的政法干警招考納入普通公務(wù)員的整體招考，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行;一些地區(qū)政法干警申論考試的試卷，材料和題目?jī)?nèi)容與本省公務(wù)員的申論試題統(tǒng)一，與同一時(shí)間考試的其他省份試題統(tǒng)一;政法干警申論試題的難度與公務(wù)員考試的難度不相上下，兩者的差異日益模糊乃至消失。

　　這表明，隨著公務(wù)員招錄考試工作的規(guī)范化，政法干警申論考試逐漸與普通公務(wù)員考試統(tǒng)一，對(duì)于考生的一個(gè)實(shí)際意義在于，普通省考的申論真題，對(duì)于備考政法干警考試同樣適用，政法考生可以用省考試題來進(jìn)行備考練習(xí)。

　　個(gè)別堅(jiān)持政法干警自主、獨(dú)立命題的省份，其政法干警申論仍然保持了“政法”職業(yè)的本色：即考試主題、內(nèi)容和解決問題導(dǎo)向的政治性、法律性。這類獨(dú)立命題的試卷，具有政治特色，注重對(duì)涉法社會(huì)熱點(diǎn)事件和基層政法政策類問題的考察，可以簡(jiǎn)稱為“法治性事件與案例的申論考試”，因此，政法干警考生在備考過程中應(yīng)該多關(guān)注涉及法治、執(zhí)法、公共秩序的社會(huì)熱點(diǎn)事件和國家針對(duì)基層政法工作所頒布的政策法規(guī)，同時(shí)還要注意領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于政法工作的指示，我們建議考生在答題時(shí)能夠自覺上升到政治高度，站在正確立場(chǎng)，結(jié)合法律和政治思想分析解決現(xiàn)實(shí)問題，以體現(xiàn)自己對(duì)法律的理解和認(rèn)知水平，以及掌握和運(yùn)用法律政策知識(shí)解決問題的能力。

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