山東省事業(yè)單位行測(cè)備考之言語(yǔ)理解與表達(dá)（三）語(yǔ)句表達(dá)

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　　第三節(jié)語(yǔ)句表達(dá)

　　語(yǔ)句表達(dá)部分主要分三種題型來(lái)考査，即病句判斷、歧義句辨析、長(zhǎng)句理解。其中病句判斷通常是給 出四句話，要求考生將正確語(yǔ)句找出，或者把有語(yǔ)病的語(yǔ)句找出來(lái);歧義句辨析也是先給出四個(gè)句子，要求 198 -

　　考生把四句中有歧義的語(yǔ)句找出來(lái)，或者把沒(méi)有歧義的一句找出來(lái);長(zhǎng)句理解則是給出一個(gè)比較復(fù)雜的長(zhǎng) 句子，然后針對(duì)此長(zhǎng)句提出一個(gè)問(wèn)題，提供四種可能的理解，要求考生在理解長(zhǎng)句句意的基礎(chǔ)上，做出正確 的選擇。

　　無(wú)論是病句判斷、歧義句辨析，還是長(zhǎng)句理解'，都需要熟悉基本的語(yǔ)法知識(shí)，依靠語(yǔ)法知識(shí)對(duì)句子進(jìn)行 分析。但在語(yǔ)句表達(dá)的各種題型中，又有不同的解題技巧。

　　a)病句判斷。針對(duì)此題型，考生應(yīng)充分運(yùn)用自己的語(yǔ)感。病句都是不符合人們?nèi)粘Ｊ褂靡?guī)則的句 子，只要考生具有好的語(yǔ)感，默讀兩遍就可以將病句準(zhǔn)確選出。

　　(2)歧義句辨析。解答此類(lèi)型題目的方法有三種：①分清引起歧義的原因，主要有讀音、輕重、停頓不 確定引起歧義，多義詞引起歧義，兼類(lèi)詞構(gòu)成歧義等，清楚了歧義的原因才能更快地找出歧義句;②上下文 聯(lián)系法:將上下文聯(lián)系起來(lái)分析句子，就容易分清該句子是否有歧義;③添加標(biāo)點(diǎn)法：有些句子有歧義，可 能與句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不正確有關(guān)，只要加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，就可避免歧義。

　　(3)長(zhǎng)句理解。長(zhǎng)句理解比較簡(jiǎn)單，只需將長(zhǎng)句的主謂賓找到，句子的意思也就明確了。同時(shí)，要注意 “雙重否定”所造成的迷惑，注意“否否為肯”的使用。在上述三種題型中，病句判斷和歧義句辨析是考查的 重點(diǎn)。

　　1.用詞錯(cuò)誤

　　用詞不當(dāng)是病句中最常出現(xiàn)的錯(cuò)誤之一，主要體現(xiàn)在混清對(duì)象、感情色彩不符、風(fēng)格色彩不協(xié)調(diào)、搭配 有問(wèn)題等方面。

　　【例題1】這些經(jīng)驗(yàn)值得廣大管理干部，特別是各企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)的重視。

　　專家詳解重視經(jīng)驗(yàn)”的搭配不合適，可將“重視”改為“學(xué)習(xí)”。

　　【例題2】高速公路上，南來(lái)北往的汽車(chē)滔滔不絕。

　　專家詳解：“滔滔不絕”指話很多，說(shuō)不完，不能用來(lái)形容車(chē)輛多，應(yīng)改為“絡(luò)繹不絕”。

　　2.語(yǔ)法錯(cuò)誤

　　語(yǔ)法方面的錯(cuò)誤有多種表現(xiàn)形式，以下我們分別舉例說(shuō)明：

　　(1)詞性誤用。所謂詞性誤用，是把甲類(lèi)詞當(dāng)乙類(lèi)詞用，如動(dòng)詞當(dāng)形容詞用，名詞當(dāng)動(dòng)詞用，動(dòng)詞當(dāng)副 詞用等。

　　(2)代詞使用不當(dāng)。代詞使用不當(dāng)一般存在兩種情況：一是用錯(cuò)了代詞，二是代詞使用指代不清。這 兩種情況都會(huì)讓人產(chǎn)生語(yǔ)意的誤解。

　　【例題3】相信科學(xué)的人們不會(huì)讓封建迷信影響了他的思想。

　　專家詳解：句子中前后出現(xiàn)的“人們”和“他”單復(fù)數(shù)屬性不同。

　　(3)介詞使用不當(dāng)。介詞使用不當(dāng)一般表現(xiàn)為兩種情況：一是用錯(cuò)介詞，二是介詞同賓語(yǔ)搭配不當(dāng)。 【例題4】一部全國(guó)性的《職業(yè)病防治法》將提交中國(guó)最高立法機(jī)關(guān)全國(guó)人大審議,有望使勞動(dòng)者保護(hù)自

　　身健康提供更有力的武器。

　　專家詳解：后一分句中介詞使用不當(dāng)，“使……提供”應(yīng)該為“為……提供”。

　　【例題5】安定團(tuán)結(jié)的政治局面正被得到鞏固和發(fā)展。

　　專家詳解：文中并沒(méi)有被動(dòng)的意思，介詞“被”多余，應(yīng)該刪去。

　　(4)連詞使用不當(dāng)。此處所指的連詞，也包括常用的一些關(guān)聯(lián)詞。連詞出現(xiàn)的錯(cuò)誤常見(jiàn)為搭配不當(dāng)。 【例題6】只有堅(jiān)持改革開(kāi)放的方針，我們國(guó)家就會(huì)富強(qiáng)起來(lái)。

　　專家詳解：句中關(guān)聯(lián)詞“只有……就……’’使用不當(dāng)，應(yīng)改為表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞組“只有…… 才……，’

　　(5)成分欠缺。句子里的主語(yǔ)和賓語(yǔ)最容易欠缺。

　　【例題7】零公里汽車(chē)，是指出廠后直接銷(xiāo)出或經(jīng)專用運(yùn)輸車(chē)送到銷(xiāo)售商手中，其行駛里程幾乎為零。 專家詳解：句子表達(dá)不完整，缺少賓語(yǔ)，應(yīng)將句尾加上“的汽車(chē)”。

　　【例題8】某些司法部門(mén)的這種做法不利于公民憲法權(quán)利的保護(hù)，也不利于憲法作為國(guó)家根本大法的最局權(quán)威o

　　專家詳解：后一分句成分殘缺，應(yīng)補(bǔ)為“也不利于憲法作為國(guó)家根本大法最高權(quán)威的維護(hù)”。

　　(6)搭配不當(dāng)。最容易出現(xiàn)的是主謂搭配不當(dāng)和動(dòng)賓搭配不當(dāng)。

　　【例題9】人腦庫(kù)的建立，標(biāo)志著人類(lèi)對(duì)腦科學(xué)的探索、對(duì)人腦生理和病理的研究進(jìn)人了嶄新的水平。

　　專家詳解進(jìn)入……水平”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)將“水平”改為“階段”。

　　(7)句子次序顛倒。句子次序顛倒分兩種情況：一是句子中詞語(yǔ)的次序不正確，二是句子間的次序 不對(duì)。

　　【例題10】胡錦濤主席與前俄羅斯總統(tǒng)普京在人民大會(huì)堂進(jìn)行了會(huì)面。

　　專家詳解前俄羅斯總統(tǒng)”應(yīng)改為“俄羅斯前總統(tǒng)”。

　　【例題111海南是“非典”無(wú)疫區(qū)，“非典”過(guò)后的第一個(gè)旅游黃金周將成為“健康海南游”的一個(gè)最大的覺(jué)點(diǎn)

　　專家詳解：后一分句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“第一個(gè)旅游黃金周”與“‘健康海南游’”位置對(duì)調(diào)。

　　【例題12】在搶險(xiǎn)防洪的戰(zhàn)斗中，經(jīng)過(guò)四個(gè)多小時(shí)驚心動(dòng)魄的搏斗，同志們奮不顧身地跳進(jìn)洶涌澎湃的 激流，保住了大壩，戰(zhàn)勝了洪水。

　　專家詳解：幾個(gè)分句的語(yǔ)序安排不當(dāng)，應(yīng)將“經(jīng)過(guò)了四個(gè)多小時(shí)驚心動(dòng)魄的搏斗”與“同志們奮不顧身 地跳進(jìn)洶涌澎湃的激流”位置對(duì)調(diào)。

　　(8)雜揉。把兩種格式混在一起，叫做“雜糅”。修改這種病句，可以依據(jù)上下文的需要選取一種格式 而淘汰另一種格式。

　　【例題13】小趙看到了領(lǐng)導(dǎo)的批示，才使他心里的一塊石頭落了地。

　　專家詳解：前一分句是個(gè)完整的主謂句，后一分句缺少主語(yǔ)，造成結(jié)構(gòu)混亂，可將后一分句子改為“他 心里的一塊石頭才落了地”。

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