2013年政法干警備考指導:行測解題＂三段論＂

• 資料分析題型
• 資料分析公式
• 數(shù)資易錯點
• 數(shù)量關系公式
• 常識百年黨史
• 全年時政熱點

*資料包涵蓋但不限于以上內容

掃碼領福利

保存小程序碼至
手機進行掃碼

　　“三段論”問題作為一個邏輯難點常考不衰，而很多考生對于此類問題卻基本上是局限在過于復雜的“三段論”體系中束手無策，更是苦于沒有有效的方法將三段論的問題用于解題的過程中，其實，三段論在邏輯題目中的考察是很容易把握和掌握的，關鍵是大家要了解三段論的本質考點。華圖教育公職研究中心就三段論的考點與解題方法進行了簡單卻有效的探討。

　　【名詞解析】

　　所謂“三段論”，顧名思義，分三段，即本質上每個三段論都是由三部分組成的，這三部分分別是兩個條件和一個結論，而且是兩個條件推一個結論的過程，既然能由兩個條件推出一個結論，則很明顯，三段論在論證過程中必然能夠周延，可簡單表示為：A——>B,B——>C，得到A——>C。而簡單的三段論題目完全可以用兩個公式來解決，即所有+所有=所有，所有+有的=有的，解釋為：兩個所有的條件得一個所有的結論，一個所有的條件加上一個有的條件得到一個有的的結論，這兩個公式可以秒殺很多選項設計不是很難的題目；而對于選項設計較為復雜的題目，則可以用這兩個公式加上三個換位來解決，屢試不爽。

　　【例題講解】

　　例1、任何無法量化及不設定時限的目標都是無效的目標，而任何無效的目標都沒有實際操作的方法。因此，詳細的職業(yè)規(guī)劃不是無法量化及不設定時限的目標。

　　為使上述論證成立，必須補充以下哪項作為前提？( 　)

　　A.詳細的職業(yè)規(guī)劃不都是無效的目標

　　B.詳細的職業(yè)規(guī)劃有實際操作的方法

　　C.有效的目標都是可以量化和設定時限的目標

　　D.無法量化及不設定時限的目標沒有實際操作的方法

　　解析：任何即為所有，結合三個換位進行簡單的轉換，則條件變?yōu)椋簾o法量化及不設定時限的目標——>無效的目標——>沒有實際操作的方法，遞推一下即為：無法量化及不設定時限的目標(A)——>沒有實際操作的方法(B)。而結論為：詳細的職業(yè)規(guī)劃(C)——>—無法量化及不設定時限的目標(—A)。需要補充一個條件，即C——>—B，則答案為詳細的職業(yè)規(guī)劃都有實際操作的方法，答案為B。

　　例2、大山中學所有騎自行車上學的學生都回家吃午飯，因此，有些家在郊區(qū)的大山中學的學生不騎自行車上學。

　　為使上述論證成立，以下哪項關于大山中學的斷定是必須假設的？（　）

　　A.騎自行車上學的學生家都不在郊區(qū)

　　B.回家吃午飯的學生都騎自行車上學

　　C.家在郊區(qū)的學生都不回家吃午飯

　　D.有些家在郊區(qū)的學生不回家吃午飯

　　解析：所有+有的=有的，選項中有的的只有D，故答案為D。

相關內容推薦：