2013-08-09 15:44:05 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容
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大量實(shí)例表明,申論是一門可以在短期內(nèi)通過大量練習(xí)而獲得提高的科目。此時,距2013年政法干警考試時間尚顯充分,只要認(rèn)真準(zhǔn)備足夠考生們“化繭成蝶”。華圖教育研究中心在對多年政法干警考試的深入研究解讀的基礎(chǔ)上,從備考的三大階段對2013年政法干警申論科目的復(fù)習(xí)予以指導(dǎo),使考生的備考更有針對性和時效性。
一、基礎(chǔ)準(zhǔn)備階段
此階段,考生的復(fù)習(xí)內(nèi)容是申論教材和熱點(diǎn)儲備。
(一)熟讀教材——理解何為申論考試
考試中,申論是通過對設(shè)定資料的閱讀,并回答有關(guān)問題,來考察應(yīng)試者五種能力(閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題的能力、貫徹執(zhí)行能力、文字表達(dá)能力)的一種考試形式。
申論考試,是具有模擬政法干警日常工作性質(zhì)的能力測試。作為政法干警,對社會生活的方方面面都應(yīng)當(dāng)有所認(rèn)識和有所思考,并且具備較高的思想水平和較強(qiáng)的分析問題、解決問題的能力。因此,申論考試所提供的一般都是社會性較強(qiáng)的背景材料,讓考生去進(jìn)行分析和論述,從而測查考生處理政法干警日常事務(wù)的潛能。同時,為反映這一要求,申論所給定背景資料涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)等諸多方面的內(nèi)容,涉及范圍極其廣泛,且表述比較準(zhǔn)確,一般不會出現(xiàn)偏差。
通過對教材的學(xué)習(xí),考生要了解基本的申論知識和測試環(huán)節(jié),掌握《大綱》所要求的各項(xiàng)能力的命題規(guī)律以及相對應(yīng)的解題方法,這是應(yīng)考申論的基礎(chǔ)。
(二)關(guān)注熱點(diǎn)——關(guān)鍵在于大量積累
熱點(diǎn)儲備,目的是喚醒考生關(guān)注時事的意識。政法干警申論考試一般考查時下較新、較熱的主題事件。例如,2011年湖北省政法干警申論考試材料就考查了當(dāng)年備受關(guān)注的“張悟本事件”?忌柙趯W(xué)習(xí)教材的基礎(chǔ)上,通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志等渠道,關(guān)心并了解時下的社會新聞。
這一階段,會持續(xù)約一個月的時間,它是考生的準(zhǔn)備期、積累期和學(xué)習(xí)期。對于申論所考查的五大基本能力都可以在熱點(diǎn)儲備的過程中進(jìn)行有相應(yīng)的提高:閱讀理解能力——大量閱讀與申論考試背景材料內(nèi)容一致的時評、社論、新聞材料等,在此推薦《半月談》、《人民日報(bào)—社論》、《理論熱點(diǎn)面對面》等等。綜合分析能力、提出問題和解決問題能力——在熱點(diǎn)材料準(zhǔn)備的過程中,既要理解來龍去脈,更要理解正確的觀點(diǎn)和要求,以便回答問題時把握正確的方向和政策,做到全方面看待問題,多維度進(jìn)行分析。貫徹執(zhí)行能力、文字表達(dá)能力——從某種意義上來說,文字表達(dá)能力也是對貫徹執(zhí)行能力的文字性表達(dá)。這方面能力的培養(yǎng)要遵循“有輸入也要有輸出”的原則方法,在多涉獵、多閱讀的基礎(chǔ)上養(yǎng)成自己動筆、練習(xí)寫作的習(xí)慣,以保持語感、提升寫作能力。
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二、能力提升階段
此階段,要求考生要重點(diǎn)研究政法干警考試申論歷年真題。
真題,是考生除了《大綱》之外,能夠接觸到的最為直接的考試信息,它對考試的作用和意義,毋庸置疑。在完成基礎(chǔ)準(zhǔn)備階段后,考生要認(rèn)真研究歷年真題,實(shí)際操練掌握的各種方法技巧,鍛煉能力。通過“做題——對照答案——總結(jié)”的過程,考生可以掌握試題的命題意圖、命題技巧以及考試的演變規(guī)律,應(yīng)考能力也會循序漸進(jìn)地得到提升。
歷年真題雖然是最有價(jià)值的練習(xí)資料,但由于它的量比較少,所以考生要合理使用,最大限度地發(fā)揮真題的作用。國家公務(wù)員考試網(wǎng)專家建議考生做真題時注意:
第一,考生最好是在復(fù)習(xí)完申論教材后,開始認(rèn)真研究歷年真題。有了理論基礎(chǔ),考生在做的時候,一方面可以實(shí)際使用學(xué)到的方法,另外,也可以更好地理解題目的深意。這樣使用真題,更有針對性,也更能發(fā)揮真題的作用。
第二,選取政法干警歷年真題。另外,考生也可以選擇2010年之后的公務(wù)員考試申論真題,作為備考實(shí)用資料,二者在命題原則和題目設(shè)置上,有相似之處。
第三,每做完一套真題,考生都務(wù)必要認(rèn)真分析,包括分析材料并對比分析自己的答案和參考答案。分析材料,要細(xì)致,注意材料間的邏輯關(guān)系以及題目和答案的具體出處;把參考答案和自己的答案進(jìn)行對照,著重查看自己遺漏了哪些采分點(diǎn),并進(jìn)一步思考為什么自己作答時沒有想到,同時還要學(xué)習(xí)參考答案的邏輯結(jié)構(gòu)和語言風(fēng)格。通過分析,考生等于把真題又仔仔細(xì)細(xì)地做了一遍。
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