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公共事故不該越解釋越復(fù)雜

2013-09-11 12:47:42 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源:華圖教育

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  公共安全事故的解釋?zhuān)瑧?yīng)該遵從一個(gè)基本原則:應(yīng)該有助于澄清事實(shí),而不是模糊真相。這是對(duì)公眾知情權(quán)的最起碼尊重。

  近日,安徽合肥某在建橋梁發(fā)生傾斜“事故”,這次項(xiàng)目負(fù)責(zé)人沒(méi)有拿天氣說(shuō)事,而是給出了一個(gè)公眾比較陌生的解釋?zhuān)阂淮握5摹捌茐男栽囼?yàn)”。

  這樣的試驗(yàn)在技術(shù)上是否正常?是否為必須工序?普通公眾憑常識(shí)不好判斷。但只有項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的一面之辭,肯定難以服眾,最好由第三方專(zhuān)家給出獨(dú)立解釋。從目前披露的情況看,這個(gè)解釋不僅離還原真相比較遠(yuǎn),還有很多疑點(diǎn)未能消除。

  首先,進(jìn)入施工階段的“試驗(yàn)”必然建立在一定的技術(shù)基礎(chǔ)上,不應(yīng)該是完全盲目的。如果每建一座大橋,都有可能垮一次,那設(shè)計(jì)肯定是不合格的。即便這次“試驗(yàn)”是預(yù)定的,出現(xiàn)垮塌依然是小概率事件,需要追問(wèn)事故背后是否有質(zhì)量問(wèn)題,是否有安全隱患。其次,工程試驗(yàn)不是心理測(cè)試,沒(méi)必要搞什么單盲試驗(yàn)。在施工工人不知情的情況下啟動(dòng)試驗(yàn),簡(jiǎn)直是把生命當(dāng)兒戲。在這種安全觀下建設(shè)的大橋,質(zhì)量堪憂。

  責(zé)任方對(duì)這些疑點(diǎn)支支吾吾,不置一詞,只抱住一個(gè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)不放,顯然缺乏誠(chéng)意。

  要真正消除公眾質(zhì)疑和擔(dān)憂,就要用公眾能懂的方式來(lái)解釋?zhuān)荒馨言竞?jiǎn)單的問(wèn)題越解釋越復(fù)雜。在經(jīng)典牛頓力學(xué)范圍內(nèi)就能解釋的小漩渦,沒(méi)必要說(shuō)成是需要量子力學(xué)和相對(duì)論來(lái)解釋的黑洞,讓公眾徒添猜疑。

  公共安全事故的解釋?zhuān)绻?jīng)不起推敲,無(wú)異于對(duì)公眾安全感的二次傷害。小概率事件要還原整個(gè)細(xì)部過(guò)程,不能只給出一個(gè)對(duì)己方最有利的或然性解釋。國(guó)外同類(lèi)事故往往有十分詳盡的調(diào)查報(bào)告,不僅可以還原事故過(guò)程,甚至可以厘清調(diào)查過(guò)程。相比之下,國(guó)內(nèi)一些地方面對(duì)尖銳質(zhì)疑,往往堅(jiān)持只給結(jié)論,不回應(yīng)疑點(diǎn),調(diào)查自然難有公信力。

  天亮

  

  【新聞回放】

  合肥在建高架橋梁倒塌

  官方稱(chēng)是“破壞性試驗(yàn)”

  12月5日上午,合肥包河大道高架跨繁華大道下穿橋一截在建“貝雷梁”發(fā)生險(xiǎn)情,重達(dá)300多噸的“貝雷梁”發(fā)生傾斜,笨重的鋼梁朝東側(cè)發(fā)生嚴(yán)重歪倒。

  “事故”導(dǎo)致正在施工的10多位工人受驚不小,其中6人赴醫(yī)院檢查救治,有3人已入院,1人因手臂粉碎性骨折需要手術(shù)治療。

  合肥市重點(diǎn)局包河大道高架項(xiàng)目負(fù)責(zé)人江浩稱(chēng),發(fā)生傾斜的“貝雷梁”屬于一次正常的“破壞性試驗(yàn)”。

  記者從合肥市政府新聞辦獲知,包河大道高架橋“倒塌”事故系工程試驗(yàn)。該試驗(yàn)被安排在最不利工況下進(jìn)行,后預(yù)壓時(shí)支架發(fā)生傾斜,針對(duì)該測(cè)試情況,對(duì)所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和總結(jié),以確保工程質(zhì)量和安全不受任何影響。預(yù)壓試驗(yàn)為橋梁建設(shè)過(guò)程中的必須工序。

 。〒(jù)《鄭州晚報(bào)》12月7日?qǐng)?bào)道)

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