2013-10-27 15:47:40 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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東北三省事業(yè)單位考題中的綜合分析部分題型不太穩(wěn)定,可能考到簡(jiǎn)答、論述、案例分析、公文改錯(cuò),也可能直接考一道大作文,所以需要考生對(duì)各類題型均有所了解,做到以不變應(yīng)萬(wàn)變?傮w來說,分值不會(huì)超過50分。
以遼寧2011年為例,主要考了簡(jiǎn)答,論述和案例分析三種題型。簡(jiǎn)答題一共考查了3道題目,主要以政治,法律類題目為主,需要考生對(duì)常識(shí)部分要多加關(guān)注和積累。論述題也考了3道題目,主要考察考生對(duì)事業(yè)單位的了解。如事業(yè)單位的類型,事業(yè)單位的性質(zhì)等。需要考生對(duì)事業(yè)單位相關(guān)常識(shí)有個(gè)全面的把握。而案例分析的兩道題目主要考的還是對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和理解,通過兩側(cè)具體的案例,來答出法律常識(shí)部分的知識(shí)。因此,還是學(xué)要對(duì)常識(shí)部分進(jìn)行整體把握。
2012年吉林省考了4道題目,分別是案例分析,公文改錯(cuò),綜合分析以及論述題,題量與往年相比較大,考察的范圍也比較全面,既有對(duì)能力的考察,又有對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握情況的考察。案例分析主要考察的是對(duì)材料的理解能力和對(duì)具體事件的綜合分析能力;公文改錯(cuò)題考查的是對(duì)政府事務(wù)公文的體式,格式,特點(diǎn)等的了解和掌握;綜合分析主要根根據(jù)材料回答問題,與前面案例分析不同的是,材料形式可能是評(píng)論性質(zhì)的,可能是理論性質(zhì)的,不一定是具體的案例,但是所考察的能力還是大同小異的,還是要先理解材料內(nèi)容,在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行概括,分析或者提出對(duì)策。論述題考查的又是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握,所以在常識(shí)部分先要打好基礎(chǔ),以便更好的作答后面的簡(jiǎn)答題與論述題。
黑龍江省2011年只考了一道做問題,與其他省份的作文題考查的形式有所區(qū)別的是,所考察的既不是申論一樣關(guān)注社會(huì)問題,也不是通過評(píng)論性質(zhì)或者故事性質(zhì)的材料寫文章,而是通過一道哲學(xué)題目來考察的,(試述辨證否定觀及其意義?)短短的一句話既考察考生對(duì)哲學(xué)知識(shí)的理解,由考察了考生的寫作水平,也就是文字表達(dá)能力,所以考生要在對(duì)該知識(shí)點(diǎn)充分理解的基礎(chǔ)上來進(jìn)行寫作。具體寫作過程中也可以舉一些例子,通過具體的事例來進(jìn)行說明,然而,盡管如此,還是要有對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)理論上的論述,所以考察的要求較高,同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)就要打好各方面的基礎(chǔ),才能在考試過程中做到以不變應(yīng)萬(wàn)變。
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