2014貴州省公務(wù)員行測解題技巧：轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn)

言語理解與表達(dá)這個(gè)模塊中片段閱讀我們將從微觀和宏觀兩個(gè)方面講解，首先是微觀關(guān)聯(lián)詞法，在我們閱讀的過程中，如何快速把握文段的意思，關(guān)聯(lián)詞起到了很大的作用，首先我們將從轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)關(guān)系中來分析，公務(wù)員考試中關(guān)聯(lián)詞是如何運(yùn)用的。

最常見的轉(zhuǎn)折關(guān)系是“雖然……但是……”，其中“雖然”可以用一些詞語代替，比如，盡管、雖說、固然。轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語可以有強(qiáng)轉(zhuǎn)折和弱轉(zhuǎn)折之分，語氣強(qiáng)的可以認(rèn)為是強(qiáng)轉(zhuǎn)折，如：可是、不過、然而、卻等詞語；語氣弱的轉(zhuǎn)折可以認(rèn)為是弱轉(zhuǎn)折，如：其實(shí)、事實(shí)上、實(shí)際上、只是、當(dāng)然等詞語。

下面我們將從幾個(gè)例題來分析，轉(zhuǎn)折關(guān)系在考試中是如何運(yùn)用的。

例1：20世紀(jì)60年代以前，世界各國普遍注重防洪的工程措施，即通過修建大堤、水庫等水利設(shè)施對(duì)洪水進(jìn)行控制。但在60年代以后，世界各國在防洪規(guī)劃中越來越重視非工程措施的運(yùn)用，即通過洪水預(yù)警、災(zāi)情評(píng)估、洪災(zāi)保險(xiǎn)等多種手段，結(jié)合各種工程措施。從而盡可能減少洪災(zāi)對(duì)人類經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和社會(huì)發(fā)展的影響。

這段文字主要談的是（ ）。

A. 世界各國防洪理念的轉(zhuǎn)變

B. 世界各國控制洪水的新途徑

C. 單純重視防洪工程不能有效控制洪水

D. 非工程措施逐漸成為防洪規(guī)劃的主導(dǎo)

解析：文段通過舉例說明問題，20世紀(jì)60年代前注重工程措施，然后通過轉(zhuǎn)折性引導(dǎo)詞“但”提出60年代后的轉(zhuǎn)變，即重視非工程措施的綜合運(yùn)用。因此綜合歸納可知，整個(gè)文段談?wù)摰氖鞘澜绺鲊�防洪理念的轉(zhuǎn)變。因此，本題答案為A選項(xiàng)。

例2：長期以來，人們對(duì)工業(yè)的文化內(nèi)涵沒有認(rèn)識(shí)，文物保護(hù)的理念相對(duì)落后。事實(shí)上，每項(xiàng)工業(yè)遺產(chǎn)都在一定程度上代表了當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力的最高發(fā)展水平，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。近代工業(yè)遺產(chǎn)更是如同一種超越時(shí)代的文化載體和現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想的容器，凝結(jié)著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)和工程技術(shù)等方面的歷史信息。有些工業(yè)遺產(chǎn)，甚至代表了一個(gè)城市最基本的東西，見證著城市發(fā)展的歷史。

對(duì)這段文字概括最為準(zhǔn)確的是（ ）。

A. 文物保護(hù)理念應(yīng)適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展

B. 文化研究應(yīng)以工業(yè)遺產(chǎn)為突破口

C. 工業(yè)遺產(chǎn)記錄了城市發(fā)展的歷史

D. 工業(yè)遺產(chǎn)是具有文化價(jià)值的文物

解析：文段首先提出“人們對(duì)工業(yè)的文化內(nèi)涵沒有認(rèn)識(shí)，文物保護(hù)的理念相對(duì)落后”，然后用弱轉(zhuǎn)折詞“事實(shí)上”引出文段的中心論點(diǎn)，該中心論點(diǎn)由“……更……甚至……”引導(dǎo)一個(gè)遞進(jìn)復(fù)句，指出“每項(xiàng)工業(yè)遺產(chǎn)都代表了當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力的最高發(fā)展水平……近代工業(yè)遺產(chǎn)更是凝結(jié)著社會(huì)各方面的歷史信息……有些工業(yè)遺產(chǎn)甚至見證著城市發(fā)展的歷史”，概括可知，文段主要強(qiáng)調(diào)“工業(yè)遺產(chǎn)是具有文化價(jià)值的文物”。因此，本題答案為D選項(xiàng)。

總結(jié)，從以上兩個(gè)例題能夠看到，轉(zhuǎn)折關(guān)系在公務(wù)員考試中的應(yīng)用，轉(zhuǎn)折之后是文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)這個(gè)方法和技巧，能夠快速的讓考生把握文段的重點(diǎn)，準(zhǔn)確的找到文段的主旨句。

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（編輯：admin）