定義判斷是政法干警行測考試當(dāng)中非常穩(wěn)定的一種題型。定義判斷的考察形式是，首先在題干中給考生一個專業(yè)領(lǐng)域的概念的具體屬性，然后問考生以下哪個選項是符合或者不符合這個概念，最后在四個備選選項中給出案例。要想做對定義判斷，我們就得從定義判斷的題干部分、問法部分、選項部分進(jìn)行探究。
一、題干部分。定義判斷的題干部分給出的定義，往往是“A就是B”、“A是指B”這樣的句式表述，其中A被稱為被定義項，B被稱為定義項，而“就是”是連接被定義項和定義項的定義聯(lián)項。例如：“倒逼機制是指由貸款引起貨幣數(shù)量的增加，貨幣數(shù)量又造成基礎(chǔ)貨幣擴張的內(nèi)生貨幣供給現(xiàn)象。”在這個定義中，“倒逼機制”是“被定義項”，“由貨款引起貨幣數(shù)量的增加，貨幣數(shù)量又造成基礎(chǔ)貨幣擴張的內(nèi)生貨幣供給現(xiàn)象”是“定義項”，“就是”是“定義聯(lián)項”。
二、問法部分。定義判斷命題的本質(zhì)是一個“符合型”的題目，即考生找出選項的案例中哪一些是符合或者不符合題干的定義的。因此，定義判斷的問法非常單純，要么就是問“屬于或符合”，要么就是問“不屬于或不符合”�？忌谧龆x判斷的時候，尤其要先看清楚問法，不要因為問法看錯了導(dǎo)致做題的低級錯誤。
三、選項分析。定義判斷一般會給四個備選選項，考生從備選選項中按照問法的要求選擇一個符合題干定義的或者不符合題干定義的。選項的設(shè)置有很多特點，例如選項的案例一般是和常識相關(guān)的、和時政相關(guān)的例子，考生可以通過題干中的關(guān)鍵字詞代入選項中來進(jìn)行排除。
定義判斷這種題型，是行測試卷中區(qū)別度不大的題型，也就是說，考生之間往往拉不開差距，大部分的考生做定義判斷的正確率在6個到9個，具體正確的個數(shù)還要取決于試卷的總體難度。對于定義判斷的復(fù)習(xí)，考生應(yīng)該從解題速度和正確率這兩個層面下面下功夫。
下面，我來總結(jié)一下政法干警考試當(dāng)中定義判斷這種題型的五大命題機制。這五大命題機制是命題人經(jīng)常使用的命題原則和方法，也是我們考生備考的方向。
一、領(lǐng)域的廣泛性
定義判斷考察的學(xué)科領(lǐng)域是相當(dāng)廣泛的，例如，化歸思想（數(shù)學(xué)）、自我障礙策略（心理）、倒逼機制（經(jīng)濟(jì)）、種群偏差（心理）、無影燈效應(yīng)（管理）、政策性虧損（行政管理）、逆淘汰（社會學(xué)）、碎片式學(xué)習(xí)（教育）、間接故意（法律）等等各個方面。
定義判斷之所以考察的范圍如此之廣泛，是由行測的本質(zhì)決定的。行測作為一種能力測試，主要考察的是學(xué)生的能力，而非專業(yè)知識。為了更好地淡化專業(yè)知識，讓各個學(xué)科背景的考生在做定義判斷題目的時候都不會有特別明顯的專業(yè)優(yōu)勢，所以定義判斷選擇的概念所屬的學(xué)科范圍也就十分廣泛。
這對考生來說既有利處也有弊端。利處是，考生可以通過廣泛的常識積累，以及更多原始真題的模擬，來提高解決定義判斷題型的能力和技巧，從而拉開和競爭對手的差距；弊端是，考生在備考的過程中，往往感覺定義判斷的備考太過于天馬行空，無從下手。
考生在準(zhǔn)備行測常識判斷的時候，已經(jīng)在積累更多做定義判斷的題目的知識了。一般說來，常識判斷做得比較好的考生，定義判斷做得也比較好�？忌趥淇级x判斷的時候，當(dāng)正確率達(dá)到6個到8個的時候，考生就進(jìn)入瓶頸期，這段時間即使做很多的定義判斷的題目，也感覺到不會提高。這是一個正常的時期，事實上，這段時間不是沒有在進(jìn)步，而是進(jìn)入了一個平臺期——考生依然在進(jìn)步，依然在積蓄能量，但是要一段時間之后才能有所突破。
例題：化歸思想是指當(dāng)問題難以直接解決時，根據(jù)問題的性質(zhì)、條件和關(guān)系的特點，采取適當(dāng)?shù)淖儞Q方法而對問題進(jìn)行轉(zhuǎn)換，最終把它化為容易的、較簡單的或已經(jīng)解決的問題的思想。
根據(jù)上述定義，下列運用了化歸思想的是：
A.人類發(fā)明了用鎢絲做燈絲的電燈泡，取代了以往的碳絲電燈，從而使電燈的亮度明顯提高
B.在掌握了扇形和三角形的面積計算公式以后，用圖形分割的方法求出弓形的面積
C.張教授用新的實驗方法取代以往的實驗方法，從而攻克了一道技術(shù)上的難題
D.法學(xué)研究者將法學(xué)方法加以理論化，從而上升為法學(xué)方法論
解析：題干中“化歸思想”是數(shù)學(xué)領(lǐng)域的一個概念，手段是“采用適當(dāng)?shù)淖儞Q方法對問題進(jìn)行轉(zhuǎn)換”，結(jié)果是把問題“化為容易的、較簡單的或已經(jīng)解決的問題”。
這道題答案選擇B。通過把求“弓形的面積”這個問題進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖儞Q，轉(zhuǎn)化為求“扇形和三角形的面積”這樣比較簡單的形式，恰好符合“化歸思想”的定義要點。A選項用鎢絲代替碳絲、C選項用新的實驗方法取代舊的實驗方法、D選項將法學(xué)方法理論化，都不是把復(fù)雜的問題變換成簡單的問題。
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（編輯：admin）
文章來源：華圖教育
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