按照深圳市考言語理解與表達往年的考試情況，科普文章是閱讀理解的重點選材文體�？破瘴恼孪鄬τ谖膶W類的文章而言，其含義的把握和理解難度都較大。 知己知彼，百戰(zhàn)不殆。首先有必要對科普文有一定的了解。科普文章閱讀考查側重于邏輯思維能力，主要讓考生借助語文學習的方法和規(guī)律，捕捉語言信息，主動獲取知識，而不是要求考生全面、系統(tǒng)、透徹地弄懂相關科技知識，更不是從專業(yè)知識理解的角度來考查。這類文章由于內容覆蓋面寬、思維量大、能力要求高，具有較強的綜合性。在了解科普文章這種特點之后，接下來我們重點了解自己在做閱讀理解題目的時候，有哪些常見的錯誤做題方式，然后再得出我們應該秉持什么樣的做題原則。
1. 心態(tài)急躁、做題急促。有的考生一碰到科普文章就“頭皮發(fā)麻，神志不清”。出現這種急功近利，擺不正閱讀與做題的關系。閱讀投入少，做題投入多，還沒從整體上控制全文的要旨，就急于動手做題。在做題中遇到了困難，又到原文中反復搜尋查找�？紙鲆坏╅喿x不順，便產生煩躁情緒，越煩躁越讀不進去，以致嚴重影響了做題質量。知己知彼，百戰(zhàn)不殆，
2.由于情緒緊張，或由于急于求成，往往粗心大意，出現了不該出現的錯誤而失分。例如沒有注意“主要”，而答了“次要”；沒看清“選錯”，而變成了“選對”；或對概念的理解有所偏頗；如此等等，不一而足，錯得五花八門，離奇古怪。
3. 缺乏閱讀的敏感性，不能快速找準找全包含答題信息的語句，不能從眾多信息中篩選出符合題目要求的必要信息。論述類文章語言簡明，信息含量大，一旦閱讀不細，很重要的信息就會從眼邊溜走。等于囫圇吞棗，一時收不回來，勢必在考場上丟失應得的分數。無論是篩選信息，還是正誤比照判斷，鎖定答題區(qū)域都是非常必要的。
4.科普類文章閱讀的試題是單選性的，題肢干擾性很強，過早地閱讀題肢，極容易把頭腦搞亂，給自己招來了更多的干擾因素。有的考生看不透這一點，做題中，讀完題干，不假思索，就急于讀題肢，以期迅速得到該題的答案。其結果，只有欲速則不達，不但沒有節(jié)省時間，反而找來了更多的麻煩。
5.解答歸納概括性的題目，必須進行條理分明、要點完整、切合題意的表述。但是有些學生卻不善于抓住中心論題，抓住主旨，抓住事情的本質或人物的思想性格特質，抓住線索脈絡或總體綱要，并且在此基礎上抓住關鍵句，把握不同方面，因此，導致的結果不是答非所問，就是殘缺不全，或者主次顛倒。有些題目，雖然從某段中提出，卻要綜合全文或前后段才能答全；有的過渡性的問題，需要看上下文才能把握；有的解說象征意義類問題，要在比照聯想中才能理解。
6.任何文章都是一個有機的整體，任何試題的答案也必須依附在這個整體之上，有的考生不從整體著眼，只盯著局部去找答案，就難免把答案搞錯。信息的完整與正確篩選，需要細心。如果粗心大意，不能緊扣題干的要求，將文中有關信息全部篩選出來，在答題時就容易出現錯誤。這就需要做好“文題對應”的工作，但如果審題或者閱讀不嚴謹，必然缺少文章整體感，就將犯“文不對題”的錯誤。
第一點和這二點的做題誤區(qū)都是和心態(tài)有很大關系。一名合格的公務員的基本要求是臨危不亂，當然我們做題的時候更應該如此，畢竟僅僅只是做題而已。有的同學會說自己的背景是文科，對帶有濃厚理科背景的科普文章，從心里面就犯怵。其實不必如此，因為我們的目標是做題，而不是完整通透地理解文段。那么接下來幾點就是有關做題方式的。第三點對于缺乏敏感這個問題，可以通過調整自己的做題方式而避免，我們可以先看問題，然后再有目的搜尋對解題有幫助的信息。第四點和第五點可以用我們在學片段閱讀當中的找主旨的方法，快速準確把握文段的中心思想。最后一點則需要我們以更謹慎更小心的態(tài)度來對待科普文。
人生最大的敵人是自己，最大的困難是戰(zhàn)勝自己。廣大考生要了解自己在做科普題材的題目時有何誤區(qū)，并采取相對于的方法來應對這些誤區(qū)，便可獲得戰(zhàn)勝“科普文”的第一步。
2014年深圳公務員考試報名已經于1月18日發(fā)布，本次考試共有365個崗位，計劃招錄786人，共有70094名考生報考，其中，最熱門崗位考錄比高達1376：1。
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文章來源：華圖教育
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