事業(yè)單位考試中有時會考到病句判斷。很多同學(xué)對這類題型重視不夠，加之很久沒有接觸過，所以對這類題型有“懼色”。
其實，病句并不是很難的題型。除了語感，更多的應(yīng)該了解常見病句的類型以及易錯點。在這之前，有個很基礎(chǔ)且重要的知識點需要掌握，即劃分句子的成分。這個知識點很簡單，但是往往被同學(xué)們忽視和輕視。下面舉一例：
我國水墨畫的主要成分是“墨”，加以清水，在宣紙上浸染、互滲，通過不同濃淡反映不同審美趣味，被國人稱為“墨寶”。
這句話很多同學(xué)都認為是正確的，主要原因是將其主干錯誤的理解為“水墨畫被稱為墨寶”。其實例句的主語應(yīng)是“成分”。當同學(xué)們能夠找到這句話的主語，這道題就迎刃而解了。
下面給大家介紹能夠快速找到病句的方法。
第一、關(guān)注帶介詞的句子。主要的介詞有“經(jīng)過”“由于”“通過”“使”“讓”“為”等等。這類句子容易出現(xiàn)的問題是“缺少主語”。例如：
南北朝時期，由于北方民族的大融合和工商業(yè)的發(fā)展，為隋朝的統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。
這句話的問題就是缺少主語�？梢园�“由于”去掉。
第二、關(guān)注帶副詞的句子。主要的副詞有“及其”“非常”“很”等。這類句子容易出現(xiàn)的問題是“修飾重復(fù)”。例如：
他從小就非�？釔垡魳罚L大后成為一名著名的音樂家。
這句話的問題在于“非常”不能修飾“酷愛”，因為“酷愛”本身就表示“非常愛”。
第三、關(guān)注帶本身具有否定意義的詞。比如防止、以防等。例如：
一名韓國官員透漏，有關(guān)成員國已達成一致意見，同意建立該項基金，以防止1997年那樣的金融危機不要再次發(fā)生。
這句話的問題在于“防止”與“不要再次發(fā)生”出現(xiàn)邏輯錯誤。
第四、關(guān)注帶數(shù)字的句子。一般來說，帶數(shù)字的句子容易出現(xiàn)歧義、不合邏輯、重復(fù)等錯誤。例如：
5個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參加了演出活動。這里“5個”可能修飾“學(xué)校”，也可能修飾“領(lǐng)導(dǎo)”，出現(xiàn)歧義。
今年的糧食產(chǎn)量達到了約6000萬噸左右。這里“約”和“左右”語義重復(fù)。
這個學(xué)校學(xué)生的通過率下降了一倍。這里倍數(shù)不能與“下降”連用。
第五、關(guān)注并列的句子。這類句子容易出現(xiàn)歧義。例如：
趙明下班從公司回到家里，看見哥哥趙青正和他的女朋友在客廳里聊天。這里“他的女朋友”是趙明的還是他哥哥的，出現(xiàn)歧義。
第六、關(guān)注定語過多的句子。這類句子容易出現(xiàn)定語的位置不當或者歧義。例如：
最后走出來的副總統(tǒng)的助理作了大會總結(jié)。這里“最后走出來的”修飾的是“副總統(tǒng)”還是“助理”，出現(xiàn)歧義。
第七、關(guān)注帶關(guān)聯(lián)詞的句子。關(guān)聯(lián)詞最容易出現(xiàn)的錯誤是位置不當或者搭配不當。例如：
不但他會唱歌，而且還會跳舞。這句話的問題在于“不但”的位置是錯誤的，應(yīng)該改為“他不但會唱歌”。對于同一主語的句子來說，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語后；對于不同主語的句子來說，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語前。
以上就是經(jīng)常出現(xiàn)錯誤的句式。希望廣大同學(xué)能夠了解病句的易錯點，快速和準確的解決病句問題。
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（編輯：admin）
文章來源：華圖教育
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