2014年福建公務員面試即將開始,
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在筆試成績出來,拿到面試通知之后,總有一些考生會開始焦慮,坐立不安,對自己的面試十分沒有信心——這一類考生,就是我們常說的“基礎差”的考生,“基礎差”是他們前進路上的障礙,也是他們的一塊心結。那么有沒有什么辦法能夠消除這層障礙,讓這些考生實現(xiàn)反超呢?
華圖教育網就這個問題進行討論。
說到“基礎差”,那么什么是“基礎”?這些考生又“差”在哪呢?一般情況下,我們談到的“基礎差”,包括以下幾個方面:
第一,基礎知識積累薄弱,時事政策了解不到位。
眾所周知,面試中所涉及的題目大多都與一些時事政策相關,希望通過考生對一些時事現(xiàn)象的看法和對時政政策的理解判斷考生是否適合所報崗位。而一些考生偏偏對時事不甚關心,造成分析不到位,甚至出現(xiàn)偏差,對一些政策的理解也不夠深入。依我說,這種所謂的“基礎差”完全可以通過備考來彌補。面試考題所涉及的熱點時事和政策要么是像醫(yī)患關系、教育制度改革等這樣的長期熱點,要么就是考前這段時間發(fā)生的熱點事件或新出臺的政策法規(guī)。只要考生在備考時有意識地加強對這些方面的了解,在看到一則新聞之后多問自己幾個“怎么看”、“為什么”和“怎么做”,注意積累,多與身邊的人討論交流,少一點沉默寡言,多一些“指點江山”,那么這一類的“基礎差”便不再是什么阻礙了。
第二,語言表達能力不強,心里有想法說不出來。
這是大多數(shù)考生的通病,往往是自己對這道題能理解,知道從哪幾個方面入手,但偏偏就是想不出合適的語言來描述自己的想法,造成作答干癟,不流暢,甚至在答題過程當中丟三落四,忘掉已經想到的切入點。針對這一問題,中。公教育專家建議考生多去看一下中央電視臺新聞頻道的新聞直播節(jié)目,不光是借鑒新聞節(jié)目中對時事政策的看法,更重要的是向播音員學習遣詞造句,看看他們是用怎樣的段落層次去分析問題,又是用什么樣的詞句去表述看法的。在觀看過程中,可以隨時用紙筆記錄一些好的詞句,之后在平時和別人討論時事時有意地使用出來,將別人的表述方法變成自己的,提升自己的語言表達能力。
第三,性格內向,難于在眾人面前開口。
有的考生過于低調,在人多的時候就會對發(fā)言產生一種本能的抗拒心理,更不要說是在面試考場上那種巨大壓力的影響之下了。對于這類考生,最好的方法就是多和喜歡評論時事,發(fā)表看法的同學或同事在一起交流,一方面學習他們的表達方式和獨到見解,另一方面也要強迫自己,沒錯,就是強迫自己去向他們吐露自己的看法,尤其在看法不統(tǒng)一的時候,可以試著去辯論,用語言去論證自己的看法,鍛煉自己的語言表達能力和在別人面前說話的勇氣。也可以試著在眾人面前表演節(jié)目,做演講甚至唱歌,突破自己內心的羈絆,讓自己到了面試的考場上可以發(fā)揮出自己真實的實力。
以上是
華圖教育網對基礎差的考生如何在面試環(huán)節(jié)反超的一些看法和建議,最重要的還是要對自己有一個全面透徹的了解,知道自己“差”在哪,再有針對性地去彌補,只要肯努力,一切都來得及。
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