2014年2月23日下午北京市公務(wù)員考試面試真題

　　1、結(jié)合崗位談?wù)剬?zhuān)業(yè)知識(shí)、敬業(yè)精神、以及實(shí)踐能力，哪個(gè)更重要?請(qǐng)結(jié)合自身進(jìn)行舉例說(shuō)明(此題目來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，與華圖教育網(wǎng)無(wú)關(guān))

　　【題目類(lèi)型】自我認(rèn)知與職位匹配

　　【考查能力】自我認(rèn)知與職位匹配能力

　　【華圖教育提供解析】

　　我報(bào)考的是法官助理的崗位，對(duì)于這個(gè)崗位而言，專(zhuān)業(yè)知識(shí)、敬業(yè)精神、以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都具有比較重要的地位。

　　第一，專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)于我的崗位非常重要。我們的工作關(guān)乎到人民群眾的切身利益，關(guān)系到司法的公正，如果我在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上面出現(xiàn)了偏差，那么，影響的將不只是我自己的形象，更多的將是政府的公信力和法律的尊嚴(yán)。所以，專(zhuān)業(yè)精神非常重要。

　　第二，這個(gè)崗位也需要敬業(yè)精神。我們報(bào)考的都是基層公務(wù)員的崗位，這些基層崗位都是非常辛苦的。特別是法官助理的崗位，每天要處理很多的司法文件，這就需要我們具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神。

　　第三，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和具體實(shí)踐還有很大的差別，司法實(shí)踐能力也非常重要。如果缺少實(shí)踐能力，也會(huì)在工作中過(guò)于模式化，不利于工作效率的提高。

　　對(duì)于我而言，實(shí)踐能力最為重要。因?yàn)�，我剛剛畢業(yè)，在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直比較優(yōu)秀，法律專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)較為過(guò)硬，每年都能獲得獎(jiǎng)學(xué)金，并獲得過(guò)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。同時(shí)，我深知，作為一名年輕人來(lái)講，在剛剛步入工作崗位時(shí)，一定會(huì)面臨很多的困難和挑戰(zhàn)，所以，我已經(jīng)做好了吃苦耐勞的準(zhǔn)備，而且，我來(lái)自農(nóng)村，大學(xué)以前都在一所縣城里上學(xué)，上學(xué)條件非常艱苦。長(zhǎng)期艱苦的環(huán)境，讓我養(yǎng)成了踏實(shí)肯干的習(xí)慣。把這種習(xí)慣應(yīng)用到工作中，我認(rèn)為我也具有比較強(qiáng)的敬業(yè)精神。但是，我剛剛畢業(yè)，雖然也曾在律師事務(wù)所中實(shí)習(xí)過(guò)，但是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)畢竟不足，實(shí)踐能力不夠，這是我的短板，也是我要在以后的工作中需要進(jìn)一步磨練的。所以，我認(rèn)為，對(duì)我來(lái)講，實(shí)踐能力的磨練對(duì)我以后的工作來(lái)講最為重要。

　　2. 有些名校畢業(yè)生，跑去賣(mài)豬肉或養(yǎng)雞。有人覺(jué)得浪費(fèi)資源，也有人覺(jué)得他們的生意做的風(fēng)生水起，你怎么看?(此題目來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，與華圖教育網(wǎng)無(wú)關(guān))

　　【題目類(lèi)型】綜合分析

　　【考查能力】綜合分析能力

　　【華圖教育提供解析】

　　高等教育的發(fā)展，大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)年年大幅上升，大學(xué)生就業(yè)成了各級(jí)政府和全社會(huì)的一件大事。名校畢業(yè)生求職是應(yīng)該追求穩(wěn)定、高福利的工作，還是應(yīng)該另辟蹊徑，成為社會(huì)爭(zhēng)議的熱點(diǎn)話(huà)題。高材生賣(mài)豬肉、養(yǎng)雞等“大膽行為”是屢次被輿論熱炒的事情，引發(fā)熱議。我認(rèn)為，既應(yīng)該肯定名校大學(xué)生擇業(yè)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變，也應(yīng)該看到就業(yè)趨勢(shì)的艱難，辯證客觀(guān)的看待這一現(xiàn)象。

　　一方面，從國(guó)家和社會(huì)背景而言，這種現(xiàn)象反映了社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期帶來(lái)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，容易導(dǎo)致畢業(yè)生自身的職業(yè)安全感降低，尤其作為在國(guó)內(nèi)工作的名校畢業(yè)生，又常常產(chǎn)生期望值高、滿(mǎn)足感低的情緒。另一方面，從大學(xué)生自身而言，這更多反映了名校大學(xué)生擺脫傳統(tǒng)觀(guān)念的束縛，擇業(yè)觀(guān)念、就業(yè)觀(guān)念轉(zhuǎn)變的新趨勢(shì)，這和國(guó)家倡導(dǎo)的“轉(zhuǎn)變就業(yè)觀(guān)念，樹(shù)立行行建功、處處立業(yè)的新型擇業(yè)觀(guān)”，“轉(zhuǎn)變觀(guān)念就能發(fā)現(xiàn)新天地”是相吻合的。

　　名校大學(xué)生賣(mài)豬或賣(mài)雞看大學(xué)生的擇業(yè)觀(guān)具有很強(qiáng)的穿透力，對(duì)轉(zhuǎn)變大學(xué)生就業(yè)觀(guān)念有一定的示范意義。“工農(nóng)兵學(xué)商，七十二行行行出狀元”，大學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)觀(guān)涉及的方方面面很多很復(fù)雜，需要國(guó)家、社會(huì)輿論和學(xué)生家長(zhǎng)的配合。

　　首先，國(guó)家應(yīng)該完善就業(yè)保障制度，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)擇業(yè)就業(yè)觀(guān)。轉(zhuǎn)變大學(xué)生擇業(yè)觀(guān)絕不僅僅是大學(xué)生自己的事，它涉及到政府的責(zé)任，就業(yè)道路的拓寬，就業(yè)信息的暢通，就業(yè)機(jī)會(huì)的平等……這就需要政府的政策配套，深入到大學(xué)生中去做有說(shuō)服力的思想轉(zhuǎn)化工作，把轉(zhuǎn)變大學(xué)生擇業(yè)觀(guān)和就業(yè)率納入政府的工作職責(zé)目標(biāo)。

　　其次，大學(xué)應(yīng)該回歸教育本意，積極推動(dòng)“嚴(yán)進(jìn)寬出”高等教育模式的轉(zhuǎn)變。教育不僅僅是教給大學(xué)生知識(shí)，它的本意是將大學(xué)生培養(yǎng)成為完全的人、比較全面發(fā)展的人。大學(xué)應(yīng)該大學(xué)培養(yǎng)的應(yīng)是對(duì)社會(huì)有用的人才，即使是哈佛大學(xué)，也不是每個(gè)畢業(yè)生都做教育家、科學(xué)家、政治家，也有到非洲的社區(qū)當(dāng)社會(huì)工作者的。所以，大學(xué)應(yīng)該致力于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)他們各方面的能力，而不能叫大學(xué)生死讀書(shū)。

　　最后，社會(huì)輿論和學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該給予更多包容。當(dāng)家長(zhǎng)、學(xué)生、乃至社會(huì)將“求學(xué)”與“致富”緊密掛起鉤來(lái)，倘若北大畢業(yè)生沒(méi)能當(dāng)大官、掙大錢(qián)，家長(zhǎng)及鄉(xiāng)鄰便覺(jué)得“不值”。無(wú)論是家長(zhǎng)還是媒體，對(duì)于“成功”要放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)——教育的成功不在于把孩子送進(jìn)名校，也不在于把名校學(xué)生進(jìn)而培養(yǎng)成職場(chǎng)狀元，而在于能把名校生和非名校生，同樣培養(yǎng)成人生路上自信的奔跑者。

　　觀(guān)念轉(zhuǎn)變天地寬，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、就業(yè)保障的完善、輿論的開(kāi)放與包容，何愁大學(xué)生就業(yè)之難?更何愁名校大學(xué)生沒(méi)有用武之地?

　　3.某地方劇團(tuán)，已有200年的歷史，劇種獨(dú)特，但是現(xiàn)在面臨生存困境。你是文化局的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次搶救計(jì)劃，你該怎么辦?(此題目來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，與華圖教育網(wǎng)無(wú)關(guān))

　　【題目類(lèi)型】組織管理類(lèi)

　　【考查能力】組織管理能力

　　【華圖教育提供解析】

　　地方戲曲具有濃郁的地方色彩，它承載了一個(gè)地域的世事滄桑、歷史變遷，在地方傳統(tǒng)文化的傳承中具有重要價(jià)值，而已有200年歷史的地方劇團(tuán)是地方戲曲的載體，作為文化局的工作人員責(zé)無(wú)旁貸的要為其生存與發(fā)展做出努力。

　　首先，科學(xué)、全面的分析劇團(tuán)經(jīng)營(yíng)不善的原因，了解其在發(fā)展經(jīng)營(yíng)過(guò)程中存在的問(wèn)題。這部分內(nèi)容可以通過(guò)對(duì)劇團(tuán)近幾年的經(jīng)營(yíng)報(bào)表，以及與劇團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人交流獲得比較有效的資料。同時(shí)，了解該劇團(tuán)所表演的戲曲項(xiàng)目以及演出形式，請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家對(duì)該劇團(tuán)的戲曲表演提出指正建議。

　　其次，為該劇團(tuán)的持續(xù)性發(fā)展提供有效思路。一方面劇團(tuán)的經(jīng)營(yíng)者要主動(dòng)提出改革意見(jiàn)以及在改革過(guò)程中需要的相關(guān)支持;另一方面要走入基層演員中，鼓勵(lì)其從演員的角度為劇團(tuán)長(zhǎng)效發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;同時(shí)，由文化局給出相關(guān)的整改意見(jiàn)以及政策和資金的相應(yīng)支持。總的來(lái)說(shuō)，要從以下幾方面來(lái)著手解決：第一、優(yōu)秀演員的大量流失必然導(dǎo)致劇團(tuán)發(fā)展陷入困境，應(yīng)首先提升劇團(tuán)演員的基本待遇并給與更廣泛的發(fā)空間，鼓勵(lì)現(xiàn)有的優(yōu)秀演員從事戲曲創(chuàng)作、參與到劇團(tuán)的發(fā)展中;同時(shí)，在社會(huì)上進(jìn)行廣泛的招聘，以求吸引更多的人才加入到劇團(tuán)復(fù)興的工作中。

　　第二，劇種獨(dú)特，本身是演出的風(fēng)格形式，從文化保護(hù)的意義上來(lái)說(shuō)應(yīng)該予以堅(jiān)持。但是如果僅僅只有這單一的獨(dú)特劇種，很容易讓觀(guān)眾產(chǎn)生審美疲勞，亦或是使大部分觀(guān)眾無(wú)法理解和接受，從而造成劇院演出無(wú)法對(duì)觀(guān)眾產(chǎn)生吸引力，在更多文化形式的沖擊下，自然會(huì)在發(fā)展中逐漸趨于劣勢(shì)。因此，在堅(jiān)持獨(dú)特劇種的發(fā)展傳承的同時(shí)，必須增強(qiáng)劇團(tuán)的藝術(shù)創(chuàng)造力，可以出臺(tái)相關(guān)鼓勵(lì)劇團(tuán)演員積極創(chuàng)造新的劇目和曲目，如項(xiàng)目承包負(fù)責(zé)制、競(jìng)爭(zhēng)上崗制、績(jī)效考核制等。在創(chuàng)作的初期文化局可以外聘部分人員進(jìn)行前期的建設(shè)參與。當(dāng)然，在這一過(guò)程中不僅要保證量的產(chǎn)出，更好保證質(zhì)的要求，只要這樣，才能經(jīng)得起群眾的檢驗(yàn)。利用較通俗易于接受的劇目演出，為特殊劇種的發(fā)展進(jìn)步獲取資源。

　　第三，對(duì)于一些地方的傳統(tǒng)劇種，要注意對(duì)其的傳承和保護(hù)，要在更廣泛的范圍上推廣傳統(tǒng)地方戲曲，讓更多的人對(duì)其有興趣，只有這樣才能引起群眾購(gòu)票進(jìn)劇院的愿望。如請(qǐng)電視媒體對(duì)地方劇種進(jìn)行介紹報(bào)道，可以邀請(qǐng)電視臺(tái)配合制作一期關(guān)于劇院歷史沿革的記錄片等。同時(shí)，鼓勵(lì)更多的青少年參與到傳統(tǒng)戲曲的傳承中。

　　最后，具有200年歷史的地方劇團(tuán)在現(xiàn)代文化的沖擊之下面臨生存危機(jī)，這是傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代文化沖擊之下出現(xiàn)的結(jié)果，只有真正建立有效的改革機(jī)制，形成良性的循環(huán)，才能保證劇團(tuán)、劇種的長(zhǎng)久可持續(xù)發(fā)展和傳承。因此在對(duì)劇團(tuán)的改革搶救過(guò)程中，要適當(dāng)?shù)慕o與財(cái)政補(bǔ)貼和政策扶持。但是也要注意，這種補(bǔ)貼和扶持應(yīng)該以建立長(zhǎng)效的自救機(jī)制、建立長(zhǎng)久的良性循環(huán)為目標(biāo)。

　　4、你的合作伙伴小李是個(gè)工作狂，平時(shí)就經(jīng)常加班加點(diǎn)，一次周日也給你打電話(huà)，讓你就一些無(wú)關(guān)緊要的事情和他一起加班，你態(tài)度表現(xiàn)很消極。他把此事報(bào)告給了領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你不滿(mǎn)，你該怎么辦?(此題目來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，與華圖教育網(wǎng)無(wú)關(guān))

　　【題目類(lèi)型】人際溝通

　　【考察能力】人際溝通能力，主要考察考生是否能夠通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q人際溝通的障礙

　　【華圖教育提供解析】

　　【解析】同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互敬互助的關(guān)系有助于營(yíng)造一個(gè)和諧的工作氛圍，更有助于工作的更好開(kāi)展。面對(duì)題目中的這種情況，我會(huì)冷靜對(duì)待、理性處理。我會(huì)跟領(lǐng)導(dǎo)和小李承認(rèn)我的不足。小李要求我加班一定是從工作角度出發(fā)，是為了更好的完成工作，而且小李經(jīng)常加班的這種工作作風(fēng)也是很值得我去學(xué)習(xí)的。小李和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我不滿(mǎn)一定不是針對(duì)我個(gè)人，可能是我的表現(xiàn)沒(méi)有達(dá)到他們的期望，讓他們有點(diǎn)失望。他們的失望正表現(xiàn)出了他們對(duì)我的期望，因此我一定謙虛接受批評(píng)、積極改正不足、努力做好本職工作。

　　出現(xiàn)題目中的情況我認(rèn)為可能是由于如下幾種原因造成的：

　　首先，可能是我不夠積極的工作態(tài)度引起了小李和領(lǐng)導(dǎo)的不滿(mǎn)，如果是這樣，在以后的工作中我一定會(huì)端正自己的工作態(tài)度，積極努力的完成工作任務(wù)。

　　其次，也可能是我自身的工作能力不強(qiáng)，沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間的完成領(lǐng)導(dǎo)和單位交辦的工作任務(wù)，從而引起了領(lǐng)導(dǎo)和同事的不滿(mǎn)，如果是出于這個(gè)原因，那么在以后的工作中我會(huì)積極向領(lǐng)導(dǎo)求教，向同事求幫，腳踏實(shí)地，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作效率，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)和單位交辦的工作任務(wù)。

　　再次，還有可能是我跟同事、領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通不暢，引起了領(lǐng)導(dǎo)和同事的誤解，讓他們誤以為是我不積極工作，才對(duì)我不滿(mǎn)。如果是這樣，那么在以后的工作中我一定注意與領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通的方式方法，加強(qiáng)彼此之間的交流，避免誤會(huì)的出現(xiàn)。

　　通過(guò)這件事情，我一定會(huì)認(rèn)真反思自身的不足，在以后的工作中，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，端正自己的工作態(tài)度，加強(qiáng)與同事和領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通和交流，積極主動(dòng)的融入單位集體，踏踏實(shí)實(shí)做好日常工作中的每一件小事，最終實(shí)現(xiàn)為人民服務(wù)的每一件大事。

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