內(nèi)蒙古公務(wù)員面試：平時(shí)積累

通過(guò)短短二十分鐘的面試過(guò)程，考官需要了解考生看待問(wèn)題的角度、解決問(wèn)題的方式、自身的一些經(jīng)歷和感悟，這不僅是在考察考生語(yǔ)言表達(dá)能力和臨場(chǎng)反應(yīng)能力，也是在考察考生的分析能力、組織活動(dòng)能力、創(chuàng)新能力等。這些能力更側(cè)重平時(shí)的培養(yǎng)，那么在備考時(shí)間較為緊張的時(shí)候，應(yīng)該重點(diǎn)積累哪些知識(shí)呢？

 

第一， 熱點(diǎn)事件的積累。

 

如有較長(zhǎng)時(shí)間可以備考，建議考生閱讀一些熱點(diǎn)理論書(shū)籍，如理論熱點(diǎn)面對(duì)面（2013年書(shū)名為《理性看、齊心辦》，2012年書(shū)名為《辯證看、務(wù)實(shí)辦》）等，也可以通過(guò)新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、南方周末等網(wǎng)絡(luò)媒體獲取新聞，查看一些政治和社會(huì)方面的熱點(diǎn)新聞，并閱讀新聞的相關(guān)評(píng)論，對(duì)面試答題有很大的幫助作用。如果備考時(shí)間較短，建議著重查看歷年真題，通過(guò)對(duì)歷年考點(diǎn)的回顧，能夠發(fā)現(xiàn)面試所出題目的一定規(guī)律性，一般是對(duì)一些社會(huì)熱點(diǎn)事件和社會(huì)現(xiàn)狀、生活方式等側(cè)重進(jìn)行考察。同時(shí)，閱讀一些已經(jīng)總結(jié)好的熱點(diǎn)講義或是微博上每日更新的熱點(diǎn)事件，可以在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到積累熱點(diǎn)的效果。

 

第二， 哲理故事的積累。

 

面試哲理題類(lèi)型的題目中有時(shí)需要我們舉出一些例子來(lái)豐富自己的觀點(diǎn)，那么在備考時(shí)就可以自己進(jìn)行歸納和總結(jié)。事例不在于多，而在于能夠涵蓋面試所需的范圍，例如，面試容易涉及到的有關(guān)于目標(biāo)、夢(mèng)想、堅(jiān)持、困難、機(jī)遇、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)等方面的例子，準(zhǔn)備一些名人的故事在答題時(shí)再稍作調(diào)整以適應(yīng)考試。但是在面試中也需要注意兩點(diǎn)：

 

1.切忌將例子生拉硬套，不合題意。

 

2.例子要有創(chuàng)新性，防止人云亦云。

 

在公務(wù)員考試中，司馬遷忍辱負(fù)重寫(xiě)史記，愛(ài)迪生發(fā)明燈泡等事例已經(jīng)成為“老掉牙”的例子，用這種例子不僅不能向考官展示出自身的事例積累，反而會(huì)使考官覺(jué)得厭煩。多搜集一些最近發(fā)生的熱點(diǎn)事件，如春節(jié)期間、冬奧會(huì)、兩會(huì)出現(xiàn)的一些新鮮說(shuō)法和新穎事例，或是最新2014感動(dòng)中國(guó)的人物事跡，都能夠讓考官眼前一亮。

 

第三， 總結(jié)自己之前經(jīng)歷過(guò)的活動(dòng)。

 

面試中有一類(lèi)題目會(huì)考察考生的計(jì)劃組織能力，即如何組織一場(chǎng)活動(dòng)的能力。在考場(chǎng)上遇到此類(lèi)題目有可能一時(shí)想不到合適的組織方式，于是陷入套路化答題。其實(shí)只要細(xì)心積累，在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活當(dāng)中也不乏一些活動(dòng)的例子。比如在大學(xué)時(shí)一定參加過(guò)現(xiàn)場(chǎng)宣傳、晚會(huì)、話(huà)劇表演、學(xué)生會(huì)培訓(xùn)、調(diào)查問(wèn)卷等活動(dòng)，通過(guò)回顧這些活動(dòng)開(kāi)展的流程，為答題提供一些幫助。