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學(xué)術(shù)評價不是“記工分”

2014-07-22 09:53:40 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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  韓啟德
 。ㄖ袊茖W(xué)技術(shù)協(xié)會主席)

  核心觀點(diǎn)

  學(xué)術(shù)的發(fā)展以及學(xué)術(shù)公平公正的維護(hù)還需要健康的學(xué)術(shù)批評。學(xué)術(shù)批評需要更多人的積極參與,形成百家爭鳴的局面;同時需要強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)的嚴(yán)肅性,需要民主、平等、理性和包容的學(xué)術(shù)品格

 

  目前,全國科技工作者的總量接近5800萬,這是國家的寶貴財(cái)富。改革開放之初,我們迎來“科學(xué)的春天”,陳景潤等科學(xué)家曾贏得全社會的尊重甚至是崇拜。但現(xiàn)在情況有了一些變化。去年一位全國政協(xié)委員對北京市1180名中小學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于“理想職業(yè)”的問卷調(diào)查,在9個可選職業(yè)里面,“科學(xué)家”被排到了第七位。

  選擇的多元化反映了社會的進(jìn)步。但科技工作者的社會地位和聲譽(yù)是一個社會發(fā)展和現(xiàn)代化程度的重要標(biāo)志,我們應(yīng)該加強(qiáng)對優(yōu)秀科技工作者的宣傳力度,讓公眾了解他們的重要貢獻(xiàn)、優(yōu)秀事跡和高尚品格,使科技工作者成為社會受尊敬和信任的群體。科技工作者不可能是社會上最富有的群體,但應(yīng)保證他們過上有尊嚴(yán)的、體面的生活。

  我們還應(yīng)為科技工作者搭建更多建言獻(xiàn)策的平臺,讓他們感受到國家和社會的認(rèn)可和尊重。政府要從善如流,特別對有獨(dú)特見解的、“非主流”的反對意見更要予以充分考慮。

  改革開放以來,我國科技獎勵制度蓬勃發(fā)展,對激發(fā)科技人員的積極性起到了很大作用,但也有不少做法已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前科技發(fā)展的需要,F(xiàn)在的獎勵名目過多,但質(zhì)量欠高,在一定程度上助長了學(xué)術(shù)浮躁。特別要強(qiáng)調(diào)的是,科技獎勵本身就是一件嚴(yán)肅艱巨的科學(xué)任務(wù),必須遵循科學(xué)規(guī)律,要下真功夫。青蒿素發(fā)明一直是我國引以為豪的科技成果,但僅僅由于難于確定成果歸屬而一直沒有得到足夠的表彰和獎勵,其中折射出的不少問題值得深思。

  獎勵要強(qiáng)調(diào)經(jīng)過時間“沉淀”和考驗(yàn),拒絕授予既無原始理論創(chuàng)新又尚未證明具有重大應(yīng)用價值的“中間成果”。應(yīng)當(dāng)讓科學(xué)精神回歸科技獎勵,真正激活科技獎勵機(jī)制。

  在完善學(xué)術(shù)評價制度方面,大家越來越認(rèn)識到,學(xué)術(shù)評價不能簡單采用像記工分那樣的量化方法,而要以質(zhì)量為重。然而,如何評定質(zhì)量則是一個十分復(fù)雜和困難的問題。重要的一點(diǎn)是要避免采用單一標(biāo)準(zhǔn)。基礎(chǔ)研究、前沿技術(shù)研究與應(yīng)用研究、不同領(lǐng)域和學(xué)科,乃至不同發(fā)展階段和不同地區(qū)的評判標(biāo)準(zhǔn)都應(yīng)該有所差別。同時,質(zhì)量的評定需要專家花更大功夫,需要更加公開、透明,在重大成果和重大項(xiàng)目評定時,是否采用專家實(shí)名制為好,值得考慮。

  學(xué)術(shù)的發(fā)展以及學(xué)術(shù)公平公正的維護(hù)還需要健康的學(xué)術(shù)批評。學(xué)術(shù)批評需要更多人的積極參與,形成百家爭鳴的局面;同時需要強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)的嚴(yán)肅性,需要民主、平等、理性和包容的學(xué)術(shù)品格。

  (本報記者蔣建科根據(jù)作者9月21日在第十三屆中國科協(xié)年會開幕式上的致辭整理)

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