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4006-01-9999社會(huì)工作者
【導(dǎo)讀】華圖教育網(wǎng)針對(duì)社會(huì)工作實(shí)務(wù)之中級(jí)案例分析六給各位考生參考建議如下:

  2015年社會(huì)工作者考試即將開始,華圖教育網(wǎng)社會(huì)工作者頻道(qngfsy.com/a/shehui)第一時(shí)間為各位考生提供備考指導(dǎo)之社會(huì)工作實(shí)務(wù)之中級(jí)案例分析六,對(duì)社會(huì)工作實(shí)務(wù)之中級(jí)案例分析六作出詳細(xì)解答,祝各位在2015年社會(huì)工作者考試中取得優(yōu)異的成績(jī),考取理想的職位!更多社會(huì)工作者備考資料,請(qǐng)關(guān)注華圖教育網(wǎng)!
 

  方案情景:

  上海市某街道A社區(qū),擁有居民6萬(wàn)多人。假設(shè)您是該社區(qū)一名社會(huì)工作者,主要負(fù)責(zé)社區(qū)內(nèi)智障人士康復(fù)工作,請(qǐng)針對(duì)智障人士設(shè)計(jì)一套社區(qū)康復(fù)計(jì)劃。

  答案:

  1、計(jì)劃目標(biāo)智障人士社區(qū)康復(fù)計(jì)劃目標(biāo)包括四個(gè)方面:(1)智障人士在行為及社會(huì)功能改變(2)智障人士家庭對(duì)生活滿意度提高(3)智障人士與鄰里之間關(guān)系改善(4)社區(qū)對(duì)智障人士的接受程度增加

  2、目標(biāo)及工作重點(diǎn):(1)個(gè)人訓(xùn)練:為智障人士提供簡(jiǎn)單自我照顧技巧及康復(fù)技巧訓(xùn)練,協(xié)助個(gè)人發(fā)展。(2)義工培訓(xùn)及發(fā)展:通過(guò)不同形式招錄從事康復(fù)工作人士,為他們提供基本訓(xùn)練,能對(duì)智障人士定期探訪或提供服務(wù)。義工來(lái)自不同年齡及不同階層。(3)建立及強(qiáng)化社區(qū)內(nèi)非正式網(wǎng)絡(luò):協(xié)助弱能人士建立社交網(wǎng)絡(luò),協(xié)助家庭成員建立互助網(wǎng)絡(luò)。(4)社區(qū)資源:社區(qū)資源包括地區(qū)領(lǐng)袖、社區(qū)設(shè)施、專業(yè)人士、經(jīng)濟(jì)支援,期望通過(guò)不同資源相互配合使智障人士困難得到解決。(5)強(qiáng)化社區(qū)權(quán)益倡議:協(xié)助智障人士提出他們要求,協(xié)助他們保持自身權(quán)益不受侵害。

  3、方案執(zhí)行:社區(qū)工作者主要提供服務(wù)、整和社區(qū)資源、監(jiān)督執(zhí)行進(jìn)度、處理危機(jī)突發(fā)事件等。

  4、方案評(píng)估:智障人士與家庭成員對(duì)服務(wù)滿意度,整個(gè)方案執(zhí)行情況和效果評(píng)估。2、策略配合工作重點(diǎn):個(gè)人訓(xùn)練:為智障人士提供簡(jiǎn)單自我照顧技巧與方法及康復(fù)訓(xùn)練與方法。
 

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(責(zé)任編輯:Rukawa kaede)

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