2015-01-29 15:07:03 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容
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一、招考時間(2015年招考大綱尚未發(fā)布,以下為2014年招考時間,供參考)
網(wǎng)上報名 | 確認繳費 | 準(zhǔn)考證打印 | 筆試時間 | 成績查詢 | 面試 |
3.5—3.13 | 3.14前 | 4.7—4.11 | 4.13 | 5.5 | 7.17 |
二、招考近5年最低合格分數(shù)線
年份 | 分數(shù) |
2014年 | 在筆試最低控制分數(shù)線以上的報考人員,根據(jù)錄用計劃和筆試總成績,分職位按不高于3:1的比例確定進入面試人選,比例內(nèi)末位筆試總成績并列的都進入面試人選。 |
2013年 |
河北省2013年度公務(wù)員錄用省市縣鄉(xiāng)四級聯(lián)考筆試最低控制分數(shù)線為90分。 在筆試最低控制分數(shù)線以上的報考人員,根據(jù)錄用計劃和筆試總成績,分職位按不高于3:1的比例確定進入面試人選,比例內(nèi)末位筆試總成績并列的都進入面試人選。 |
2012年 |
河北省2012年度公務(wù)員錄用省市縣鄉(xiāng)四級聯(lián)考筆試最低控制分數(shù)線為90分。 在筆試最低控制分數(shù)線以上的報考人員,根據(jù)錄用計劃和筆試總成績,分職位按不高于3:1的比例確定進入面試人選,比例內(nèi)末位筆試總成績并列的都進入面試人選。 |
2011年 |
河北省2011年度公務(wù)員錄用省市縣鄉(xiāng)四級聯(lián)考筆試最低控制分數(shù)線為90分。 在筆試最低控制分數(shù)線以上的報考人員,根據(jù)錄用計劃和筆試總成績,分職位按不高于3:1的比例確定進入面試人選,比例內(nèi)末位筆試總成績并列的都進入面試人選。 |
2010年 |
河北省2010年度公務(wù)員錄用省市縣鄉(xiāng)四級聯(lián)考筆試最低控制分數(shù)線為90分。 在筆試最低控制分數(shù)線以上的報考人員,根據(jù)錄用計劃和筆試總成績,分職位按不高于3:1的比例確定進入面試人選,比例內(nèi)末位筆試總成績并列的都進入面試人選。 |
三、考情回顧
行政職業(yè)能力測驗為客觀性試題,考試時限90分鐘,滿分100分。
行政職業(yè)能力測驗主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質(zhì)和能力要素,包括言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。
言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力,包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有:閱讀理解、邏輯填空、語句表達等。
數(shù)量關(guān)系主要測查報考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力,主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有:數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運算等。
判斷推理主要測查報考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力,涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有:圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力,這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
常識判斷主要測查報考者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力,重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等,涉及政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
(二)申論介紹
申論為主觀性試題,考試時限120分鐘,滿分100分。
申論是測查從事機關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、解決問題能力、文字表達能力。
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容,準(zhǔn)確理解給定資料的含義,準(zhǔn)確提煉事實所包含的觀點,并揭示所反映的本質(zhì)問題。
綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點或問題進行分析和歸納,多角度地思考資料內(nèi)容,作出合理的推斷或評價。
提出和解決問題能力——要求借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗,在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)和界定問題,作出評估或權(quán)衡,提出解決問題的方案或措施
文字表達能力——要求熟練使用指定的語種,運用說明、陳述、議論等方式,準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達地表述思想觀點。
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