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4006-01-9999社會(huì)工作者
【導(dǎo)讀】華圖教育網(wǎng)針對(duì)社會(huì)工作實(shí)務(wù)之中級(jí)案例分析九給各位考生參考建議如下:

  2015年社會(huì)工作者考試即將開(kāi)始,華圖教育網(wǎng)社會(huì)工作者頻道(qngfsy.com/a/shehui)第一時(shí)間為各位考生提供備考指導(dǎo)之社會(huì)工作實(shí)務(wù)之中級(jí)案例分析九,對(duì)社會(huì)工作實(shí)務(wù)之中級(jí)案例分析九作出詳細(xì)解答,祝各位在2015年社會(huì)工作者考試中取得優(yōu)異的成績(jī),考取理想的職位!更多社會(huì)工作者備考資料,請(qǐng)關(guān)注華圖教育網(wǎng)!

  事例:

  鐘某,女,某公司主要部門(mén)負(fù)責(zé)人。鐘某曾作為非典醫(yī)學(xué)觀(guān)察者被迫居家兩周,期間受到鄰居排斥,身心飽受折磨。非典結(jié)束后,鐘某排斥鄰里及社會(huì)人際交往,自身認(rèn)為人際關(guān)系淡漠,助人為樂(lè)是無(wú)意義行為。

  問(wèn)題:

  1.上述案例中,鐘某面臨困境主要有哪些?

  2.針對(duì)鐘某目前所處困境。社會(huì)工作者應(yīng)采取哪些輔導(dǎo)干預(yù)策略?

  參考要點(diǎn):

  1.鐘某面臨主要困境有:

  (1)認(rèn)知問(wèn)題:鄰居及其他熟人得排斥行為,讓她產(chǎn)生一種心理錯(cuò)誤認(rèn)知認(rèn)為人際關(guān)系淡漠,助人為樂(lè)是無(wú)意義行為;

  (2)社會(huì)關(guān)系問(wèn)題:遭受鄰居排斥,自身排斥人際交往,人際關(guān)系冷漠;

  (3)身心問(wèn)題:身心飽受折磨。

  2.主要輔導(dǎo)(干預(yù)﹚策略:

  (1)對(duì)鐘某疾病及其病愈后帶來(lái)得身心影響和鄰里關(guān)系影響進(jìn)行客觀(guān)系統(tǒng)分析,幫助其形成正確認(rèn)識(shí);

  (2)進(jìn)行溝通,利用誘導(dǎo)性得言語(yǔ)打開(kāi)服務(wù)對(duì)象因受傷害而封閉的心靈。讓服務(wù)對(duì)象在工作人員面前傾訴自己在非典居家觀(guān)察時(shí)期的痛苦經(jīng)歷,同時(shí)在對(duì)象傾訴過(guò)程中尋找適當(dāng)心理疏導(dǎo)切入點(diǎn),幫助解除痛苦心理情緒;

  (3)針對(duì)服務(wù)對(duì)象封閉的心靈,與之探討此次痛苦經(jīng)歷所獲得社會(huì)資源;

  (4)通過(guò)事實(shí)改變服務(wù)對(duì)象關(guān)于人際關(guān)系冷漠錯(cuò)誤認(rèn)知(關(guān)心與支持﹚。

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(責(zé)任編輯:Rukawa kaede)

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