2015-02-05 14:04:48 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容
保存小程序碼至
手機(jī)進(jìn)行掃碼
一、招考時間(2015年招考大綱尚未發(fā)布,以下為2014年招考時間,供參考)
網(wǎng)上報名 | 確認(rèn)繳費(fèi) | 準(zhǔn)考證打印 | 筆試時間 | 成績查詢 | 面試 |
2.25-3.3 | 2.25-3.5 | 3.12-15 | 3.16 | 3.27 | 4.12 |
二、招考近5年最低合格分?jǐn)?shù)線
年份 | 分?jǐn)?shù) |
2014年 | 一般不確定具體的分?jǐn)?shù)線,但嚴(yán)格按照1:3比例進(jìn)入面試的。 |
2013年 | 一般不確定具體的分?jǐn)?shù)線,但嚴(yán)格按照1:3比例進(jìn)入面試的。 |
2012年 |
一般不確定具體的分?jǐn)?shù)線,但嚴(yán)格按照1:3比例進(jìn)入面試的。 |
2011年 | 一般不確定具體的分?jǐn)?shù)線,但嚴(yán)格按照1:3比例進(jìn)入面試的。 |
2010年 |
一般不確定具體的分?jǐn)?shù)線,但嚴(yán)格按照1:3比例進(jìn)入面試的。 |
三、考情回顧
言語理解與表達(dá)主要測查報考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準(zhǔn)確含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。
數(shù)量關(guān)系主要測查報考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的技能,主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。
判斷推理主要測查報考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力,涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。
資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力,這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性的圖表數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
常識判斷主要測查報考者對法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、歷史、自然、科技等方面知識的運(yùn)用能力。
(二)申論介紹
申論是測查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。
申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力--要求全面把握給定資料的內(nèi)容,準(zhǔn)確理解給定資料的含義,準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn),并揭示所反映的本質(zhì)問題。
綜合分析能力--要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納,多角度地思考資料內(nèi)容,做出合理的推斷或評價。
提出和解決問題能力--要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn),在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)和界定問題,做出評估或權(quán)衡,提出解決問題的方案或措施。
文字表達(dá)能力--要求熟練使用指定的語種,運(yùn)用說明、陳述、議論等方式,準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
↓↓↓↓2022年省公務(wù)員考試筆試產(chǎn)品推薦↓↓↓↓ | |||
2022省考 成績查詢 |
2022省考 面試禮包 |
2022省考 面試峰會 |
2022面試 分?jǐn)?shù)線 |
相關(guān)內(nèi)容推薦:
2022天津公務(wù)員考試準(zhǔn)考證打印入口
2022天津公務(wù)員考試準(zhǔn)考證打印流程
2022天津公務(wù)員考試準(zhǔn)考證打印指南
2022天津公務(wù)員考試準(zhǔn)考證打印須知
2022天津公務(wù)員考試準(zhǔn)考證丟了
2022天津公務(wù)員考試成績查詢?nèi)肟?/a>
貼心微信客服
貼心微博客服
10萬+
閱讀量150w+
粉絲1000+
點(diǎn)贊數(shù)