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2015年吉林公務員考試申論高分技巧:看清申論作文體裁

2015-03-12 09:43:48 公務員考試網 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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  2015年吉林公務員考試公告已經公布,招聘人數為2991人,申論從現在備考為時不晚,如何讓申論得到高分,需要考生看清申論作為體裁,看清體裁才能博得申論老師的欣賞。

  一、本質是議論文

  大綱中對申論的定義是這樣的:“《申論》材料通常涉及特定社會問題或社會現象,主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力”。

  申論的文章寫作,即申發(fā)論述部分要求考生在準確把握客觀事實的基礎上,做出必要說明,進而發(fā)表客觀意見,提出對策,進行論證。由此可以看出,申發(fā)論述的構成仍然是論點、論據、論證——需要提出觀點,也就是文章的總論點(或稱立意);需要采用事實或者理論論據進行佐證;需要采用靈活多樣的論證方式進行論證。本質上,申發(fā)論述的體裁就是議論文。

  二、區(qū)別于一般議論文

  實際上,申發(fā)論述不同于傳統的議論文寫作:

  從考察形式上看,申發(fā)論述是在給定材料的基礎上進行分析,圍繞材料給定的話題進行立論行文,而不能偏離這個方向,否則材料無益,難以實現真正的考察目的。

  從考試內容到考查重點看,申發(fā)論述更貼近公務員工作實際及其能力要求實際——要檢測考生社會認知能力和處理實際問題的能力,而不僅僅是文字表達能力,要求考生真正對社會生活的方方面面有自己的思考和見解,而不僅僅是寫“學生腔”“假大空套”的文章形式。

  三、不同于給定材料作文

  給定材料作文中,一般把給定材料作為文章的導入話題或者材料,是需要考生對材料進行適當發(fā)揮、引申、提煉、推理而形成認識、觀點的。簡言之,材料僅僅是“墊腳石”,考生所寫文章是很發(fā)散的,可以寫任何一個角度或層面。但是作答申發(fā)論述題型過程中,材料的作用舉足輕重:需要考生仔細閱讀給定資料,圍繞材料反映的主要問題發(fā)表議論,闡明觀點、見解。換言之,申發(fā)論述的寫作觀點是來自于給定資料,主題一定與給定資料相關,否則,就是偏題。

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