2015年申論指導(dǎo)：找對策的三種方法

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    申論是公務(wù)員考試筆試的難點(diǎn)，得申論者得天下，76%的考生因?yàn)樯暾摏]過線而落榜，大家普遍反映很難在申論部分獲得高分，所以，申論答題技巧在筆試中顯得尤為重要。申論是說真話還是說套話？申論答題的時(shí)候要不要喊口號？申論萬能模板有用嗎？

    找對策的三種方法

    提出對策題是申論考試的基礎(chǔ)題型，對于廣大考生而言也較為熟悉。其實(shí)它就是對大綱中的“提出和解決問題的能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。”進(jìn)行的具體考查。此類題目應(yīng)對也較為簡單，就是通過在材料中尋找直接對策、間接對策或者在對策不足的時(shí)候，自創(chuàng)對策來進(jìn)行解答。

    作答此類題目時(shí)最重要的是迅速找到對策，那么如何快速找到呢？黑龍江省公務(wù)員考試網(wǎng)認(rèn)為，主要就是三大來源——材料當(dāng)中的直接對策、間接對策和自創(chuàng)對策。

    一、材料當(dāng)中的直接對策

    考生在作答此類題型的時(shí)候，首先需要從所給的作答范圍中尋找材料的直接對策，我們可以通過標(biāo)志性詞匯來尋找，常見的直接對策的標(biāo)志性詞匯有：“XXX覺得/應(yīng)該/務(wù)必/需要/要……”等。

    例如2012年多省公務(wù)員考試真題要求考生根據(jù)“給定資料4”中的媒體報(bào)導(dǎo)，概括H區(qū)暴發(fā)狂犬病疫情以及“屠狗”行動(dòng)前前后后所暴露出的問題，并針對這些問題提出問題的解決建議。材料4中就有這樣的一段話“H區(qū)當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)友認(rèn)為，狗是可以養(yǎng)的，但一定要納入日常管理，要建立檔案，發(fā)給狗證，對應(yīng)當(dāng)進(jìn)行免疫而不愿免疫的狗的主人，可以發(fā)出警告限期免疫。”我們由此便可以得出“加強(qiáng)對動(dòng)物日常的管理，建立相關(guān)的檔案”這樣一個(gè)直接對策。

    二，依托材料的問題、原因、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)推導(dǎo)出的間接對策

    直接從材料中尋找直接對策固然簡單，但其往往是數(shù)量偏少，所以大部分對策是需要考生依托材料進(jìn)行推導(dǎo)得出的間接對策，它往往包含問題推導(dǎo)對策，原因推導(dǎo)對策，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)推導(dǎo)對策。

    仍然以2012年這道題為例，在材料4中我們看到的大部分都是問題，例如“某政法大學(xué)動(dòng)物保護(hù)法研究中心主任認(rèn)為，全國各地政府出面捕殺狗的事件一再發(fā)生，根源是我國動(dòng)物保護(hù)立法的缺失和立法的不完善造成的，此外政府和民眾的動(dòng)物保護(hù)意識也至關(guān)重要……”談到的就是當(dāng)前我國動(dòng)物保護(hù)立法缺失和立法不完善以及政府和民眾對動(dòng)物保護(hù)不足的問題，因此我們對所找到的問題進(jìn)行推導(dǎo)，可以得出如下對策：“完善我國的動(dòng)物保護(hù)立法，并且加強(qiáng)政府和民眾的動(dòng)物保護(hù)意識。”原因和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)推導(dǎo)對策也是類似的方法，就不一一贅述了。

    三、依托材料自創(chuàng)對策

    當(dāng)我們應(yīng)用上述兩種方法找完對策之后，發(fā)現(xiàn)對策不足或作答字?jǐn)?shù)不符合要求時(shí)，我們就可以依托材料從思想層面、監(jiān)督層面、管理層面和立法層面等進(jìn)行對策的自創(chuàng)。

    總而言之，黑龍江省公務(wù)員考試網(wǎng)建議考生在答申論落筆之前一定要做好對策的總體梳理，盡量找到所有對策后再整體作答，避免遺漏要點(diǎn)。以上三種對策中，直接對策最為重要，也最有可能成為得分要點(diǎn)，所以要放在首要位置上，間接對策次之，自創(chuàng)對策最后。希望以上內(nèi)容對考生有多幫助。>>>>更多申論備考資訊請關(guān)注國家公務(wù)員考試網(wǎng)  華圖教育網(wǎng)

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