2015湖北公務(wù)員考試《申論》把握貫徹執(zhí)行題型

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　　貫徹執(zhí)行題目是公務(wù)員考試的�？碱}型，也是重點(diǎn)考察的題型。自2010年湖南省加入多省公務(wù)員考試后，貫徹執(zhí)行題成為必考題型，分值為20分或25分。然而，考生的得分卻特別低。華圖教育提醒各位考生，若想切實(shí)拉開分?jǐn)?shù)差距，在公務(wù)員考試中脫穎而出，答好貫徹執(zhí)行題目是重要一舉。

　　一.初識(shí)貫徹執(zhí)行題

　　貫徹執(zhí)行題考察的是考生貫徹執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意圖和單位工作目標(biāo)的能力。考生若要答好執(zhí)

　　行題目，需要充分理解領(lǐng)導(dǎo)意圖，把握工作目標(biāo)。貫徹執(zhí)行題在申論考試中，往往以一般性應(yīng)用文的形式出現(xiàn)。當(dāng)考生看到題目中出現(xiàn)了“《》”號(hào)，或是“寫一份……”，或是如宣傳材料、倡議書、指導(dǎo)意見、講話稿、編者按等等文體類字眼，那么一般就可以判斷該題目為貫徹執(zhí)行題。相比于歸納概括題、提出對(duì)策題，貫徹執(zhí)行題更注重行文格式與行文邏輯�？忌�須根據(jù)題目判斷是否需要考慮格式，根據(jù)生活實(shí)際來判斷行文邏輯。

　　二.常見低分原因

　　1、不注重答案邏輯。貫徹執(zhí)行題往往有其自身的邏輯結(jié)構(gòu)。而有些考生缺乏生活與工作經(jīng)驗(yàn)，難以判斷出正確的邏輯，只是將找到的材料信息簡(jiǎn)單羅列，或者是答案要點(diǎn)順序與材料信息的先后位置一致。未經(jīng)邏輯預(yù)判，就直接寫答案，這不僅使得答案結(jié)構(gòu)混亂，而且容易遺漏要點(diǎn)。

　　2、不注意語(yǔ)言風(fēng)格。貫徹執(zhí)行題往往會(huì)給考生設(shè)定一個(gè)身份和任務(wù)。針對(duì)主送單位的不同，應(yīng)用文的語(yǔ)言風(fēng)格也就不一定。比如2010年湖南省考申論真題中“假定你是某街道辦事處工作人員，請(qǐng)參考給定資料，為當(dāng)?shù)鼐用裆鐓^(qū)的宣傳欄擬一份節(jié)水宣傳材料”，通過審題，我們可以知道，考生的作答身份是“街道辦事處工作人員”，任務(wù)是“寫一份節(jié)水宣傳材料”，而主送單位即宣傳的對(duì)象是全體社區(qū)居民。針對(duì)社區(qū)居民的宣傳材料，只能是具有“柔性”的語(yǔ)言，從居民的自身出發(fā)，從社區(qū)的利益考慮……若是寫成硬性命令、規(guī)定、懲罰措施等文本樣式，則不符合題目要求，只能得低分。

　　三.高分技巧

　　作答貫徹執(zhí)行題目首先要通過審題充分把握領(lǐng)導(dǎo)意圖和工作目標(biāo)，明確自己和對(duì)象的身份。其次，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，判斷行文邏輯。這要求考生平時(shí)多積累一些政務(wù)公文和行政管理類應(yīng)用文的范文，并總結(jié)出相應(yīng)的一般答題公式。比如整改通知書的一般公式為“發(fā)文事由—具體措施—結(jié)束語(yǔ)”。然后，根據(jù)答題公式，在材料中尋找出相關(guān)的要點(diǎn)。最后，判斷行文格式，將要點(diǎn)按照一定的邏輯進(jìn)行加工，規(guī)范書寫答案。

　　貫徹執(zhí)行題分值較大，往年得分率較低，雖然具有一定難度，但也容易拉開差距，取得進(jìn)步。華圖教育提醒各位考生切不可因?yàn)轭}目難就放棄，只要下功夫，一定能取得理想成績(jī)。

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