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2015-04-22事業(yè)單位每日一練:行政職業(yè)能力測驗

2015-04-22 08:59:18 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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    《行政職業(yè)能力測驗》每日一練


    1.國家職能:國家職能是國家在階級統(tǒng)治和社會管理中的職責和功能。根據(jù)以上定義,下列政治現(xiàn)象中不屬于行使國家職能的是(  )。


    A.2004年2月,中共中央頒布《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》

    B.2004年1月7日,國務(wù)院召開全國安全生產(chǎn)工作會議

    C.2004年3月30日,教育部公布《2003-2007年教育振興運行計劃》

    D.2004年3月23日中國和多米尼克建立大使級外交關(guān)系


    2.法人:法人是具有民事權(quán)利能力和民事行為能力,依法獨立享有民事權(quán)利和承擔民事義務(wù)的組織。下列不屬于法人的是(  )。


    A.中國兒童基金會

    B.上海某公司被國家工商行政管理部門吊銷營業(yè)執(zhí)照

    C.學校

    D.張海是某股份有限公司的經(jīng)理


    3.犯罪預(yù)備:是指為了犯罪準備工具、制造條件的行為。根據(jù)以上定義,下列行為中,甲的行為屬于犯罪預(yù)備的是(  )。


    A.甲、乙、丙、丁四人預(yù)謀某晚去某超市盜竊,由甲提供一輛三輪車。屆時甲因害怕未去,由乙、丙、丁三人用甲提供的三輪車盜走超市的大批名貴手表

    B.甲與乙有仇,遂尋機報復(fù)。一天甲得知乙一人在家,便攜帶匕首向乙家走去,途中突然腹痛,只得返回家中

    C.甲于某日攜帶匕首前往乙家,準備殺乙泄憤,途中遇聯(lián)防人員巡邏,甲深感害怕,折返家中

    D.甲在樹叢中向仇人乙射擊,連開了兩槍未擊中乙,乙因害怕而求饒,甲在能繼續(xù)開槍的情況下不再開槍


    4.民主:民主是指在一定階級范圍內(nèi),按照平等的原則和少數(shù)服從多數(shù)的原則來共同管理國家事務(wù)的國家制度。根據(jù)以上定義,下列表述不正確的是(  )。


    A.民主作為國家制度是相對于“專制”而言的

    B.民主是按照統(tǒng)治階級的整體意志,實現(xiàn)對國家的管理

    C.民主具有鮮明的階級性

    D.在民主制的國家里不存在專政


    5.仲裁:仲裁是指發(fā)生爭議的當事人雙方根據(jù)爭議發(fā)生前或爭議發(fā)生后的有關(guān)協(xié)議或有關(guān)規(guī)定,將該爭議交付有一定社會威望、無直接利害關(guān)系的第三方居中評判是非,并承認其作出有約束力的明確雙方權(quán)利義務(wù)的裁決的一種法律制度。下列不屬于仲裁一項是(  )。


    A.兩個小朋友爭吵,請老師解決

    B.我國某公司與海外某公司有貿(mào)易糾紛,雙方提交中國國際貿(mào)易仲裁委員會審理

    C.中國油船與美國油船相撞,請求中國海事仲裁委員會仲裁

    D.甲乙兩廠因煙塵污染爭端交仲裁機構(gòu)審理

 

    參考答案及解析


    1.【答案】 A

    【解析】定義中明確了階級統(tǒng)治和社會管理中的職責和功能,中共中央頒布條例,沒有體現(xiàn)出“社會管理”,若按照條例規(guī)定執(zhí)行某項任務(wù)則是國家職能。


    2. 【答案】D

    【解析】張海是法人代表,因為概念中明確了組織不同于自然人。法人是社會組織在法律上的人格化,有盈利和非盈利之分。所以A和C都屬于法人。某公司雖然被吊銷營業(yè)執(zhí)照,僅是解散事由的出現(xiàn),解散主體的開始,而不是民事主體資格的喪失,所以符合定義的規(guī)定,仍是法人。


    3. 【答案】A

    【解析】首先要明白犯罪預(yù)備的含義:一是未實施犯罪,二是為犯罪準備工具和制造條件。選項A中甲未實施犯罪,但為犯罪準備工具,是犯罪預(yù)備;而選項B、C、D中的甲已經(jīng)著手實施犯罪,但是由于各種原因而中止,應(yīng)屬于犯罪中止,而非犯罪預(yù)備。


    4. 【答案】D

    【解析】民主有階級性,民主和專政是相對的,在民主制的國家里也存在專政。


    5. 【答案】A

    【解析】首先仲裁是一項法律制度,有專門的仲裁機構(gòu),其次它是具有法律效力的。B、C屬于涉外仲裁即指雙方當事人在爭議發(fā)生前或發(fā)生后,達成協(xié)議,自愿將爭議提交中國的涉外仲裁機構(gòu)進行審理。D屬于仲裁但不屬于涉外仲裁。老師解決不會有法律效力。 

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