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2016國家公務(wù)員考試申論范文之最悲傷作文的解讀

2015-09-02 17:29:40 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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  2016國家公務(wù)員考試的備考已經(jīng)開始了,參與2016國家公務(wù)員考試的考生應(yīng)該多多閱讀申論范文,進(jìn)行結(jié)構(gòu)、語言的學(xué)習(xí),這樣才可以在2016國家公務(wù)員考試的申論作文作答時(shí)可以游刃有余。下面是名為““最悲傷作文”的解讀”的申論范文,希望對各位考生備戰(zhàn)2016國家公務(wù)員考試有所幫助。

  2016國家公務(wù)員考試申論范文至最悲傷作文的解讀:

  據(jù)報(bào)道,“最悲傷作文”的發(fā)現(xiàn)者、索瑪慈善基金會負(fù)責(zé)人近日因涉嫌非法買賣國有飛播林地,并違法改變土地用途、違法建設(shè)而被當(dāng)?shù)厣止矌ё哒{(diào)查,基金會旗下的索瑪花愛心小學(xué)將被強(qiáng)拆。8月30日下午,四川涼山西昌市政府新聞辦舉行新聞發(fā)布會,介紹了該小學(xué)無辦學(xué)資質(zhì)等5項(xiàng)拆除依據(jù)和理由。當(dāng)?shù)亟逃诌表示,目前已安置該校學(xué)生分流就讀,確保適齡兒童全部入學(xué)。

  “世間無限丹青手,一片傷心畫不成。”正在人們?yōu)?ldquo;最悲傷作文”作者木苦依五木的悲苦命運(yùn)牽腸掛肚,希望像她那樣的孤兒和貧困兒童都有一個(gè)明媚前程時(shí),突然傳出有愛心小學(xué)遭遇強(qiáng)拆的消息,不免悵然若失,盡管被強(qiáng)拆的并不是木苦依五木所在的那所小學(xué)。

  根據(jù)情況通報(bào)可知,學(xué)校被拆除屬實(shí),被拆理由更是堂堂正正。辦學(xué)須有資質(zhì),更需依法申請辦學(xué)手續(xù),這是法治時(shí)代無需重申的常識。索瑪花愛心小學(xué)存在涉嫌違法建設(shè)、非法辦學(xué)等多個(gè)問題,如果確有其事,當(dāng)?shù)卣块T依法拆除,無可厚非。然而,“最悲傷作文”引來了對當(dāng)?shù)刎毨КF(xiàn)象的關(guān)注,甚至引發(fā)了一些對當(dāng)?shù)夭蛔鳛榈呐u。在這個(gè)時(shí)候,當(dāng)?shù)卣块T對愛心小學(xué)作出這樣的決定,難免引起人們的猜想和不理解,把自己置于百口莫辯的輿論風(fēng)險(xiǎn)之中。有網(wǎng)友表示,索瑪花愛心小學(xué)存續(xù)已達(dá)數(shù)年,去年不拆,前年不拆,偏偏在“最悲傷作文”轟動互聯(lián)網(wǎng)之后采取強(qiáng)制措施,“不去解決志愿者反映的問題,卻解決反映問題的志愿者”,真是匪夷所思。

  說當(dāng)?shù)卣荒芙鉀Q實(shí)際問題,實(shí)際上失分輕率而有失公允。當(dāng)?shù)氐慕逃鞴懿块T負(fù)責(zé)人已經(jīng)表示,“將保證義務(wù)教育階段的適  齡兒童全部入學(xué)”。盡管如此,仍讓人難釋重負(fù)。大涼山兒童失學(xué)現(xiàn)象由來已久,像木苦依五木一樣的孤兒也非少數(shù),不少家庭因?qū)W校路遠(yuǎn)等原因而放棄讓孩子入學(xué)。將愛心小學(xué)關(guān)閉,固然有快刀斬亂麻的決絕,但也顯得生硬粗放,給人一種拒絕社會力量援助的冷硬感。

  “百姓多寒無可救,一身獨(dú)暖亦何情。”如果政府工作更細(xì)致入微,不留盲區(qū),不存遺憾,使當(dāng)?shù)匚锔访裎,何需志愿者紛至沓?相反,如果奉行家丑不可外揚(yáng)的狹隘思維,迷戀鋸箭療傷的短視思維,染上外力推一下自己動一下的被動思維,恐怕受傷的就是當(dāng)?shù)孛癖姟?/p>

  政府部門不是萬能的,有該管的和必須管好的事,也有一時(shí)之間管不好的事。正因如此,化解當(dāng)?shù)刎毨щy題,需要各方協(xié)力同心。扶貧,除了政府主導(dǎo)、民眾互幫,踐行孟子提出的“出入相友,守望相助,疾病相扶持,則百姓親睦”的互助觀,更離不了社會力量參與。政府力有不逮的地方,就是民間組織大有可為的舞臺;政府偶有失靈的空當(dāng),正是社會力量迅速填空的時(shí)機(jī)。

  距離全面小康的既定目標(biāo),只有5年左右的時(shí)間。全面建成小康社會,最艱巨最繁重的任務(wù)在農(nóng)村、特別是在貧困地區(qū)。無論政府還是社會,多搭臺,少拆臺,相互補(bǔ)臺,才能好戲連臺;不缺位,多補(bǔ)位,互有作為,民眾生活就會更有質(zhì)地、更有品位。如此,“最悲傷作文”式的題材就會枯竭,木苦依五木們的笑容就會更多一些。

  以上就是文章的全部內(nèi)容,華圖教育祝各位考生在2016國家公務(wù)員考試中取得優(yōu)秀成績!

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