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2015-11-05 11:51:43 公務(wù)員考試網(wǎng) 
文章來源：華圖教育
*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容
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對(duì)于參加2016年國(guó)家公務(wù)員考試復(fù)習(xí)的考生來說，最關(guān)心的問題莫非就是資料分析題考什么啊，因?yàn)橘Y料分析題考什么我就復(fù)習(xí)什么。這個(gè)問題其實(shí)大綱中有明確的答案。
“主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力”。
其中的“理解”能力是國(guó)家公職類人員在日常工作中或多或少都要接觸一些報(bào)表，如果你閱讀和理解報(bào)表的能力沒有達(dá)到能夠獨(dú)立處理工作類報(bào)表的水平，那么在考試中，你的成績(jī)就會(huì)作出相應(yīng)的體現(xiàn)。這在一定程度上達(dá)到了篩選合格人才的目的。
這種綜合理解能力，很多考生平時(shí)不太注意，導(dǎo)致做題過程中經(jīng)常出現(xiàn)對(duì)某個(gè)術(shù)語(yǔ)的理解出現(xiàn)模棱兩可的狀態(tài)，即影響了正確率又影響了做題速度。而這種能力完全可以通過短期的學(xué)習(xí)和練習(xí)能夠熟練掌握和運(yùn)用。比如常用的術(shù)語(yǔ)需要提前掌握。
表1 常用統(tǒng)計(jì)術(shù)語(yǔ)表
|
現(xiàn)期與基期 |
同比與環(huán)比 |
百分?jǐn)?shù)與百分點(diǎn) |
|
成數(shù)與翻番 |
順差與逆差 |
不變價(jià)格與可比價(jià)格 |
|
三次產(chǎn)業(yè) |
國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值 |
指數(shù) |
|
基尼系數(shù) |
恩格爾系數(shù) |
PMI經(jīng)理指數(shù) |
|
增長(zhǎng)量 |
增長(zhǎng)率（減少率） |
發(fā)展速度 |
|
拉動(dòng)增長(zhǎng)率 |
銷售利潤(rùn)率與成本利潤(rùn)率 |
平均數(shù) |
|
平均增長(zhǎng)量 |
平均增長(zhǎng)速度 |
比重 |
其中的“加工”能力是指將題目中所涉及的多個(gè)量建立起相應(yīng)的聯(lián)系，回顧和總結(jié)歷年的資料分析的考試題，基本上都是圍繞比重、增長(zhǎng)量、增長(zhǎng)率和平均值這4個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行變形和展開的，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)都基本涵蓋3個(gè)計(jì)算公式，一共考查12個(gè)計(jì)算公式。
表2. 比重（倍數(shù)）相關(guān)公式
|
特征 |
……占（在）……x% |
||
|
整體值 |
部分值 |
比重 |
關(guān)系式 |
|
√ |
√ |
？ |
比重=部分值/整體值 |
|
√ |
？ |
√ |
部分值=整體值×比重 |
|
？ |
√ |
√ |
整體值=部分值/比重 |
表3. 增長(zhǎng)率相關(guān)公式
|
特征 |
……比……增長(zhǎng)x% |
||
|
基期值 |
現(xiàn)期值 |
增長(zhǎng)率 |
關(guān)系式 |
|
√ |
√ |
？ |
增長(zhǎng)率=（現(xiàn)期值-基期值）/基期值 |
|
√ |
？ |
√ |
現(xiàn)期值=基期值×（1+增長(zhǎng)率） |
|
？ |
√ |
√ |
基期值=現(xiàn)期值/（1+增長(zhǎng)率） |
補(bǔ)充：“增長(zhǎng)240%”等同于“增長(zhǎng)2.4倍”。
表4. 增長(zhǎng)量相關(guān)公式
|
特征 |
……比……增長(zhǎng)（具體值） |
|||
|
基期值 |
現(xiàn)期值 |
增長(zhǎng)率 |
增長(zhǎng)量 |
關(guān)系式 |
|
√ |
√ |
—— |
？ |
增長(zhǎng)量=現(xiàn)期值-基期值 |
|
√ |
—— |
√ |
？ |
增長(zhǎng)量=基期值×增長(zhǎng)率 |
|
—— |
√ |
√ |
？ |
增長(zhǎng)量=現(xiàn)期值×增長(zhǎng)率/（1+增長(zhǎng)率） |
補(bǔ)充：“——”表示“數(shù)據(jù)不存在或與計(jì)算關(guān)系式無(wú)關(guān)”。
表5. 平均數(shù)相關(guān)公式
|
特征 |
|
||
|
給定數(shù)據(jù) |
未知數(shù)據(jù) |
關(guān)系式 |
|
|
總數(shù) |
份數(shù) |
平均值 |
平均值=總數(shù)/份數(shù) |
|
初期值 |
末期值 |
平均增長(zhǎng)量 |
平均增長(zhǎng)量=（末期值-初期值）/年份間隔 |
|
初期值 |
末期值 |
平均增長(zhǎng)率 |
末期值=初期值（1+年均增長(zhǎng)率）年份間隔 |
補(bǔ)充：“年份間隔”=（末期年份-初期年份）。
親們，上面這四個(gè)表格，灰常的關(guān)鍵哦，如果你能熟記于心，那么考試中，你見到任何一道題目，都會(huì)知道列什么式子，那么信心自然就有了，正確率就會(huì)相應(yīng)提高，這么重要的東東，如果你記不住，那么老賈友情奉送你一招，只需要四步走就能搞定。第一步，拿出的手機(jī)；第二步將上面四個(gè)表格拍到一張照片內(nèi)；第三步，將照片設(shè)置成手機(jī)屏保；第四步，你懂的。
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