北京公務(wù)員2017年面試備考：社會(huì)現(xiàn)象類題目

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　　華圖教育為幫助考生更好的備考2017年北京公務(wù)員考試面試，特意準(zhǔn)備了面試備考指導(dǎo)之結(jié)構(gòu)化面試：社會(huì)現(xiàn)象類題目。趕緊學(xué)起來(lái)!助力考生順利通過(guò)北京公務(wù)員面試。

　　綜合分析一直都是公務(wù)員面試考查的重點(diǎn)題型之一，同時(shí)也是難點(diǎn)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)好綜合分析，除了需要考生建立起常規(guī)的答題思路之外，更要多關(guān)注多積累社會(huì)熱點(diǎn)事件。而社會(huì)熱點(diǎn)事件中很大部分以社會(huì)現(xiàn)象呈現(xiàn)，那么這類題目怎么才能答好呢?下面，華圖教育專家就向各位考生介紹如何回答社會(huì)現(xiàn)象類題目更精彩。

　　一、了解背景，巧妙破題

　　2015年2月26日，位于韓村鄉(xiāng)西趙樓村的人工湖，呈橢圓形，水深有2.5米，孟瑞鵬為救兩名落水兒童犧牲了自己寶貴的生命，同時(shí)當(dāng)?shù)氐娜藗儗?duì)他的評(píng)價(jià)是“他平時(shí)很低調(diào)，人善良，很儒雅，關(guān)鍵時(shí)刻大無(wú)畏勇往直前，真讓人佩服和心痛!”，而事情發(fā)生之后，被救者的母親卻怕?lián)��?zé)任而說(shuō)話污蔑孟瑞鵬。結(jié)合事件發(fā)生的背景，并結(jié)合答題思路，我們可以這樣提出觀點(diǎn)：“孟瑞鵬為救兩名落水兒童犧牲了自己寶貴的生命，他的行為本應(yīng)受到被救者的尊重和感謝，然而被救者的母親卻因怕?lián)��?zé)任而教孩子說(shuō)謊污蔑孟瑞鵬，其做法既抹黑了英雄、顛倒了事實(shí)，又對(duì)自己孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生了巨大的負(fù)面影響。”

　　二、熟知法律，完善論證。

　　結(jié)合上述事例，當(dāng)今法律，并沒(méi)有對(duì)見(jiàn)義勇為有相關(guān)的規(guī)定，也沒(méi)有對(duì)惡意侮辱見(jiàn)義勇為的人員進(jìn)行懲罰的先例，但對(duì)負(fù)傷或者犧牲的人，應(yīng)當(dāng)給予補(bǔ)償，因此在進(jìn)行論證的時(shí)候，可以通過(guò)以下方式進(jìn)行論證，即：

　　“目前，我國(guó)法律對(duì)見(jiàn)義勇為并沒(méi)有對(duì)應(yīng)的規(guī)定，但是因見(jiàn)義勇為負(fù)傷或者犧牲的人員，受益人應(yīng)給與適當(dāng)補(bǔ)償。落水兒童的母親因擔(dān)心大數(shù)額經(jīng)濟(jì)賠償和不可預(yù)知的責(zé)任，教自己的孩子說(shuō)謊來(lái)詆毀見(jiàn)義勇為者，這一行為，不僅讓英雄蒙上冤屈，讓許多人心寒，導(dǎo)致有些人即便想見(jiàn)義勇為也不敢采取行動(dòng)，更會(huì)對(duì)孩子未來(lái)的成長(zhǎng)帶來(lái)極大危害，使孩子缺乏責(zé)任感，遇到事情只會(huì)用說(shuō)謊來(lái)推卸責(zé)任。”

　　三、聯(lián)系實(shí)際，做好結(jié)尾

　　結(jié)尾階段：近年來(lái)，一個(gè)個(gè)“蛇與農(nóng)夫”的故事反復(fù)上演，“扶跌倒老人反被訛”“救人反被誣陷”……種種事件折射出社會(huì)道德的失范和信任的危機(jī)，說(shuō)明完全依靠人們內(nèi)心的道德準(zhǔn)則引領(lǐng)，已經(jīng)無(wú)法完全克服當(dāng)前部分人群的失德、失信。

　　因此，為了保護(hù)見(jiàn)義勇為者的合法權(quán)益，重塑公民道德、誠(chéng)信建設(shè)，倡導(dǎo)弘揚(yáng)社會(huì)正氣，可以從以下幾方面著手：一是建立并完善見(jiàn)義勇為相關(guān)法律法規(guī)，明確見(jiàn)義勇為人員保障條例細(xì)則，對(duì)詆毀、玷污見(jiàn)義勇為者名譽(yù)的行為或個(gè)人，追究其法律責(zé)任，讓法律為勇士撐腰，解除其后顧之憂;二是加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育，重建公民社會(huì)道德體系，提高公民的個(gè)人道德素質(zhì)和誠(chéng)信意識(shí);三是樹立見(jiàn)義勇為典型，宣傳見(jiàn)義勇為者先進(jìn)個(gè)人事跡，鼓勵(lì)更多的人去見(jiàn)義勇為，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

　　華圖教育專家認(rèn)為，綜合分析現(xiàn)象類題目并不難解答，只要我們能聯(lián)系實(shí)際和國(guó)家現(xiàn)行的法律法規(guī)等政策，就能圓滿地完成好此類問(wèn)題的作答。

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