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2017年廣西區(qū)考申論備考:對(duì)策題答題技巧

2017-03-20 17:09:12 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來源:華圖研究員

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2017年廣西區(qū)考申論備考:對(duì)策題答題技巧

隨著2017年廣西區(qū)考筆試的臨近,相信不少有志于在今年區(qū)考中“上岸”的考生已經(jīng)進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段,不少考生反映,在申論復(fù)習(xí)中,相對(duì)于其他題,對(duì)策題最難做,因?yàn)槠渌}或多或少都可以從給定材料中摘抄或者概括提煉,唯獨(dú)對(duì)策題絕大部分是沒辦法在原材料中找到答案。根據(jù)大綱要求,對(duì)策題考察考生的“提出和解決問題能力”,具體表述為“要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn),在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)和界定問題,作出評(píng)估或權(quán)衡,提出解決問題的方案或措施。”我們的很多考生都比較年輕,缺少相應(yīng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn),因此對(duì)這類題感覺難做不足為奇,但所謂的“實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)”其實(shí)不一定都要親身體驗(yàn)才會(huì)了解,通過間接學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)也是可以的,就如同我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)一樣,其實(shí)就是在學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)了。華圖研究員黃祖淞結(jié)合多年的教學(xué)教研實(shí)踐,總結(jié)出一些?嫉墓残缘“實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)”分享給各位考生,以幫助考生在短期內(nèi)學(xué)習(xí)掌握此類題的解題方法。

通過對(duì)歷年真題中的對(duì)策題進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)對(duì)策題有如下特點(diǎn):第一,有幾個(gè)共性的要求,題目一般要求所提對(duì)策或措施要有針對(duì)性、具體性和可行性,“針對(duì)性”和“可行性”不用多說,相信同學(xué)們都容易理解,“針對(duì)性”指的是針對(duì)材料中找到的問題,“可行性”指的是要切合實(shí)際,相對(duì)難理解的是“可行性”。根據(jù)筆者的教學(xué)教研成果,“可行性”指的是,提的對(duì)策或措施要包含以下幾個(gè)要素“主體、對(duì)象、手段、內(nèi)容、效果”才能體現(xiàn)對(duì)策的可行性。第二,絕大部分的問題都集中在以下幾個(gè)方面:一是政策法規(guī)的完善,二是政府對(duì)政策的監(jiān)督執(zhí)行,三是宣傳教育,四是要素投入,包括人、財(cái)、物和技術(shù)等。下面以一個(gè)例子進(jìn)行詳細(xì)講解。

例:2011年國考地市:假定你是一名派到農(nóng)村的支教人員,請(qǐng)根據(jù)“給定資料”簡(jiǎn)要分析希望小學(xué)遭廢棄的原因,并提出解決希望小學(xué)遭廢棄問題的具體建議,供上級(jí)有關(guān)部門參考。(20分)要求:(1)對(duì)原因的分析準(zhǔn)確、全面;不超過100字;(2)所提建議具體、有針對(duì)性、切實(shí)可行;不超過300字;(3)條理清楚,表達(dá)簡(jiǎn)明。

技巧講解:此題中,希望小學(xué)遭廢棄的一個(gè)原因是“新的農(nóng)村教育布局調(diào)整,撤點(diǎn)并校政策的大規(guī)模推廣”,此原因可以判斷為屬于“政策法規(guī)的完善”類,根據(jù)毛主席說過的“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”,“政策法規(guī)的完善”必須要先通過調(diào)研,同時(shí)為保證政策的科學(xué)合理,可以加入“咨詢有關(guān)專家意見”的環(huán)節(jié),這是所有“政策法規(guī)的完善”類都通用的答題思路,然后根據(jù)“主體、對(duì)象、手段、內(nèi)容、效果”的答題思維,針對(duì)此原因的有效措施可以這樣表述“教育主管部門成立工作組,深入到學(xué)校和鄉(xiāng)村,實(shí)地走訪老師、學(xué)生和家長(zhǎng),了解他們對(duì)于撤點(diǎn)并校政策存在的問題及建議,充分搜集第一手資料,進(jìn)行整理分析,并咨詢有關(guān)專家意見,從而完善政策,做到科學(xué)合理地撤并學(xué)校。”

以上是對(duì)策題提對(duì)策的一個(gè)小技巧,還有其他技巧在以后會(huì)陸續(xù)分享給各位考生,希望切實(shí)能提高各位考生撰寫對(duì)策的能力。

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