2017海南省公務(wù)員考試行測(cè)：初識(shí)歸納推理

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分析推理在判斷推理中算是一個(gè)小眾的模塊，每年幾乎比考一道題目，雖然只有一道題目，但還是會(huì)有一些小伙伴會(huì)在四個(gè)選項(xiàng)中糾結(jié)，常常加入自己的日常思維去做題，這是絕對(duì)不允許的，那么歸納推理有什么做題技巧呢?首先，作為“能推出的”要遵循3個(gè)原則和一個(gè)原則拓展，分別是話(huà)題一致原則、整體優(yōu)先原則、從弱原則和注意敏感詞。

第一個(gè)：話(huà)題一致。如果題干中討論的是海南花梨木的價(jià)值，選項(xiàng)A故鄉(xiāng)老槐樹(shù)枸杞的回憶，你選不?

第二個(gè)：整體優(yōu)先，所謂的整體優(yōu)先就是在歸納過(guò)程中，應(yīng)該盡可能利用多的條件，來(lái)保證得出結(jié)論的正確性。比如利用ABCDE5個(gè)條件推出的結(jié)論與BC2個(gè)條件推出的結(jié)論，我們要優(yōu)先選5個(gè)條件推出的那個(gè)結(jié)論。

第三個(gè)：從弱原則，如果選項(xiàng)中有這么兩句話(huà)，小明一定能考上北大 與 小明可能考上北大，我們要選一定還是可能?由個(gè)別推出的一般的結(jié)論具有或然性，越是肯定越被容易駁倒。

第四個(gè)，這里說(shuō)的敏感詞指的是表示絕對(duì)的詞匯，例如：一定，必須等詞匯，如果選項(xiàng)中出現(xiàn)此類(lèi)詞匯我們要慎重選擇。

而選項(xiàng)經(jīng)常犯的4個(gè)錯(cuò)誤分別是：偷換話(huà)題、無(wú)憂(yōu)猜測(cè)、夸大事實(shí)和不當(dāng)類(lèi)比。

第一：偷換話(huà)題主要有兩種形式：一種是偷換概念;一種是偷換主題。例如選項(xiàng)與題干出現(xiàn)的若干名詞不一樣的時(shí)候，同學(xué)們就要注意一下是不是偷換了概念。比如將“北極海洋生物”偷換成“北極生物”包括：完全偷換、概念擴(kuò)大、概念縮小;偷換定義、偷換范圍。

第二：無(wú)由猜測(cè)：無(wú)中生有，即題干中沒(méi)說(shuō)，選項(xiàng)確直接給出了結(jié)論。邏輯學(xué)要求我們?cè)谧鐾评頃r(shí)候，必須基于已給出的合理?xiàng)l件做合理推測(cè)，不能加入自己的想法。例如：熱天使人煩躁，不能推出冷天不煩躁。

第三：夸大事實(shí)：例如，題干中說(shuō)的是班里有些同學(xué)成績(jī)非常好，選項(xiàng)里說(shuō)的是班級(jí)同學(xué)成績(jī)都很好。

第四：不當(dāng)類(lèi)比：曲解文意。例如，消費(fèi)者：老板，您這牛肉面沒(méi)牛肉啊?老板：這不正常嘛?!你看，夫妻肺片里邊也沒(méi)夫妻啊!老板就是用牛肉和夫妻做了一個(gè)不當(dāng)類(lèi)比。

以上就是類(lèi)比推理的一些解題技巧，那么接下來(lái)我們用一道例題看看這些技巧在解題中如何應(yīng)用：

【例1】美國(guó)研究人員分析了南極半島和鄰近的斯科舍海地區(qū)的實(shí)地?cái)?shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，20世紀(jì)70年代以來(lái)，當(dāng)?shù)貧鉁厣仙��?至6攝氏度，并且來(lái)自其他海域的哺乳動(dòng)物增多導(dǎo)致南極哺乳動(dòng)物捕食競(jìng)爭(zhēng)加劇。因此，在上述地區(qū)作為哺乳動(dòng)物主要食物來(lái)源的磷蝦的密度降低了80%。而同一時(shí)期，生活在該地區(qū)以磷蝦為主食的阿德利企鵝和帽帶企鵝的數(shù)量也急劇減少。

由此可以推出：

A.氣溫上升造成了南極海洋哺乳動(dòng)物捕食的競(jìng)爭(zhēng)加劇

B.如果磷蝦的密度繼續(xù)減少，阿德利企鵝和帽帶企鵝都會(huì)滅絕

C.氣候變暖和哺乳動(dòng)物的捕食競(jìng)爭(zhēng)加劇威脅了帽帶企鵝的生存

D.氣溫上升對(duì)南極地區(qū)生態(tài)環(huán)境的破壞極大

【答案】C

【解析】A題目中說(shuō)是氣溫上升和其他海域哺乳動(dòng)物增多共同造成加劇，而這里只是氣溫上升，并且題目中說(shuō)的是南極哺乳動(dòng)物，這里說(shuō)是南極海洋哺乳動(dòng)物，偷換概念;

B題目中說(shuō)數(shù)量急劇減少，得不出會(huì)滅絕，曲解文意;

C題目中說(shuō)的就是氣候變暖和捕食競(jìng)爭(zhēng)威脅了企鵝的生存;

D題目并沒(méi)說(shuō)到對(duì)南極生態(tài)環(huán)境破壞大，只是說(shuō)了一些生物的現(xiàn)象，并沒(méi)涉及生態(tài)環(huán)境，偷換概念。

以上就是歸納推理的解題技巧，希望小伙伴們還要在后期的刷題過(guò)程中用心揣摩這八個(gè)小技巧，希望這次講解對(duì)大家復(fù)習(xí)能夠起到幫助。關(guān)注華圖教育，讓我們?cè)诠�考的路上祝你一臂之�?

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