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2017海南省公務(wù)員考試行測:初識歸納推理

2017-03-20 17:33:30 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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分析推理在判斷推理中算是一個小眾的模塊,每年幾乎比考一道題目,雖然只有一道題目,但還是會有一些小伙伴會在四個選項中糾結(jié),常常加入自己的日常思維去做題,這是絕對不允許的,那么歸納推理有什么做題技巧呢?首先,作為“能推出的”要遵循3個原則和一個原則拓展,分別是話題一致原則、整體優(yōu)先原則、從弱原則和注意敏感詞。

第一個:話題一致。如果題干中討論的是海南花梨木的價值,選項A故鄉(xiāng)老槐樹枸杞的回憶,你選不?

第二個:整體優(yōu)先,所謂的整體優(yōu)先就是在歸納過程中,應(yīng)該盡可能利用多的條件,來保證得出結(jié)論的正確性。比如利用ABCDE5個條件推出的結(jié)論與BC2個條件推出的結(jié)論,我們要優(yōu)先選5個條件推出的那個結(jié)論。

第三個:從弱原則,如果選項中有這么兩句話,小明一定能考上北大 與 小明可能考上北大,我們要選一定還是可能?由個別推出的一般的結(jié)論具有或然性,越是肯定越被容易駁倒。

第四個,這里說的敏感詞指的是表示絕對的詞匯,例如:一定,必須等詞匯,如果選項中出現(xiàn)此類詞匯我們要慎重選擇。

而選項經(jīng)常犯的4個錯誤分別是:偷換話題、無憂猜測、夸大事實和不當(dāng)類比。

第一:偷換話題主要有兩種形式:一種是偷換概念;一種是偷換主題。例如選項與題干出現(xiàn)的若干名詞不一樣的時候,同學(xué)們就要注意一下是不是偷換了概念。比如將“北極海洋生物”偷換成“北極生物”包括:完全偷換、概念擴大、概念縮小;偷換定義、偷換范圍。

第二:無由猜測:無中生有,即題干中沒說,選項確直接給出了結(jié)論。邏輯學(xué)要求我們在做推理時候,必須基于已給出的合理條件做合理推測,不能加入自己的想法。例如:熱天使人煩躁,不能推出冷天不煩躁。

第三:夸大事實:例如,題干中說的是班里有些同學(xué)成績非常好,選項里說的是班級同學(xué)成績都很好。

第四:不當(dāng)類比:曲解文意。例如,消費者:老板,您這牛肉面沒牛肉啊?老板:這不正常嘛?!你看,夫妻肺片里邊也沒夫妻啊!老板就是用牛肉和夫妻做了一個不當(dāng)類比。

以上就是類比推理的一些解題技巧,那么接下來我們用一道例題看看這些技巧在解題中如何應(yīng)用:

【例1】美國研究人員分析了南極半島和鄰近的斯科舍海地區(qū)的實地數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),20世紀70年代以來,當(dāng)?shù)貧鉁厣仙?至6攝氏度,并且來自其他海域的哺乳動物增多導(dǎo)致南極哺乳動物捕食競爭加劇。因此,在上述地區(qū)作為哺乳動物主要食物來源的磷蝦的密度降低了80%。而同一時期,生活在該地區(qū)以磷蝦為主食的阿德利企鵝和帽帶企鵝的數(shù)量也急劇減少。

由此可以推出:

A.氣溫上升造成了南極海洋哺乳動物捕食的競爭加劇

B.如果磷蝦的密度繼續(xù)減少,阿德利企鵝和帽帶企鵝都會滅絕

C.氣候變暖和哺乳動物的捕食競爭加劇威脅了帽帶企鵝的生存

D.氣溫上升對南極地區(qū)生態(tài)環(huán)境的破壞極大

【答案】C

【解析】A題目中說是氣溫上升和其他海域哺乳動物增多共同造成加劇,而這里只是氣溫上升,并且題目中說的是南極哺乳動物,這里說是南極海洋哺乳動物,偷換概念;

B題目中說數(shù)量急劇減少,得不出會滅絕,曲解文意;

C題目中說的就是氣候變暖和捕食競爭威脅了企鵝的生存;

D題目并沒說到對南極生態(tài)環(huán)境破壞大,只是說了一些生物的現(xiàn)象,并沒涉及生態(tài)環(huán)境,偷換概念。

以上就是歸納推理的解題技巧,希望小伙伴們還要在后期的刷題過程中用心揣摩這八個小技巧,希望這次講解對大家復(fù)習(xí)能夠起到幫助。關(guān)注華圖教育,讓我們在公考的路上祝你一臂之力!

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