2017-03-20 17:36:52 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容
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每年春天,備考2017年山西公務(wù)員考試的莘莘學(xué)子就開始了新一輪的考前緊張和焦慮了。無論焦慮時(shí)間長還是短,備考2017年山西公務(wù)員考試的考生都得面對潛心備考方取真經(jīng)的事實(shí)。因此,華圖教育培訓(xùn)專家特奉上2017年山西公務(wù)員考試申論備考指導(dǎo),助各位考生一臂之力!
建議考生朋友們先將歷年山西公務(wù)員考試考試中同類型題目挑選出來,按照題型逐一擊破。概括題、分析題、對策題、公文寫作、議論文寫作五類題型各具特點(diǎn),考查的側(cè)重點(diǎn)也各有不同?忌枰ㄟ^大量題目的做題與思考,方能總結(jié)出每類題目的做題思路。
2017年山西公務(wù)員考試申論中的概括題需要考生將材料中的大段信息全面、準(zhǔn)確、簡明的總結(jié)成清晰的內(nèi)容,一般而言會有概括問題、概括原因、概括對策、概括影響、概括特點(diǎn)等相關(guān)題型,分值一般而言在15分左右,字?jǐn)?shù)要求在200字上下。這類題難度系數(shù)不高,是考生一定要把握的送分題。
分析題需要考生將材料中隱含的內(nèi)在邏輯有條理的闡述成言之有理的內(nèi)容,一般而言會有要素分析、闡釋分析、觀點(diǎn)分析三大類題。要素分析是在概括題基礎(chǔ)上的提升,除了需要將材料中的信息點(diǎn)進(jìn)行整合,還需要將材料反映的言外之意進(jìn)行分析整理。闡釋分析一般會對詞語、短語、句子進(jìn)行解釋,在解釋時(shí)需要分析出需解釋的具體要素再進(jìn)行整理。觀點(diǎn)分析需要首先對觀點(diǎn)進(jìn)行判斷,然后說明理由。
2017年山西公務(wù)員考試申論中的對策題需要可行性與針對性并重,同時(shí)結(jié)合給定的身份給出合理的建設(shè)性意見,體現(xiàn)考生解決問題的能力。無論是提出對策還是案例啟示,都應(yīng)注意盡可能全面、合理,體現(xiàn)出考生的工作能力。
應(yīng)用文寫作本質(zhì)上是在概括、分析、對策題的基礎(chǔ)上,加上形式上和語言上的特殊要求。所以考生需要明確材料內(nèi)容,并錘煉語言、把握形式。
對于2017年山西公務(wù)員考試申論中的申論作文的復(fù)習(xí),建議考生可以將同類型的材料讀懂、吃透、明確材料主題,這樣才能使自己的作文能夠主題準(zhǔn)確鮮明,也就是俗稱的“不跑題”。在此基礎(chǔ)上,將自己的每一篇作文進(jìn)行反復(fù)修改,錘煉語句,掌握良好的遣詞造句習(xí)慣,使得自己的作文水平能更上一層樓。
申論的備考非一日之功,唯有題目的積累、思路的清晰、技巧的嫻熟,方能在考場上淋漓盡致發(fā)揮出自己的真實(shí)水平。
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