2017-03-21 15:19:14 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
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在申論考試中,不少考生因?yàn)樯暾撟魑姆謹(jǐn)?shù)不高的原因最終與報(bào)考崗位失之交臂。其實(shí),申論作文從本質(zhì)上來(lái)講還是寫(xiě)作,因此常見(jiàn)的寫(xiě)作手法在申論作文的作答過(guò)程中也可以適當(dāng)運(yùn)用。同時(shí),“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”告訴我們,學(xué)會(huì)“抄”材料是寫(xiě)好申論作文的基礎(chǔ),一樣的材料,有些人能“抄”出“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的意境,有些人則是白話連連,除了有考生自身的素質(zhì)因素,還有就是很多人沒(méi)有很好的運(yùn)用一些方法和技巧。下面為大家介紹三種申論作文拿高分的寫(xiě)作方法,希望大家靈活運(yùn)用。
一、巧用排比,增強(qiáng)氣勢(shì)
在申論作文中適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用排比,不但能夠增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì),更可集中地表達(dá)某種意思或感情,還有利于造成結(jié)構(gòu)上的整齊美,增強(qiáng)申論文章的魅力。
運(yùn)用排比要注意以下幾點(diǎn):(1)連用的語(yǔ)句要三個(gè)以上,而且語(yǔ)句之間,既要有聯(lián)系,又有區(qū)別,不可互相包容,或有重復(fù)之意。同時(shí)還要注意各句之間的關(guān)系,如時(shí)間先后、范圍大小、程度輕重,加以合理安排。(2)要有真實(shí)情感,不要拼湊詞語(yǔ),牽強(qiáng)附會(huì)。
二、掌握熱點(diǎn)理論,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)
申論作文是針對(duì)特定事實(shí),分析原因、提出對(duì)策的文體。對(duì)特定事實(shí)和實(shí)際對(duì)策的熟悉程度決定著申論作文的成功與否。其中的“特定事實(shí)”無(wú)非就是社會(huì)生活中存在的熱點(diǎn)現(xiàn)象和問(wèn)題,其應(yīng)對(duì)方案無(wú)非就是各類媒體在現(xiàn)實(shí)生活所競(jìng)相報(bào)道的內(nèi)容。因此,如果我們能在平常的生活中注意積累,準(zhǔn)確地理解和領(lǐng)會(huì)熱點(diǎn)理論,并時(shí)刻關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),對(duì)于準(zhǔn)備申論考試來(lái)說(shuō),具有事半功倍的效果。因此,要培養(yǎng)對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的敏感性,尤其是對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的現(xiàn)狀、根源和應(yīng)對(duì)措施保持足夠的敏感。
三、巧用設(shè)問(wèn),切入主題
修辭手法有很多,設(shè)問(wèn)就是常見(jiàn)的一種。很多考生在申論作文的答題過(guò)程中常常提出了一個(gè)設(shè)問(wèn)后就草草了事,沒(méi)有案例支撐。這樣的設(shè)問(wèn)比較單薄,如果能夠結(jié)合一兩個(gè)案例,就會(huì)起到氣想不到的效果。
很多考生對(duì)于如何獲得好的申論作文分?jǐn)?shù)一直較為困擾。其實(shí)只要在平時(shí)的練習(xí)過(guò)程中從簡(jiǎn)單的寫(xiě)法開(kāi)始,加強(qiáng)練習(xí),不斷增加亮點(diǎn),凸顯個(gè)性,論證深入,凸顯新寫(xiě)法、新思路、新內(nèi)容、高分就會(huì)慢慢向你靠近。
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