2017新疆公務(wù)員考試申論備考：大作文之文章總論點

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    在絕大多數(shù)申論考試當中，大作文的要求里總會有一句“觀點明確”或類似的要求，其實就是要求考生大作文的寫作，論點必須先明。我們在高中時代，老師教我們寫作文，特別是寫議論文的時候，就已經(jīng)強調(diào)過，總論點是一篇文章的立足點，必須鮮明，且從應(yīng)試的角度來講，也要保證閱卷者能夠相對容易地找到。

    這就涉及到兩方面的問題，一是總論點書寫的位置，二是總論點的來源。

    首先，總論點的位置必須“鮮明”。要做到這一點，就要保證總論點位置清晰明顯。一般來說，文章的開頭，第一自然段的尾句，或第二個自然段單獨作為一段，是總論點相對來說比較明顯、合理也是切合實際的位置。在這幾個位置中，閱卷者能非常容易找到總論點，以此判定考生作答是否符合題目要求。當然，還有一種情況就是，作文的標題本身就是一個總論點，這樣在正文部分，便不需要特意加以提示、闡述或說明，而是直接進入分論點角度的論述了。

    第二，對于總論點的來源，其實完全可以靈活處理。所謂論點，就是考生文章的基本理論支撐點，反映的是考生的主要、核心的觀點。而不同的人有不同的觀點，所以總論點自然也是完全可以自然一些，靈活一些--只要不跑題即可。至于論點的來源，理論上來說，建議考生根據(jù)自己的知識積累和對材料所涉及問題的把握，提出自己想要論述的觀點。這樣文章的論點才不會流于形式，才不會千人一面，才會有新意。但倘若因為考試時間緊迫而考生無暇細想，或自身背景知識儲備不夠，想做到有新意便是一個比較困難的事了。而很多考生則會隨意一寫，但無形中也成了一些“模板”，如“加快……建設(shè)”、“加強對……的重視”、“我們要多管齊下，多策并舉……”、“對社會各方面都具有十分重要的意義”、“原因很多也很深，主要有以下幾個方面……”這些寫法，在考生方面使用的人太多。本來不是錯，也成了個錯。所以，想要寫好總論點，而自己又沒有相關(guān)積累或思考，便可以從材料中提取。不管考生是要主要論述問題的原因或影響，還是想提出解決問題的對策，相關(guān)的角度在材料中其實多處涉及，只要找一個“相對新穎”的論點，便可使自己的文章在論點方面擺脫模式化的怪圈。

    當然，這樣論述，終究只是理論說法，想要有比較好的思考和論證的角度，關(guān)鍵還是需要考生平時多多積累，豐富了背景知識，才能“言人之所不能言”。

    楊揚

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