2017年廣西省考行測(cè)備考：邏輯填空高分妙方

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距離廣西省考越來(lái)越近，很多考生對(duì)于行測(cè)備考感覺(jué)迷茫，那么行測(cè)備考怎么準(zhǔn)備才能達(dá)到最好的效果吶?下面華圖小編給您準(zhǔn)備幾個(gè)行測(cè)備考的小技巧，供您備考廣西省考。

眾所周知，邏輯填空是公務(wù)員區(qū)考言語(yǔ)中題量占比最大的題型，該模塊占據(jù)了言語(yǔ)科目題量的半壁江山，其重要性可見(jiàn)一斑。該題型重點(diǎn)考察成語(yǔ)和實(shí)詞辨析，這讓很多詞匯匱乏的考生難以駕馭。究其原因一方面是大部分考生對(duì)詞語(yǔ)的基本意義不了解，另一方面是考生對(duì)相近詞語(yǔ)的具體用法掌握不精準(zhǔn)。接下來(lái)南寧華圖給廣大考生開(kāi)一副辨別近義實(shí)詞的妙方，即語(yǔ)素差異法。

掌握語(yǔ)素差異法，要先了解什么是語(yǔ)素。語(yǔ)素是語(yǔ)言學(xué)范疇術(shù)語(yǔ)。語(yǔ)法單位有大有小，最大的語(yǔ)法單位是句子，比句子小的語(yǔ)法單位，依次是短語(yǔ)、詞、語(yǔ)素。人類(lèi)的語(yǔ)言是有聲音、有意義的，是語(yǔ)音和語(yǔ)義的結(jié)合體，這便是語(yǔ)法單位基本的特點(diǎn)。語(yǔ)素是最小的語(yǔ)法單位，也就是最小的語(yǔ)音、語(yǔ)義結(jié)合體。在不同語(yǔ)言體系中，語(yǔ)素的表達(dá)形式也各不相同。

語(yǔ)素可單獨(dú)成詞，這叫“單純?cè)~”，比如，書(shū)、荔枝、太平洋、布達(dá)拉宮、布爾什維克等等。語(yǔ)素也可相互組合成詞，這叫“合成詞”。根據(jù)構(gòu)成合成詞的語(yǔ)素之間的組合方式的不同，合成詞又可細(xì)分為三種：第一種，重疊式：，比如，爸爸、媽媽、常常等等;第二種，附加式，比如，梳子、畫(huà)兒第一;第三種，復(fù)合式，比如，“學(xué)歷、學(xué)力”、“收集、搜集”。

在邏輯填空題中，常考的近義詞辨析多數(shù)是復(fù)合式合成詞之間的辨析。作為選項(xiàng)的幾個(gè)詞，它們往往由兩個(gè)及以上的語(yǔ)素構(gòu)成，其中有一個(gè)語(yǔ)素不同，其余語(yǔ)素相同。這時(shí)，就可以通過(guò)辨析這些不同的語(yǔ)素的不同涵義來(lái)區(qū)分它們，這種方法就叫做“語(yǔ)素分析法”。說(shuō)白了就是將詞語(yǔ)中相同的語(yǔ)素去掉，對(duì)不同的語(yǔ)素進(jìn)行遣詞造句來(lái)找出區(qū)別。例如“學(xué)歷、學(xué)力”，相同的部分是“學(xué)”暫且不看，那么對(duì)不同的“歷”和“力”進(jìn)行遣詞造句，即“經(jīng)歷”和“能力”，由此可以區(qū)分這兩近義實(shí)詞差別，“學(xué)歷”是指學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，“學(xué)力”是指學(xué)習(xí)的能力。下面結(jié)合真題具體給大家講解。

【例1】這是臨江的小樓一角，______在博陽(yáng)江畔，白洋塔頭。江樓并排五間，我寄寓其中的一堂。面積不大，建筑樸素簡(jiǎn)陋。南面一排紙窗，窗根上雕著______的圖案。窗外卻是一幅曼妙無(wú)比的天然圖畫(huà)，連綿起伏的青山橫亙?cè)谇埃�青翠撲人�?/p>

依次填入橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.兀立 拙樸 B.矗立 拙樸。

C.兀立 樸實(shí) D.矗立 樸實(shí)

【解析】選A。運(yùn)用語(yǔ)素分析法，先比較“兀立和矗立”。這兩個(gè)詞的區(qū)別在于“兀與矗”，“兀”即突出，“矗”即高聳直立。根據(jù)文段中的“小樓一角”可知，第一空只能填入“兀立”而不能填入“矗立”，排除B、D。再比較“拙樸和樸實(shí)”。這兩個(gè)詞的區(qū)別在于“拙與樸”，“拙”，即笨拙，含貶義;“實(shí)”即實(shí)在，含褒義。根據(jù)最后一句中的“卻是”可知，第二空所填的詞語(yǔ)應(yīng)該與“曼妙無(wú)比”形成反義，“曼妙無(wú)比”強(qiáng)調(diào)柔美靈動(dòng)，屬于褒義詞，因此，第二空只能選擇“拙樸”，排除C。綜上所述，本題正確答案為A項(xiàng)。

【例2】許多種類(lèi)的蝴蝶魚(yú)在尾部前上方、與頭部眼睛相對(duì)稱(chēng)位置有一黑色斑點(diǎn)，宛如魚(yú)眼，而它的眼睛則_______在頭部的黑斑中。平時(shí)，蝴蝶魚(yú)在海中總是倒退游動(dòng)。掠食者常受尾部黑斑的______，誤把魚(yú)尾作魚(yú)頭。當(dāng)掠食者猛撲向它時(shí)，蝴蝶魚(yú)則順勢(shì)向前飛速逃走。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.隱匿 引誘 B.深藏 誘惑

C.隱藏 迷惑 D.藏匿 誘騙

【解析】選C。本題突破口在第二空。根據(jù)句意可知，蝴蝶魚(yú)只會(huì)躲避掠食者，而不會(huì)主動(dòng)挑釁。而“引誘、誘惑和誘騙”三個(gè)詞，雖然涵義不盡相同，但因?yàn)槎己��?ldquo;誘”這個(gè)語(yǔ)素，因此都含有挑釁的意味，都不符合文意，都應(yīng)該排除，所以，本題正確答案為C。

綜上所述，語(yǔ)素分析法實(shí)則是將兩個(gè)近義詞中不同的語(yǔ)素取出再分別組詞，運(yùn)用該方法可以幫助學(xué)員在做邏輯填空時(shí)準(zhǔn)確辨別兩個(gè)詞的差異。當(dāng)然，治療邏輯填空的妙方還有許多，南寧華圖下次繼續(xù)給大家“開(kāi)方治病”。

看了上面一大段行測(cè)備考的知識(shí)點(diǎn)，有沒(méi)有所收獲，廣西省考腳步越來(lái)越近，小編希望大家好好準(zhǔn)備，拿下省考，一舉成“公”!

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