2017年河北省公務(wù)員招錄考試：最新申論大綱解讀

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　　翹首以盼多時(shí)，萬(wàn)眾矚目之下，2017年河北省公務(wù)員考試公告終于與大家見(jiàn)面了，河北公務(wù)員考試2016年剛剛加入聯(lián)考，今年申論考試大綱延續(xù)了去年的特色，2017最新考試大綱影響較大有以下幾點(diǎn)：

　　第一，題量和題型。常規(guī)聯(lián)考申論考試都是在四道題，2016年河北也是保持傳統(tǒng)四道題目，2017年申論考題數(shù)量變化可能性很小。難易程度也相當(dāng)，常考題型為：概括題、綜合分析題、對(duì)策題、公文寫(xiě)作、大作文。通常大作文是最后一題，前三題從概括、分析、對(duì)策、公文中選擇。需要注意的是公文寫(xiě)作是聯(lián)考中常規(guī)考題，2016年河北是第一次參加聯(lián)考沒(méi)有公文寫(xiě)作題，2017年可能性會(huì)增加，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注。

　　第二，做題時(shí)間。2016年河北省考申論試卷答題時(shí)間為150分鐘，與各地聯(lián)考保持一致，預(yù)計(jì)2017年無(wú)變化。相比較2016年以前的河北省考120分鐘有所增加，做題時(shí)間相對(duì)充分。建議做題時(shí)間：作文55分鐘，小題共30分鐘一道，共三道，用時(shí)90分鐘�？忌�可以根據(jù)自己情況適當(dāng)浮動(dòng)，平時(shí)要通過(guò)練習(xí)提高做題速度和準(zhǔn)確率。

　　第三，閱讀材料注意事項(xiàng)。按照要求使用0.5毫米的簽字筆或鋼筆，太細(xì)容易導(dǎo)致掃描后的卷面不清晰。給定資料一般字?jǐn)?shù)在7000字左右，其中有效信息大約占2000字左右。做好批注，問(wèn)題、原因、影響、對(duì)策，作文素材，第一次精讀材料要勾畫(huà)全面。

　　第四，針對(duì)題型完善答案。申論很多題型還是講究做題方法的，比如：評(píng)價(jià)題的做題思路分為表態(tài)——分析——對(duì)策;闡釋題的做題思路分為表面意思+表現(xiàn)、原因、影響、對(duì)策四個(gè)層面等等。為了成功上岸，系統(tǒng)復(fù)習(xí)、了解考情考務(wù)、做題技巧是必不可少的。

　　第五，套題練習(xí)不可少。申論提高必經(jīng)環(huán)節(jié)就是做套題，寫(xiě)作文。既可以鍛煉小題的概括分析能力，又可以鍛煉作文的統(tǒng)籌材料能力�？〞r(shí)間做真題，對(duì)照答案去修改。如果遇到參考答案里的信息點(diǎn)自己沒(méi)有寫(xiě)出，要從原文中找到出處，并且分析自己為什么沒(méi)找到，下次應(yīng)該注意什么，從做套題的過(guò)程去完善申論思維。

　　2017年申論大綱原文解讀如下：

　　申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力。

　　(一)閱讀理解能力——要求全面把握并理解給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題。對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

　　【解讀】“要求全面把握給定資料的內(nèi)容”——閱讀材料時(shí)要注意聯(lián)系材料之間的關(guān)系，而不是一味的按順序讀完材料，這樣有助于把握材料的主題，進(jìn)而更好的把握大作文的寫(xiě)作方向。通常材料之間的關(guān)系是圍繞同一主題展開(kāi)的問(wèn)題、原因、影響、對(duì)策四個(gè)層面，這也恰好是申論考題的作答要素，所以建議考生第一次精讀材料的過(guò)程中要做好批注。

　　“準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題”——命題人的觀點(diǎn)很多時(shí)候不會(huì)直接給出，而是通過(guò)一系列的數(shù)據(jù)對(duì)比、與老百姓的對(duì)話、新聞媒體報(bào)道、專(zhuān)家意見(jiàn)、案例等表現(xiàn)出來(lái)，考生要懂得提煉，高度注意以上材料，找出命題人的核心觀點(diǎn)。

　　(二)綜合分析能力——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。

　　【解讀】“對(duì)給定資料的全部或部分”——暗示了做題的閱讀范圍不一定都是全篇文檔，可能是部分段落，考生審題要仔細(xì)。聯(lián)考大部分題目都是指定某個(gè)或者某幾個(gè)閱讀材料。

　　“多角度地思考資料內(nèi)容”——可以按照角度的不同進(jìn)行分類(lèi)，同類(lèi)合并，異類(lèi)羅列。溫馨提示：分類(lèi)耗時(shí)長(zhǎng)，分值低，不建議考生在考場(chǎng)上將分類(lèi)作為硬性要求。

　　(三)提出和解決問(wèn)題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問(wèn)題的方案或措施。運(yùn)用自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)具體問(wèn)題作出正確的分析判斷，提出切實(shí)可行的措施或辦法。

　　貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。

　　【解讀】“要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)”——申論中的提出對(duì)策一般分為兩種情況，第一種情況，材料中直接就有對(duì)策，考生可以直接摘抄或加工關(guān)鍵詞作為信息點(diǎn)。第二種情況，材料中只有問(wèn)題，沒(méi)有相應(yīng)對(duì)策，考生要結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)、生活體驗(yàn)自行提對(duì)策。聯(lián)考中對(duì)策題以第一種情況居多。貫徹執(zhí)行能力通常通過(guò)對(duì)策題或者公文寫(xiě)作題表現(xiàn)出來(lái)。

　　(四)文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語(yǔ)種，運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。

　　【解讀】語(yǔ)種是針對(duì)少數(shù)民族而言的，比如維吾爾族的考生可以選擇用維吾爾族語(yǔ)或者用漢語(yǔ)。河北多數(shù)是漢族考生，語(yǔ)種指的是漢語(yǔ)。

　　說(shuō)明、陳述、議論——是申論語(yǔ)言常用的表達(dá)方法，需要注意的是大作文一般是議論文，不要過(guò)分抒情，寫(xiě)成散文。

　　準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)——申論答案的呈現(xiàn)和表達(dá)形式，主要是針對(duì)現(xiàn)在很多考生存在表達(dá)口語(yǔ)化、啰嗦的問(wèn)題。建議自己練習(xí)時(shí)進(jìn)行刪減，提高規(guī)范程度。

　　河北華圖(http://he.huatu.com/)預(yù)祝各位考生考試順利!(本文屬河北華圖教育原創(chuàng),轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)注來(lái)源于華圖教育,未標(biāo)明者必究責(zé)任。)

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