2017年遼寧省考行測(cè)言語解題技巧——行文結(jié)構(gòu)

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距離2017年遼寧省公務(wù)員考試越來越近，怎么重點(diǎn)復(fù)習(xí)，怎么快速提分成為很多考生的難點(diǎn)，華圖公務(wù)員考試給您最全面的的備考指導(dǎo)，沖刺看這里!

作為言語理解與表達(dá)這一模塊的中流砥柱，主旨概括題可以說已經(jīng)被太多的考生當(dāng)成言語入門的第一課，這樣做并不不夸張，因?yàn)橹髦几爬ㄊ钦麄�(gè)片段閱讀部分的基礎(chǔ)，沒有良好的基礎(chǔ)，萬丈高樓又怎么會(huì)拔地而起呢。

上一期我們談了主旨概括的一種解題技巧——關(guān)聯(lián)詞妙用，今天讓我們來學(xué)習(xí)一下另一種行之有效解題技巧——行文結(jié)構(gòu)。以備考生應(yīng)對(duì)更多的主旨概括題。首先我們說說為什么除了關(guān)聯(lián)詞之外還會(huì)有行文結(jié)構(gòu)法，原因有兩個(gè)：一是因?yàn)樽髡咴趧?chuàng)作過程中都會(huì)有一個(gè)寫作大綱，也就是寫作框架，它體現(xiàn)了作者的思維主線，也表明了作者的寫作重點(diǎn)，所以摸清文段的行文結(jié)構(gòu)也就等于摸清了作者的思路;二是因?yàn)橛行┪亩尾�沒運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞，通篇讀下來沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)關(guān)聯(lián)詞，面對(duì)這種情況我們不得不調(diào)整思路，從另一個(gè)角度出發(fā)來重新思考文段的重點(diǎn)所在，而這個(gè)可以被我們重新思考的角度就是行文結(jié)構(gòu)了，因?yàn)樗�是相�?duì)于關(guān)聯(lián)詞而言的一種比較宏觀的角度，可以讓我們居高臨下的審視整個(gè)文段，讓重點(diǎn)體現(xiàn)的更加清晰。

下面我們通過分析一道真題，來感受一下行文結(jié)構(gòu)的妙用:

人類思維進(jìn)化的順序，是從具象到抽象，從圖形到語言。粗粗了解一點(diǎn)文物史的人都知道，早期文明及其器物上只有圖形，如世界各地的史前壁畫，如半坡陶器上的魚紋、人臉等。沒有文字，因?yàn)檎Z言能力不發(fā)達(dá)。語言能力發(fā)達(dá)以后，才有文字，人類文明才真正脫離原始階段。而文字的進(jìn)化本身也循同樣過程，最初是圖形，不脫具象，涵蓋力很有限，慢慢離開圖形階段，真正成為文字，表示人的語言能力愈來愈深刻，思維愈來愈獨(dú)立。

這段文字談?wù)摰闹黝}是( )

A.研究文物史的意識(shí)

B.語言文字的主要功能

C.史前文明的表現(xiàn)形式

D.人類思維的演變過程

解析：通過閱讀上題，不難發(fā)現(xiàn)，文段當(dāng)中并沒出現(xiàn)起到關(guān)鍵作用的關(guān)聯(lián)詞，句子與句子之間的關(guān)系也稍顯復(fù)雜，所以想確定重點(diǎn)句就必須另謀他法，顯然，我們只能向行文結(jié)構(gòu)求救了。常見的行文結(jié)構(gòu)有五種，而這個(gè)文段是屬于總分結(jié)構(gòu)，首句為觀點(diǎn)句，后面的內(nèi)容都是在舉例子，所以文段重點(diǎn)句就是第一句話，即文段主要闡述的是人類思維的進(jìn)化順序，因此答案選D。

綜上，行文結(jié)構(gòu)的重要性也因此凸顯，不能一味的依賴關(guān)聯(lián)詞，兩種方法都是我們確定重點(diǎn)句過程中必須要掌握的方法，靈活使用才能讓艱澀難懂的文段生動(dòng)起來，才能讓我們?cè)谶x擇答案的過程中更加從容!

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