2017-04-21 17:45:01 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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在論證題目中,有一種論證是按證明論點的方式來分類,在這些分類中,有一類論證過程中具有明顯的因果論證的關(guān)系,這類論證被稱為因果論證。在因果論證中,如果有兩類因素A和B緊密相關(guān),題干指出A是造成B的原因,那么要想對其進(jìn)行削弱,就可以說并非是A造成B的,而是B造成A,這就是所謂的“因果倒置”。下面我們通過一道典型例題來分析因果倒置的解題邏輯。
【例1】最近舉行的一項調(diào)查表明,師大附中的學(xué)生對滾軸溜冰的著迷程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他任何游戲,同時調(diào)查發(fā)現(xiàn)經(jīng)常玩滾軸溜冰的學(xué)生的平均學(xué)習(xí)成績相對其他學(xué)生更好一些。看來,玩滾軸溜冰可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
以下哪項如果為真,最能削弱上面的推論?
A.師大附中與學(xué)生家長訂了協(xié)議,如果孩子的學(xué)習(xí)成績的名次沒有排在前二十名,雙方共同禁止學(xué)生玩滾軸溜冰。
B.玩滾軸溜冰能夠鍛煉身體,保證學(xué)習(xí)效率的提高。
C.玩滾軸溜冰的同學(xué)受到了學(xué)校有效的指導(dǎo),其中一部分同學(xué)才不至于因此荒廢學(xué)業(yè)
D.玩滾軸溜冰有助于智力開發(fā),從而提高學(xué)習(xí)成績
這道題的題干說明了一個問題:玩滾軸溜冰可以提高學(xué)習(xí)成績。也就是說玩了滾軸溜冰在前,是原因,提高了學(xué)習(xí)成績在后,是結(jié)果。A項中表達(dá)的含義是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,老師和家長才讓玩滾軸溜冰,在A項中,是先學(xué)習(xí)好后玩,對題干起到了因果倒置的削弱,當(dāng)選。
【例2】一項研究將一組嚴(yán)重失眠的人與另一組未曾失眠的人進(jìn)行比較,結(jié)果發(fā)現(xiàn),有嚴(yán)重失眠的人;出現(xiàn)了感覺障礙和肌肉痙攣,例如,皮膚過敏或不停的“跳眼”癥狀。研究人員的這一結(jié)果有力地支持了這樣一個假設(shè):失眠會導(dǎo)致周圍神經(jīng)系統(tǒng)功能障礙。
以下哪項如果為真,最能質(zhì)疑上述假設(shè)?
A. 感覺障礙或肌肉痙攣是一般人常有的周圍神經(jīng)系統(tǒng)功能障礙
B. 常人偶爾也會嚴(yán)重失眠
C. 該項研究并非由權(quán)威人士組織實施
D. 周圍神經(jīng)系統(tǒng)功能障礙的人;加袊(yán)重的失眠
對于例2,題干的結(jié)論可以簡化為“失眠導(dǎo)致周圍神經(jīng)系統(tǒng)功能障礙”,失眠是原因,系統(tǒng)功能障礙是結(jié)果。按照因果倒置的方法,應(yīng)該選擇“周圍神經(jīng)系統(tǒng)功能障礙導(dǎo)致失眠”,只有D項與這個意思一致,ABC都沒有說明失眠與周圍神經(jīng)系統(tǒng)功能障礙之間的關(guān)系。故正確答案選擇D。
通常在考試中削弱比加強(qiáng)考察頻率要高,對于因果類的論證題目,因果倒置的削弱方式是主要方法之一,且是力度最大的。如果原因和結(jié)果倒置了,因果變成了果因,則強(qiáng)烈地削弱了原來的因果論證。所以大家若在選項中發(fā)現(xiàn)因果倒置,直接勾選即可。希望廣大考生熟練掌握這個方法,遇到這類題目可以迅速秒殺。
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