重慶公務(wù)員面試真題及答案解析（2016年6月19日）

　　備考2017年省公務(wù)員面試，首先要知己知彼，了解歷年公務(wù)員面試真題及答案解析，才能在今年的面試中做到心中有數(shù)。切不可做無(wú)準(zhǔn)備之仗。華圖小編為大家整理了2016重慶公務(wù)員面試真題及答案解析，助力2017年省公務(wù)員面試!

　　1. 公務(wù)員考試、高考、研究生入學(xué)考試中，都曝出了考試作弊的情況，雖然考試作弊已經(jīng)被列入刑法，但是仍屢禁不止，請(qǐng)問你怎么看?

　　【主要測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力

　　【參考要點(diǎn)】

　　(1)表態(tài)：考試作弊這種違法犯罪活動(dòng)破壞了公平競(jìng)爭(zhēng)、誠(chéng)信的社會(huì)環(huán)境，擾亂了教育秩序、

　　人才培養(yǎng)和選拔的正常秩序這種行為應(yīng)該嚴(yán)加禁止。

　　(2)原因分析：社會(huì)誠(chéng)信的缺失，法治宣傳的缺失，學(xué)校誠(chéng)信教育的缺失等。

　　(3)提出對(duì)策：加強(qiáng)對(duì)社會(huì)誠(chéng)信缺失的違法行為的打擊懲處力度;有關(guān)部門、媒體、特別是學(xué)校，要通過多種形式開展作弊入刑的宣傳工作;教育部門必須同有關(guān)部門嚴(yán)厲查處國(guó)家考試中各類違規(guī)行為;學(xué)校應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)。

　　2. 為了促進(jìn)文明和諧社區(qū)發(fā)展，建設(shè)了市民學(xué)校�，F(xiàn)在為了了解學(xué)校的教育情況，領(lǐng)導(dǎo)讓你去調(diào)查實(shí)行了四年的為提高進(jìn)城農(nóng)民素質(zhì)的市民學(xué)校的效果，為了保證調(diào)查結(jié)果真實(shí)、準(zhǔn)確、有效，請(qǐng)問你怎么開展?

　　【主要測(cè)評(píng)要素】組織協(xié)調(diào)能力

　　【參考要點(diǎn)】

　　(1)明確本次調(diào)查目的，根據(jù)調(diào)查目的確定調(diào)查方案，主要包括：調(diào)查方式、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查對(duì)象等。

　　(2)對(duì)在市民學(xué)校結(jié)業(yè)的進(jìn)城新市民通過問卷調(diào)查的方式了解他們培訓(xùn)前后在行為習(xí)慣、就業(yè)技能、城市融入感等方面進(jìn)行調(diào)查。對(duì)市民學(xué)校的教職工進(jìn)行座談會(huì)調(diào)查，從側(cè)面了解新市民們的培訓(xùn)情況。

　　(3)對(duì)新市民集中的社區(qū)居委會(huì)的工作人員進(jìn)行訪談，通過居委會(huì)的工作人員了解新市民們?cè)谏鐓^(qū)的生活狀況、子女入學(xué)狀況等。對(duì)新市民從業(yè)較集中的行業(yè)或者企業(yè)進(jìn)行調(diào)查，了解他們的就業(yè)情況。

　　3. 你是新進(jìn)單位的小紅，為了提高新員工的能力，盡快適應(yīng)新的工作崗位，單位指派了一位老員工當(dāng)你的導(dǎo)師，實(shí)行一對(duì)一幫扶，但是你發(fā)現(xiàn)其他同事都不愿意幫助你了，并且影響到了你的工作，請(qǐng)問你怎么辦?

　　【主要測(cè)評(píng)要素】人際關(guān)系處理能力、溝通能力

　　【參考要點(diǎn)】

　　(1)表態(tài)：良好的工作氛圍對(duì)工作的重要性，好的機(jī)制可以提高工作效能，遇到問題更應(yīng)找到矛盾，解決問題。

　　(2)找到矛盾點(diǎn)：如有了指派導(dǎo)師的一對(duì)一幫扶后，忽略了和其他同事的交流溝通;自身能力弱而影響團(tuán)隊(duì)效率，讓其他同事對(duì)我工作能力產(chǎn)生了懷疑等。

　　(3)解決對(duì)策：如多參加單位的集體活動(dòng)，增強(qiáng)和同事們之間彼此的認(rèn)識(shí)和了解，消除隔閡;當(dāng)同事遇到工作、生活的困難時(shí)，要積極地伸出援助之手;優(yōu)化辦公方法等。

　　(4)總結(jié)：以后工作中自己應(yīng)踏實(shí)肯干、團(tuán)結(jié)同事、工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)。

　　4. 列車餐車?yán)�，一位乘客離開座位上廁所，另一位乘客占用了他的位置，當(dāng)乘客回來后，他們發(fā)生了激烈的爭(zhēng)執(zhí)。你可以從乘務(wù)員、路過的其他乘客、乘警和列車長(zhǎng)這四個(gè)身份中選擇一個(gè)，進(jìn)行情景模擬，解決這個(gè)問題。(考生答完之后，考官會(huì)追問：如果你是圍觀群眾，你怎么辦?)

　　【主要測(cè)評(píng)要素】角色定位能力、處理應(yīng)急問題能力

　　【參考要點(diǎn)】考生回答問題時(shí)要結(jié)合情景，真實(shí)模擬現(xiàn)場(chǎng)解決問題的語(yǔ)言，而非只講解決問題的思路。

　　(1)安撫兩位乘客，表明身份(如乘務(wù)員)。

　　(2)根據(jù)雙方立場(chǎng)對(duì)問題客觀地進(jìn)行解釋說明。

　　(3)提出有效的解決方

　　希望筆試成績(jī)出來后，大家都可以對(duì)即將面臨的面試做到胸有成竹。在2017年省公務(wù)員面試中取得一個(gè)滿意的成績(jī)!

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