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2017年安徽公務(wù)員面試題型趨勢(shì)分析

2017-05-26 11:46:51 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源:華圖教育

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  親愛(ài)的同學(xué)們,2017年安徽公務(wù)員筆試成績(jī)終于在漫長(zhǎng)的等待中出來(lái)了!能夠吃面的同學(xué)此刻的心情是不是難以用激動(dòng)來(lái)形容呢!其實(shí),進(jìn)入面試不易,通過(guò)安徽公務(wù)員面試更加不容易,接下來(lái)就由小編帶著大家一起通過(guò)對(duì)過(guò)去三年安徽公務(wù)員面試的考情分析,來(lái)預(yù)測(cè)一下2017安徽公務(wù)員面試會(huì)有哪些變化。

  安徽公務(wù)員面試中,各類題型都有兼顧,2014-2016年具體題型分布如下:

  由上圖可見(jiàn),安徽省公務(wù)員面試中,各類題型都有考察到,不難發(fā)現(xiàn),傳統(tǒng)題型如綜合分析、組織管理、應(yīng)急應(yīng)變和人際溝通依然是考察重點(diǎn),綜合分析以觀點(diǎn)類題型為主;組織管理中調(diào)查類和宣傳類比重較大;而近年來(lái),應(yīng)急應(yīng)變更多的是側(cè)重于如果有效的解決問(wèn)題,“急”和“變”的因素在慢慢減弱;人際溝通趨向穩(wěn)定,以考察與領(lǐng)導(dǎo)、同事和群眾的溝通為主。新題型如包括漫畫(huà)、演講、情景模擬等作為考察新重點(diǎn),題目數(shù)量也占?xì)v年考試的第一,十分值得考生重視。

  接下來(lái)再看看2014-2016年省考面試考察能力比例:


 

 

  由以上三幅圖表不難得出

  趨勢(shì)一:綜合分析考察比重加大。綜合分析能力在所有題目考察能力中的占比由14年的9%到15年的18%再到16年的21%。其實(shí),綜合分析以觀點(diǎn)類題型居多,占據(jù)了其中很大一部分,主要是通過(guò)一些名言警句來(lái)考察考生是否具有正確的價(jià)值觀。

  趨勢(shì)二:從2014起,安徽省考面試題更加側(cè)重于新題型的考察,具體考察形式有漫畫(huà)類、聯(lián)想類、演講類、情景模擬和串詞編故事類,其實(shí)考察新題型的背后更多的是綜合分析的能力,通過(guò)觀點(diǎn)、寓言、漫畫(huà)等形式來(lái)考察考生看待問(wèn)題的全面性,是否有深度和高度,內(nèi)容并非完全的社會(huì)熱點(diǎn)新聞。

  趨勢(shì)三:值得注意的是,2014-2016年三年的考試中,考察計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力的題目在增多,更加注重考察考生的實(shí)際工作能力,也是反模板的一種表現(xiàn),各位考生需要學(xué)會(huì)細(xì)化答題內(nèi)容。預(yù)計(jì)2017年安徽省考面試考察的重點(diǎn)也會(huì)放在計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力上。

  趨勢(shì)四:近三年來(lái),應(yīng)變能力考察的題目數(shù)量相對(duì)減少,出題趨勢(shì)更加注重考查考生解決實(shí)際問(wèn)題的能力;仡2014-2016年安徽省考面試真題,就會(huì)發(fā)現(xiàn)應(yīng)急應(yīng)變類的題目考察方式隨著時(shí)間不斷的發(fā)展,由過(guò)去簡(jiǎn)單的處理一件事情,轉(zhuǎn)變成了在某一明確的身份約束下處理棘手的事情。也就是說(shuō),對(duì)應(yīng)變能力的考察在題目設(shè)計(jì)上更貼近工作實(shí)際,由過(guò)去的時(shí)間緊急慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)閭?cè)重于解決問(wèn)題,所以就要求考生答題更加有針對(duì)性和具體細(xì)節(jié)化,而且也需要考生有細(xì)致、縝密的思維來(lái)解答這些問(wèn)題。

  趨勢(shì)五:回顧2014-2016年安徽省考面試真題,人際溝通的題目數(shù)量穩(wěn)定,越來(lái)越考察人與人之間的溝通交流協(xié)作,特別是與領(lǐng)導(dǎo)、同事以及群眾的溝通交流。

  親愛(ài)的同學(xué)們,經(jīng)過(guò)小編如此細(xì)致的分析之后,是不是對(duì)省考面試又多了一份信心呢?什么,有人說(shuō),趨勢(shì)我明白了,可是還是不會(huì)答題啊,那還不趕緊拿起你的電話撥打華圖吃面熱線,來(lái)華圖面試培優(yōu)營(yíng)接受魔鬼式的集訓(xùn)吧!

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