抓耳撓腮太Low! 盤(pán)點(diǎn)讓你發(fā)瘋的奇葩試題!

山東省公務(wù)員面試考試中，綜合分析類(lèi)題目是重中之重，在過(guò)去兩年的考試中，基本上都是采用三道題的考試形式，往往現(xiàn)象和觀點(diǎn)類(lèi)分析題就占了兩道，另外一道多以人際溝通、自我認(rèn)知等題目為主，而綜合分析題又是考生們最難回答的一類(lèi)題目，許多考生只能簡(jiǎn)單論述一下現(xiàn)象或者觀點(diǎn)，很難全面、深刻的分析題目，特別是一些出題角度怪異、關(guān)系復(fù)雜的題目，更是讓考生抓耳撓腮，不知何解。下面就由華圖公考專(zhuān)家盤(pán)點(diǎn)幾道讓考生發(fā)瘋的奇葩題目!

例題1：人生就是一場(chǎng)考驗(yàn)，學(xué)校如同監(jiān)獄，家庭如同戰(zhàn)場(chǎng)，孩子如同魔鬼，戀愛(ài)布滿(mǎn)荊棘，領(lǐng)導(dǎo)如同惡魔，規(guī)定工作期限，就像末日來(lái)臨。請(qǐng)你換一種比喻，說(shuō)給我們聽(tīng)聽(tīng)。

題目分析：該題目將人生比喻為一場(chǎng)考驗(yàn)，而人生中的各種要素，均以一種悲觀消極的態(tài)度來(lái)展現(xiàn)，監(jiān)獄、戰(zhàn)場(chǎng)、魔鬼、惡魔無(wú)不充斥著陰暗的負(fù)面情緒，所以考生應(yīng)該站在陽(yáng)光積極的立場(chǎng)來(lái)進(jìn)行比喻。

思路梳理：將題目各種消極詞匯進(jìn)行替換即可，但注意各個(gè)要素間的相互關(guān)聯(lián)，可以做以下比喻：人生就是一出戲劇，學(xué)校如同大舞臺(tái)，家庭如同小劇場(chǎng)，孩子如同戲曲配樂(lè)，戀愛(ài)充滿(mǎn)驚喜，領(lǐng)導(dǎo)如同導(dǎo)演，規(guī)定演出情境，就像浴火新生。

例題2：在單位里，去向科長(zhǎng)匯報(bào)工作，發(fā)現(xiàn)科長(zhǎng)與局長(zhǎng)正在進(jìn)行激烈的爭(zhēng)吵，你該怎么辦?

題目分析:這是一道典型的人際溝通類(lèi)題目，考查考生在遇到此類(lèi)情境下該如何與領(lǐng)導(dǎo)相處。這類(lèi)題目切記準(zhǔn)確定位自己的身份，不能越級(jí)或者擅自插手領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾。只要把握好身份定位，做好自己的本職工作即可。

思路梳理：第一，看到領(lǐng)導(dǎo)在爭(zhēng)吵，切莫慌張，先向領(lǐng)導(dǎo)道歉，打擾他們工作的探。第二，表明來(lái)意，請(qǐng)示是否合適匯報(bào)工作。如果不合適，等領(lǐng)導(dǎo)工作不忙的時(shí)候再前來(lái)匯報(bào)工作。第三，做好自己的本職工作，不背后議論領(lǐng)導(dǎo)，不傳言，不造謠。

上述兩道題目中，例題1是典型的觀點(diǎn)類(lèi)分析題，但是又采取較為特殊的考問(wèn)方式，不問(wèn)你怎么理解，而是根據(jù)題意做出相應(yīng)的比喻，這就要求考生在短時(shí)間內(nèi)分析試題所想要考查的觀點(diǎn)，并做出合理的比喻，此題難度較大，考生很難在短時(shí)間內(nèi)把握題意，更難以在短時(shí)間內(nèi)做出合適的比喻。這道題可謂讓許多考生痛哭流涕的一道面試題，抓耳撓腮已經(jīng)不能阻止它的變態(tài)。例題2則是在工作中經(jīng)常會(huì)遇到的一種情況，但是在對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)的問(wèn)題上，許多考生忘記了自己的身份，擅自插手領(lǐng)導(dǎo)之間的交往，試圖去調(diào)解領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾，這就偏離了題目考查的本意，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不高。如何合理的對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾，也讓考生們抓耳撓腮。

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