2017-07-04 11:09:06 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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對于2017下半年重慶公務(wù)員考試。申論作為公考的半壁江山。綜合分析題中的詞句理解題,有作為申論考試中的重點題,答好此類題目至關(guān)重要。但不少考生反映,要答好此類題目并不簡單,特別是對詞句的含義不好把握。經(jīng)過本人的研究以及教學實踐,總結(jié)出如何在重慶公務(wù)員考試中答好這類題的方法分享給各位考生,以幫助考生在短期內(nèi)學習掌握此類題的解題方法。
通過對歷年真題中詞句理解題的研究,發(fā)現(xiàn)詞句理解題的題型特征為:對一個詞或多個詞或一句話的認識或者理解或者解釋或者闡釋。解題的思路分為三步,第一,對這個詞或者這句話的含義進行說明;第二,說明原因或者影響,其中,原因為多數(shù)題目的答題要素,最后,還要寫出傾向性對策。下面以一個例子進行詳細講解。
例:2013年413聯(lián)考:“給定材料4”中陳博士表示了對我國陷入“人口詛咒”陷阱的擔憂,請結(jié)合給定材料3和4,試對這里的“人口詛咒”做一個全面的解釋。(15分)要求:全面準確,邏輯性強,不超過200字。
技巧講解:根據(jù)審題我們發(fā)現(xiàn),此題要求對“人口詛咒”這個詞進行解釋,我們可以判斷此題是詞句理解題,判斷好題型我們就可以列出我們的答題框架,此題我們解題分為三步,首先第一步是把“人口詛咒”這個詞的含義進行解釋。那么,我們先找到這個詞的出處,即陳博士說:“我并不擔心處于發(fā)展軌道的中國會像俄羅斯那樣陷入‘石油詛咒’陷阱,但是非常擔憂會陷入‘人口詛咒’的陷阱。”我們可以發(fā)現(xiàn),從這個句子我們還是不能得出這個詞的含義,但是出現(xiàn)了“石油詛咒”,往前看還發(fā)現(xiàn)“資源詛咒”,“資源詛咒”有冒號,冒號表示解釋說明,因此“資源詛咒”后面是其定義,即自然資源豐富的國家并沒有獲得想象中的高速經(jīng)濟增長,比如,擁有豐富資源的尼日利亞和委內(nèi)瑞拉正經(jīng)歷著較低增長或者是在痛苦掙扎中的經(jīng)濟增長。因此,我們可以把“人口詛咒”定義為:勞動力資源資源豐富的國家并沒有經(jīng)濟上的高速增長,比如,印度擁有豐富的勞動力資源,但經(jīng)濟并沒有獲得高速增長。
以上是詞句理解題的一個小技巧,備考重慶公務(wù)員考試,還有其他技巧在以后會陸續(xù)分享給各位考生,希望切實能提高各位考生撰寫對策的能力。
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