2018年江蘇行測(cè)備考：可能性推理題�？伎键c(diǎn)

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原因和結(jié)果是揭示客觀世界中普遍聯(lián)系著的事物具有先后相繼、彼此制約的一對(duì)范疇。唯物辯證法對(duì)二者的解釋主要是對(duì)立統(tǒng)一的。原因是指引起一定現(xiàn)象的現(xiàn)象，結(jié)果是指由于原因的作用而引起的現(xiàn)象。而現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，對(duì)二者的解釋具有紛繁復(fù)雜的特點(diǎn)。為了簡(jiǎn)化分析多因多果等復(fù)雜的因果聯(lián)系，通常把復(fù)雜的因果聯(lián)系簡(jiǎn)化為簡(jiǎn)單的核心的兩個(gè)事物之間的因果關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，如果有兩類(lèi)因素A和B緊密相關(guān)，題干就指出A是造成B的原因，那么要削弱它，就可以說(shuō)明并非A造成B,而是B才是造成A的原因，這就是所謂的“因果倒置”。我們可以簡(jiǎn)單的用模型的方式來(lái)表達(dá)更為清晰簡(jiǎn)單。若A導(dǎo)致B，用模型“A——B”來(lái)表達(dá)，那么因果倒置就是“B——A”，下面，華圖教育用兩個(gè)個(gè)例題來(lái)解釋這種削弱方法。

【例題】最近舉行的一項(xiàng)調(diào)查表明，師大附中的學(xué)生對(duì)滾軸溜冰的著迷程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他任何游戲，同時(shí)調(diào)查發(fā)現(xiàn)經(jīng)常玩滾軸溜冰的學(xué)生的平均學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)其他學(xué)生更好一些�？磥�(lái)，玩滾軸溜冰可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上面的推論?

A.師大附中與學(xué)生家長(zhǎng)訂了協(xié)議，如果孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)的名次沒(méi)有排在前二十名，雙方共同禁止學(xué)生玩滾軸溜冰。

B.玩滾軸溜冰能夠鍛煉身體，保證學(xué)習(xí)效率的提高。

C.玩滾軸溜冰的同學(xué)受到了學(xué)校有效的指導(dǎo)，其中一部分同學(xué)才不至于因此荒廢學(xué)業(yè)。

D.玩滾軸溜冰有助于智力開(kāi)發(fā)，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

【答案】A

【解析】題干的結(jié)論可以簡(jiǎn)化為“滾軸溜冰——成績(jī)好”，按照因果倒置的方法，應(yīng)該選擇“成績(jī)好——滾軸溜冰”，只有A項(xiàng)與這個(gè)意思一致。D項(xiàng)是加強(qiáng)，BC是沒(méi)有說(shuō)明滾軸溜冰和成績(jī)好之間的關(guān)系。故正確答案選擇A

【例題】一項(xiàng)研究將一組嚴(yán)重失眠的人與另一組未曾失眠的人進(jìn)行比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，有嚴(yán)重失眠的人;出現(xiàn)了感覺(jué)障礙和肌肉痙攣，例如，皮膚過(guò)敏或不停的“跳眼”癥狀。研究人員的這一結(jié)果有力地支持了這樣一個(gè)假設(shè)：失眠會(huì)導(dǎo)致周?chē)�神�?jīng)系統(tǒng)功能障礙。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述假設(shè)?( )

A.感覺(jué)障礙或肌肉痙攣是一般人常有的周?chē)�神�?jīng)系統(tǒng)功能障礙

B.常人偶爾也會(huì)嚴(yán)重失眠

C.該項(xiàng)研究并非由權(quán)威人士組織實(shí)施

D.周?chē)�神�?jīng)系統(tǒng)功能障礙的人�；加袊�(yán)重的失眠

【答案】D

【解析】題干的結(jié)論可以簡(jiǎn)化為“失眠——周?chē)�神�?jīng)系統(tǒng)功能障礙”，按照因果倒置的方法，應(yīng)該選擇“周?chē)�神�?jīng)系統(tǒng)功能障礙——失眠”，只有D項(xiàng)與這個(gè)意思一致，ABC都沒(méi)有說(shuō)明失眠與周?chē)�神�?jīng)系統(tǒng)功能障礙之間的關(guān)系。故正確答案選擇D。

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