2018年新疆省考申論備考：巧審題干關(guān)鍵詞拿高分

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對于備戰(zhàn)省公務(wù)員考試申論的同學們來說，覺得公務(wù)員考試申論中的貫徹執(zhí)行題對很多考生而言是一大難點所在，究其原因在于很多考生多是大學畢業(yè)就參與到公務(wù)員考試之中，對于日常實際工作缺乏必要的了解，自然對公文、應(yīng)用文的內(nèi)容書寫、體例要求缺乏關(guān)注。沒有實踐指導自然猛然接觸就會感覺手腳發(fā)麻、頭腦發(fā)昏，答題自然無從下手。華圖教育認為，若想提升貫徹執(zhí)行能力多寫多練才是王道，但在實際做題中其實也有章可循。首先，申論無論什么題目，究其本質(zhì)其實都是對給定資料的加工整理，其得分關(guān)鍵往往就在于能夠準確的概括材料中重要的信息點，換言之，貫徹執(zhí)行看似較為復雜，但究其本質(zhì)也仍然不過是一類歸納概括題目，其實只要審清題目，明確清楚這道題目究竟要求概括什么，即便我們沒有任何背景知識，只要做好相應(yīng)的概括內(nèi)容其實也能夠至少得到7成以上的分數(shù)。那么問題來了我們究竟應(yīng)當該如何明確一道題目究竟要概括什么呢?其實在審題時重點審清以下詞語，題意就清楚不過了。

審清提示文意的關(guān)鍵詞。對于貫徹執(zhí)行題目，在實際做題時可以在題干中重點關(guān)注以下詞匯，如：為了、以期、以利于、促進、為、向等等。這些詞匯的共同特點在于它們都揭示了這樣一道題目中寫作的目的，其后面的話語往往就是此題的關(guān)鍵。換句話說只要將目的明確了，概括的內(nèi)容就清楚了。

例如：L縣政府擬進一步宣傳寄宿制學校的辦學模式，以期更好地提高辦學效益和質(zhì)量。請根據(jù)“給定資料3”，以縣教育局的名義草擬《給各村中小學生家長的一封信》。很明顯此題中出現(xiàn)了“以期”其后面強調(diào)要“提高辦學效益和質(zhì)量”換句話說此題要求寫一封信，那么究竟寫什么呢?是不是只要重點概括下圍繞“提高辦學效益和質(zhì)量”材料中反應(yīng)了我們做了什么或即將做什么才能夠提高辦學效益和質(zhì)量就可以了。

又如：假如你是平陽縣的大學生村官，請根據(jù)“給定資料5”，為政府網(wǎng)站寫一篇短文，向社會介紹鶴溪缸窯，以期促進缸窯的恢復與發(fā)展。此題中出現(xiàn)了“為”“向”“以期”等詞匯，要求“向社會介紹鶴溪缸窯”并“促進其回復與發(fā)展”。因此此題重點就是概括下缸窯的各個方面，并且在材料中尋找下如何促進其發(fā)展其實就可以了。

可見貫徹執(zhí)行雖然是一類難度不小的題目，但本質(zhì)上仍然是一類概括題目，而通過一些關(guān)鍵詞匯可以明確其概括重點，那么此類題目就回到材料中按圖索驥就好。華圖教育對貫徹執(zhí)行就先介紹到這里，希望大家在2017都能夠馬到成“公”!

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