2018年河北公務員考試申論之如何做到切題、“自選角度”？

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　　備考2018年河北公務員考試，申論寫作題通常出題模式是圍繞材料中某句話(下稱“范圍句”)寫一篇文章，要求中通常有“參考給定資料，但不拘泥于給定資料”，以及“自選角度”的表述。這就為根據河北公務員考試給定資料進行寫作(包括確定論點)的可行性提供了理論依據。但即使是這樣，切題原則是不可違背的。同時，面對這個限制，又如何能做到角度的“自由”(基本可以把“角度”等同于“分論點”)呢?以下對這兩個問題做一個深入的研究，并提出破解之道。

　　一、切題

　　在切題前提下根據給定資料確定論點，對“切題”的理解從概念角度就是要把握內涵原則，即準確把握題目范圍句中的概念內涵。確定論點是在此基礎上，從給定資料找中來提取。

　　例如2016聯考題“以‘眾籌：金錢之外的價值’為題，自選角度，寫一篇議論文。”一題。

　　分析：確定論點，首先要準確理解“金錢之外的價值”的內涵，即眾籌模式不僅有促進財富創(chuàng)造的價值，同時其價值不止于此，其積極影響還更為深遠。

　　然后，閱讀給定資料(為了提取論點)：機械專業(yè)碩士小楊創(chuàng)業(yè)走傳統(tǒng)的“外部交易”路線，在項目、資金、人脈等問題上屢屢受挫，只得放棄創(chuàng)業(yè)夢。而比逗咖啡館走眾籌路線，將外部交易變?yōu)閮炔亢献鳎瑒?chuàng)業(yè)順利。兩者差別的焦點就是是否有合伙團結合作、共享互惠、同心協(xié)力意識。

　　這樣考生就可以提出“眾籌，意味著創(chuàng)業(yè)者突破獨謀己利、孤軍奮戰(zhàn)的視野局限，在聚力合作、共享互惠、相互信任中，開闊了胸襟，更新了觀念。”論點。再來結合題目要求評價這個論點。從切題、角度自由方面來衡量，這個論點可謂量身訂做。

　　二、自選角度

　　要滿足“自選角度”要求，就要具備提出多個分論點的能力，做到分論點不唯一、不僵化。要做到這點，就要把握數量原則——基于題目所含概念數量遵循“不少于”原則和排列組合原則。就是說，若題目范圍句含有多個概念，則答題文章的論點概念集合題最好不要少了其中一個;文章論點中新增的概念可以和題目所含概念隨機組合很多組，進而形成若干個分論點。(這是理論上來說，考試應試是可結合自身駕馭能力進行取舍。)

　　如下面一題：

　　給定資料2 中提到“他們不僅要安身立命，他們也要有尊嚴，甚至還要——抬頭仰望星空。”這句話引發(fā)了你什么思考?請結合給定資料，自擬題目，自選角度，寫一篇1000字左右的議論文。

　　題目范圍句含有“安身立命、尊嚴、仰望星空”三個概念。材料有以下敘述：浙江Z公司新品線組長老梁通過反復試驗，進行技術革新，成為生產能手，發(fā)出“這種創(chuàng)造性勞動體會到了更多的價值”感概，并有“其實只要給我們工人一個杠桿，我們同樣能撬動地球!”豪邁之言。

　　從材料中可以提取出：技術、價值、理想(“撬動地球“)。這三個概念與題目范圍句三個概念就可以組合成多個分論點了。

　　如：技術和安身立命

　　分論點：工人安身立命，當以腳踏實地學習技術為先。

　　價值和理想

　　分論點：工人實現價值，當以仰望星空追求理想為目標。

　　尊嚴和價值

　　分論點：工人維護尊嚴，當以勤勉努力實現價值為基礎。

　　有趣的是，六個概念若按照一篇文章三個分論點、每個分論點至少兩個概念、滿足“不少于”原則的要求，組合的文章不下10篇;而每種組合按照性質命題、關系命題、模態(tài)命題、符合命題來命制，則理論上可以組合成數目可觀的論點來。所以，考生遵循運用組合原理、從材料中提取概念、立足題目范圍句的原則，可以真正做到“自選角度”。

　　根據給定資料寫作具有理論可行性，但考生也要注意到申論寫作題的兩個基本事實和應對之策：申論寫作是限制范圍的寫作，切題是必須的，對此就要準確把握內涵;同時，“自選角度”提供給考生自由度，則可以通過把握數量、組合原則來實現。

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