2017-08-09 15:53:33 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
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在行測(cè)必考題型可能性推理的學(xué)習(xí)過(guò)程中,同學(xué)們反應(yīng)的普遍問(wèn)題是:好學(xué)難用。課上講的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)似乎都能聽(tīng)懂,但是實(shí)際用于做題中就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題:有些問(wèn)題是題目讀不懂,沒(méi)法領(lǐng)會(huì)命題人的出題意圖;有些問(wèn)題是選項(xiàng)分析不清楚,容易排除兩個(gè),在剩余兩個(gè)選項(xiàng)的糾結(jié)中,準(zhǔn)確的選擇了錯(cuò)誤選項(xiàng)···發(fā)現(xiàn)問(wèn)題總是好的,可以為解決問(wèn)題,提高自己的答題能力引導(dǎo)方向,華圖教育認(rèn)為在今后可能性推理的學(xué)習(xí)中,務(wù)必注意兩點(diǎn):一,縮讀題目,分析題目的邏輯主線,只有準(zhǔn)確找到了結(jié)論論據(jù),才能從根本上讀懂題目;二,比較選項(xiàng),優(yōu)先選擇和原題關(guān)聯(lián)性強(qiáng)的一項(xiàng)。以真題為例,具體操作如下:
【真題再現(xiàn)1】近年來(lái),在全國(guó)除港澳臺(tái)以外的31個(gè)省區(qū)市書(shū)法家協(xié)會(huì)中,許多名譽(yù)主席、主席、副主席已為官員或退休官員擔(dān)任。幾乎在每個(gè)省市書(shū)法家協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)名單中,都能看到同等級(jí)政府官員的名字。有專家指出,黨政官員熱衷于擔(dān)任各級(jí)藝術(shù)類人民團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo),官員與藝術(shù)家在身份和職務(wù)上相互交疊,會(huì)讓藝術(shù)成為腐敗的掮客,使各種骯臟的行賄受賄行為在藝術(shù)的光環(huán)籠罩下大行其事。
以下哪項(xiàng)不能支持上述專家的論斷?( )
A某下屬向其領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求墨寶,再付之以一筆可觀的“潤(rùn)筆費(fèi)”
B某些官員高價(jià)出售自己的作品,并坦然視之為“公平交易”
C某些官員書(shū)法功底頗為深厚,對(duì)別人請(qǐng)求題字一般并不推托
D在多項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)中,具有行政職務(wù)的官員總能獲得特別的優(yōu)待
【解析】答案選C。選擇不能支持專家論斷的選項(xiàng),無(wú)關(guān)和削弱的都不能支持,專家的論斷是:官員可能打著藝術(shù)的幌子搞腐敗。A用藝術(shù)搞腐敗,可觀的“潤(rùn)筆費(fèi)”說(shuō)明了一切;B用藝術(shù)搞腐敗,“公平交易”說(shuō)明了一切;C確實(shí)存在部分官員書(shū)法功底深厚,藝術(shù)是人家的愛(ài)好專長(zhǎng);D特別的優(yōu)待說(shuō)明了一切,所以答案選擇C,C是削弱項(xiàng),最不能支持專家的論斷。
華圖教育通過(guò)以上兩個(gè)題目的分析,起到拋磚引玉的作用,大家應(yīng)該可以體會(huì)可能性推理題目的解題思路了,也就是:分析題干,找結(jié)論、前提;把握問(wèn)題,明確削弱、加強(qiáng);選項(xiàng)比較,優(yōu)選關(guān)聯(lián)性強(qiáng)的一項(xiàng)。還知道可能性推理考察對(duì)問(wèn)題的理解能力,那么就長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,應(yīng)該從日常加大自己對(duì)于社會(huì)新聞和熱點(diǎn)的閱讀量,才是提高自己理解能力的關(guān)鍵所在,才能符合日新月異的公務(wù)員考試對(duì)考生基本思維能力的測(cè)查要素。
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