2018年海南公務(wù)員考試行測(cè)可能性推理結(jié)論型題目解題思路探析

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　　在2018年海南公務(wù)員行測(cè)題目中，結(jié)論型題目是可能性推理中的必考題型，它和一般的削弱、加強(qiáng)型題目不同，一般的削弱、加強(qiáng)型題目是在題干中給出一定的論據(jù)及結(jié)論，然后讓考生對(duì)論證或結(jié)論進(jìn)行削弱或加強(qiáng)，而結(jié)論型題目在題干中，僅僅給出一定的論據(jù)，讓考生自己得出一個(gè)最有可能的結(jié)論，這時(shí)候，考生就很有可能天馬行空，與正確答案擦肩而過。華圖教育在此告訴考生如何在2018年海南公務(wù)員行測(cè)考試中穩(wěn)、準(zhǔn)、狠地抓住正確答案。

　　在結(jié)論型題目中，有兩種細(xì)小的分類，一是概括型，二是細(xì)節(jié)型。所謂概括型，主要是讓考生概括整個(gè)文段得出一個(gè)最有可能的結(jié)論，而細(xì)節(jié)型指的是，題干所給的每一句話都有可能成為選項(xiàng)設(shè)置的依據(jù)，考生需要針對(duì)選項(xiàng)對(duì)題干作出細(xì)節(jié)分析。但是無(wú)論是概括型，還是細(xì)節(jié)型的題目，都有兩條不能忽略的原則：

　　1、不作過分的引申和升華。(也就是說只能選擇最直接得出的結(jié)論)

　　2、從弱原則。(因?yàn)樽鳛榭赡苄酝评淼慕Y(jié)論，應(yīng)該是一個(gè)可能的結(jié)論，所以那些過于絕對(duì)的選項(xiàng)一般不能成為正確答案)

　　一、概括型

　　例：謂要對(duì)社會(huì)現(xiàn)象作出正確的分析判斷，即使是地區(qū)性的，也一定要走進(jìn)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中進(jìn)行調(diào)查研究，絕不能憑空臆度。要明白事情的因果關(guān)系，建立有關(guān)的理論，不能沒有現(xiàn)實(shí)資料，以供驗(yàn)證理論之用。

　　所以：

　　A.從事社會(huì)研究的人，同時(shí)也是從事實(shí)踐工作的人

　　B.依據(jù)實(shí)際的資料作社會(huì)研究，則一定具有理論性

　　C.要從事社會(huì)研究，不能不從實(shí)際工作中收集資料

　　D.社會(huì)研究并不復(fù)雜，只需要有實(shí)際資料就可以了

　　【答案】C。解析：根據(jù)題干第一句話，要對(duì)社會(huì)現(xiàn)象做出正確分析判斷，一定要走進(jìn)現(xiàn)實(shí)社會(huì)進(jìn)行調(diào)查研究，可以推出C項(xiàng)正確。A項(xiàng)不能由題干推出。B、D兩項(xiàng)過于絕對(duì)，故答案選C。

　　二、細(xì)節(jié)型

　　例：美國(guó)研究人員分析了南極半島和鄰近的斯科舍海地區(qū)的實(shí)地?cái)?shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，20世紀(jì)70年代以來，當(dāng)?shù)貧鉁厣仙��?至6攝氏度，并且來自其他海域的哺乳動(dòng)物增多導(dǎo)致南極哺乳動(dòng)物捕食競(jìng)爭(zhēng)加劇。因此，在上述地區(qū)作為哺乳動(dòng)物主要食物來源的磷蝦的密度下降了近80%。而同一時(shí)期，生活在該地區(qū)以磷蝦為主食的阿德利企鵝和帽帶企鵝的數(shù)量也急劇減少。

　　由此可以推出：

　　A.氣溫上升對(duì)南極地區(qū)生態(tài)環(huán)境的破壞極大

　　B.氣溫上升造成了南極海洋哺乳動(dòng)物捕食的競(jìng)爭(zhēng)加劇

　　C.如果磷蝦的密度繼續(xù)減少，阿德利企鵝和帽帶企鵝都會(huì)滅絕

　　D.氣候變暖和哺乳動(dòng)物的捕食競(jìng)爭(zhēng)加劇威脅了帽帶企鵝的生存

　　【答案】D。解析：題干中沒有涉及“生態(tài)環(huán)境”的問題，A項(xiàng)錯(cuò)誤;由題干內(nèi)容可知“氣溫上升”和“海洋哺乳動(dòng)物捕食競(jìng)爭(zhēng)加劇”是并列關(guān)系，B項(xiàng)錯(cuò)誤;磷蝦的密度繼續(xù)減少會(huì)使得阿德利企鵝和帽帶企鵝的數(shù)量減少，但是不一定會(huì)滅絕，C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)符合題意。因此答案選D。

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