2018年江蘇公務(wù)員考試備考：行測(cè)選詞填空如何“選詞”

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“對(duì)應(yīng)”是解決數(shù)學(xué)問題時(shí)的常用方法，即給定的量所對(duì)應(yīng)的數(shù)量關(guān)系是變化的，為了使變化的數(shù)量分析得更清楚，可以把已知條件按其對(duì)應(yīng)關(guān)系排列出來，進(jìn)行觀察、比較、分析，這種解題方法叫做對(duì)應(yīng)法，常用來解決多種數(shù)學(xué)問題。華圖教育在此結(jié)合例題進(jìn)行分析。希望能對(duì)備戰(zhàn)2018年江蘇省公務(wù)員考試的同學(xué)們有所幫助！

【例題】學(xué)校圖書館買來一批新書，每班分9本，則多10本，每班分11本，則少20本，問一共買來多少本書?

【解析】將題目中兩種對(duì)應(yīng)關(guān)系排列在一起：

每班分9本 —--多10本

每班分11本----少20本

兩種分法對(duì)于所剩圖書數(shù)量相差20+10=30本，且兩種分法每班相差11-9=2本，所以每班相差2本和20+10=30本相對(duì)應(yīng)。

解：班級(jí)數(shù)為：(20+10)÷(7-5)=15個(gè)

買來新書總量為9×15+10=145本或11×15-20=145本

對(duì)應(yīng)法是一種分析問題的方法，其出題特點(diǎn)在于題干中給出兩個(gè)或兩個(gè)以上的對(duì)應(yīng)量，我們將對(duì)應(yīng)量對(duì)比起來，比較分析產(chǎn)生的不同結(jié)果即可解題。其方法不僅應(yīng)用于簡(jiǎn)單計(jì)算問題，也適用于行程、工程等相對(duì)復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題。

【例題】甲乙兩人同時(shí)從A向B走，甲的速度為60m/min，乙的速度為45m/min，甲到達(dá)B后立刻返回，兩人在C點(diǎn)相遇，BC之間距離為300m，求AB全長(zhǎng)?

【解析】甲乙兩人以不同的速度行進(jìn)，對(duì)比二人所走路徑，甲比乙多走了兩個(gè)BC長(zhǎng)(一來一往)，即多走600m，與甲乙二人速度差60-45=15m/min相對(duì)應(yīng)，時(shí)間可求。

解：甲乙所走路程差為：300×2=600m

甲乙速度差為：60-45=15m/min

從出發(fā)到相遇時(shí)間為600÷15=40min

AB全長(zhǎng)：60×40-300=2100m或45×40+300=2100m

以上就是華圖教育老師介紹的對(duì)應(yīng)法的分析和解題思路，運(yùn)用于行測(cè)考試數(shù)量關(guān)系解題中，希望同學(xué)們能夠掌握。

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